2022年听评课月活动总结范文

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年听评课月活动总结范文结合学校教导处安排各教研组分高、中、低年级段的观摩课听、评课活动，数学教研组在组长韩晓洁的带领下，各位数学教师都积极准备、认真备课、本着互相学习、互相找不足的态度认真开展了为期三周的观摩课听、评课活动。结合这一活动，我组又进行了“数学教学中的存在的困惑”及“打造高效课堂、使教师乐教”为主题的意见征求及研讨活动。现总结如下：一、数学教学中值得推广和借鉴的方面：1、各位教师都能在课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设。从教师和学生两方面做好课前准备。2、各位教师的课件都十分实用，而且较为精美，使学生在收获知识的同时获得美的感

2、受，吸引学生的注意力。3、各位教师都能以饱满的_投入课堂教学中，以_点燃_。4、教师们都能注重将数学知识与生活紧密结合，通过创设生活情境，发现数学信息，提出数学问题，从而探究解决办法。让学生知道学必有用，从而对数学产生兴趣。二、数学教学中还需要注意和强化的方面：1、各年级数学教学都存在小组合作探究有效性不高的问题。2、教师语言不够简明、严谨度还需提高。3、教师对教学环节时间的把握不够精确，导致教学出现练习不足的问题。4、学生的口头表达能力较低。5、学生的自主探究意识不高。6、学生的课堂听课纪律、学习习惯有待进一步强化。如。学生的书写习惯、画图习惯、预习习惯、思考习惯、估算及验算习惯、自查及互查

3、习惯等。7、低年级数学教学时，教师板书设计需要注意，注重教师板书的示范性。三、今后教学的建议：1、各位数学教师积极学习先进的教育理论知识，学习新课程标准，学习有关有效开展小组合作探究的相关理论并付诸实践。2、提高教师语言素养，提高语言严谨性及简洁度。3、在教学中注重学生的学习习惯的培养。4、从细节入手，做到课前准备精细化、活动安排条理化、时间把握合理化、教师语言简洁化、习题设计典型化。5、试着将学生放开，不怕学生“走弯路”，提高学生自主探究意识。2022年听评课月活动总结范文（二）_月_日，我们小学数学组按照期初计划_了听评课活动，此次活动共听评了_节数学课。在听课过程中，我受益匪浅，学到了不

4、少知识，促进了对教材内容的理解和思考，同时，也提升了自己对自身反思的能力。一、本次听评课活动教师讲课情况有以下优点：1、学校的领导、教师们对待本次听课评课活动都非常重视。无论是课堂教学环节的设计，还是教师的精神面貌，都让人感受到了认真、敬业的工作态度，真实的反映了每位教师的授课特色，并通过课堂教学反映出教师授课的真实水平。部分教师的课注重课堂实效，不摆花架子。实实在在上课，脚踏实地地传授知识，力争把课上实、上好。课堂上追求严谨，以学生学会、学好、学得轻松为目的，课堂效率极大提高，真正让学生感受到学习是一件快乐的事情。展示出了一节节真实、扎实、朴实的课。如王娜老师讲的乘法的初步认识，杨再志老师的

5、速度的认识，韩伟芳老师的用字母表示数等课，朴实但不失生动，每一堂课都抓住本堂课的重点与难点，着重讲解，并且采用不同的形式来巩固，实实在在地把知识传授给学生，提升了课堂实效。2、教学设计独特新颖，采用分组、合作学习方式，让学生以小组合作形式围绕教师提出的活动主题，动手拼一拼，折一折，比一比，说一说等，让学生通过活动得到感性认识，教师到学生中去进行指导、点拨，然后引导学生归纳、比较、总结出规律或结论。加强了课堂教学中的参与意识，使学生的主动性加强了，提高了学生学习的积极性和自主学习的能力。3、教师在课堂中，对学生既有严格要求，又有民主的交流和沟通，教师语言亲切，课堂气氛轻松活跃，教师来到学生中间和

6、学生一起学习，平等交流，体现了教师是教学活动的_者、参与者、合作者。如韩伟芳的老师，学生完全沉醉于她们的教学中，时间悄悄地过去了，知识也慢慢地掌握了。4、教师注重采用灵活多样的方法、手段_教学，重视了对课程资源的开发利用，绝大多数的课都用了多种媒体辅助教学和教学具的充分利用，加强了课堂教学的直观性，很好的突破了难点。5、注重了知识与生活的联系密切。让学生的生活实际出发，到生活中去找一找教学资源，找一找生活中的数学知识。通过孩子们自己到生活中去观察，他们找到了许多生活中的数学知识，提出了许多有关的数学问题，这样学习的兴趣被激发了，也培养了学生学习的综合能力。听课过程中，我深深感受到，只有与生活接轨，从生活出发，教学才会切实可行。二、存在问题：1、部分教师对教材钻研不深，重难点