二年级语文下册教案-8 彩色的梦7-部编版_第1页
二年级语文下册教案-8 彩色的梦7-部编版_第2页
二年级语文下册教案-8 彩色的梦7-部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、科语文年级/册二年级教材版本部编版课题名称第四单元彩色的梦教学目标感受彩色的梦诗中描述的事物与颜色的关系。重难点分析重点分析感受彩色的梦诗中描述的事物与颜色的关系。难点分析二年级的学生认知水平还不够高，缺乏生活经验，理解起来较难。教学方法感受彩色的梦诗中描述的事物与颜色的关系。教学环节教学过程导入师:小草爱做梦，它的梦是绿绿的；花儿爱做梦，它的梦是红红的；蓝天爱做梦，它的梦是蓝蓝的；云朵爱做梦，它的梦是白白的；小朋友们爱做梦，你们的梦是（五颜六色的）。今天老师和大家一起学习一首诗。8预备齐读课题。知识讲解（难点突破）过渡：小朋友们，让我们赶快看看彩色的梦里都有什么吧。大声读课文，读准字音、读顺

2、句子，读完读大屏幕上的词语。带拼音读（容易错的音，后鼻音）去拼音读（站起来读）单个字咛 多种方法识字，形声字，本课形声字还有哪些.教师小结：看来用形声字构字法可以帮助我们认识很多新的字呢。囱囱是一个象形字，古时表示屋顶上的天窗，古人在夕阳西下回到家里烧火做饭，就在天窗旁边开了一个出烟口。演变到现在就是“囱”。新词同桌两人读闪读：气球 气球谁来追？（多种方式读词语：大声读、小声读、男生读、女生、全体读、起立读、坐直读。）课堂练习（难点巩固）过渡：五颜六色的气球飞走了，小朋友们，你们来猜一猜，它们飞到哪里了？（彩色的梦里）我们赶快到它的梦里看看吧。教师引读第一小节我有一大把彩色的梦， 有的长，有的

3、圆，有的硬， 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。教师：它们聊天会说什么？生：它们想画画。教师：它们都迫不及待想出来画画了呢。大声2、3小节，用“一”画出彩色的梦里有什么。学生批画，找一人到白板批画。学生汇报（教师贴）错的改正。过渡：铅笔盒一打开，它们就蹦蹦跳跳地出来了。教师范读：（PPT）脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝得透明！ （2）孩子们，想象着此刻你正看着湛蓝的天空，天空真美啊！ 学生读：“ 蓝 得 透 明。”（3）教师边说边画破折号。蓝 得 透 明，“一”这是破折号，读得时候声音要延长，荡起来读，就更能读出诗歌的音韵美了。师生对读。教师：大片的天空，蓝了。学生：蓝得透明！教师：对呀，真是 蓝得透明！对比两幅画，读诗歌。（1）教师过渡：黑白的梦谁都不喜欢，哪位小朋友可以把它变成彩色的梦？学生1：动手操作草坪和野花，边读点说。学生2：动手涂蓝天，涂完说一说。对比两幅图片，你更喜欢哪一幅?为什么？同桌两人美美地读一读，比一比谁读得好。小结小结第二小节和第三小节：脚尖滑过的地方辽阔无边的草坪绿茵茵的，平淡无

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论