八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA1a-1c教案新版人教新目标版

1、八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA1a_1c教案新版人教新目标版八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA1a_1c教案新版人教新目标版 Page * MERGEFORMAT 4八年级英语上册Unit8HowdoyoumakeabananamilkshakeSectionA1a_1c教案新版人教新目标版Unit 8How do you make a banana milk shake？Section A (1a1c) 1重点单词:shake,blender，peel，pour2重

2、点短语：milk shake，turn on,cut up3重点句式：How do you make a banana milk shake？Turn on the blender。Cut up the bananas。Pour the milk into the blender。Peel three bananas。1学习询问和描述食物的制作过程2能正确理解和运用祈使句描述食物的制作过程一、预习课本P57新单词并背诵，完成下面的汉译英。1摇动_2.食物搅拌器_3剥皮_ 4。倒出_二、认真预习1a1c,找出下列短语和句型。1奶昔_2接通_3切碎_4你怎么制作香蕉奶昔?_5接通搅拌机的电源。_6

3、切碎香蕉。_7把牛奶倒进搅拌机内。_8剥香蕉皮。_Step 1情景导入Teacher：We all know that milk shake is very delicious.I believe that most of us like it。But do you know how to make a banana milk shake？环节说明：由美味可口的奶昔引出它的做法，激起了学生的学习兴趣.Step 2完成教材1a1c的任务1学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。（3分钟)2认真观察图片，将这些单词和词组填在图片中的横线上，集体核对答案。(5分钟)3大声地朗

4、读图片中的句子，为听力做好铺垫。（2分钟)4听录音，按听到的顺序给句子排序，师生共同核对答案。（3分钟）5熟读制作奶昔的过程,并用三分钟背诵下来.(4分钟 )6两人一组练习对话，向大家介绍奶昔的制作过程，然后邀请几组学生表演对话。（5分钟)参考案例A：How do you make a banana milk shake?B：First，peel the bananas。.7小结训练.（5分钟）1)Turn （turn) on the blender before you use it.2）I spent two minutes cutting (cut) up the bananas。3）D

5、ont_drink (not drink） the orange milk shake too much。4)He put （put） on his coat and went out.5)Dont turn_on (打开） the radio，the baby is sleeping.6）Please pour_the_milk_into_the_blender （把牛奶倒进果汁机中)7）If you want to make fruit salad，please cut_up (切碎） the fruit first.8)How do you make a banana milk_shak

6、e （奶昔）？9)Put the bananas and ice。cream in (把放进） the blender.环节说明：1a1c听说环节让学生掌握了奶昔的制作过程，小结训练巩固练习了本节课重要知识点。Step 3问题探究1turn on的用法1）打开灯turn_on_the_lightturn on打开（电器等的电源),其反义词是turn_off关上.这种由“动词副词”构成的短语中,当宾语是名词时，可置于动副词短语后面,也可以在动词和副词中间。但当宾语是代词时，则只能放在动词和副词中间.类似用法的短语还有：调高(声音)turn_up；调低turn_down；切碎cut_up等。()2.Can