2022年上明中心学校工作总结

1、第PAGE31页共NUMPAGES31页2022年上明中心学校工作总结光阴荏苒，日月似箭，一学期马上就要结束了。回顾这学期，在县局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我们做了大量的工作，现总结如下。一、改善办学条件，优化育人环境1、绿化、美化校园本学期_月份在上明小学、顾尾头小学、寨子小学新种了丁香、刺柏、云杉共多株。新种花卉六七种。在上明小学新植草坪_多平方米，保证这一所学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。2、分类_、摆放薄改项目的器材上明小学、顾尾头小学、寨子小学的篮球架、兵乓球台、肋木、爬梯、双杠、单杠全部_。上明小学班班多媒体都接通移动的光缆网，新开辟了_平米的图书室一个，_平米的

2、阅览室一个，_平米的器材室四个，_平米的准备室一个，_平米的实验室一个。顾尾头小学、寨子小学分别新开辟了_平米的多功能教室一个。三所小学的防盗设施全部_。二、狠抓师德师风建设由于上明中心学校教师的年龄结构不成比例，共有_个一线教师，_岁以上的_人，_岁以下的_人，纯属青黄不接，呈现的现状是老的不想教，年轻的不爱教。基于此，扎实开展师德师风建设，营造良好的师德形象，是做好各项工作的前提和保证。为此学校通过：(一)、提高领导班子的素质，增强班子的凝聚力、战斗力、向心力。(二)、_教职工认真学习，改变观念、端正三观。(三)、榜样带动培植正气。(四)、制度约束规范教师的从教行为。(五)、广泛征求学生家

3、长的意见，及时了解师德师风中存在的问题。(六)、举办“师德师风“为主题的演讲会。这六项措施抓师德师风建设。现在教师的敬业精神、奉献意识空前高涨，涌现出程雪莲、李培俊、郭林英等虽年过半百、体弱多病但仍带主课、勇挑重担工作兢兢业业、一丝不苟的老教师，_娟、睢云霞、史晓宇、李祎琼等年轻教师虽初出茅庐，在现实与理想的巨大反差面前，仍怀有一颗热爱山区教育的赤子之心，工作很务实，态度很端正，工作业绩很突出。三、从严要求常规工作开学初，学校在制定本学期的工作计划时就反复强调常规工作和教研工作相结合，决不能顾此失彼。一日教学常规化，常规教学规范化，八十年代在我县叫的很响亮，现在仍未过时。我校对课前知道预习、备

4、课、上课、作业批改、自习辅导、纠正反馈这六个环节的要求在常规教学办法管理里很明确，而且每两周一检查一直没间断，发现问题及时提出，并限时整改，每次各项检查的分都纳入“千分制考核的汇总里”。现在我校的常规工作扎实高效，每个教师常规的每个环节都能按学校的要求去做。_娟、睢云霞一学期的语文教案能备四本以上，安全教案也备详尽认真，郭林英、马改平已接近退休但她们还带的复式班，工作很认真，常规很有特色。四、深化研究深化改革不研究找不到问题所在，找不到最佳工作方法、措施，就没有出路。本学期的教研教改工作常抓不懈，毫不放松。通过(一)、集中学习；(二)、互相说课、评课_备课；(三)、新老结对互相帮扶；(四)、标

5、兵示范；(五)、课堂技能大赛；五个措施开展工作。现在全体教师驾驭课标，驾驭考纲、驾驭学生的能力明显提高，老教师在年轻教师的帮助下使用操作现代化教学手段的能力明显提高，青年教师在处理教材突破难点上水平大有进步。五、加强学生的养成教育开学初，学校要求各班在布置教室时统一张贴养成教育_条，小学生守则、小学生行为规范，并且要求在班主任的统一管理下每个学生必须把具体内容背下来，作为每个学生行动的指南和向好、向善追求的目标。每个教学点每星期一的课间操必须开例会，会上通报上星期的好人好事和违纪行为，同时在安全法制教育方法也给学生介绍相关知识要求。每班教室张贴一张关荣榜，每周对每个学生从六个方面进行评价，好的

6、方面粘一个红五角星，每个学生期中期末考试，附加“红五星”的分。期中期末打破单凭成绩定优劣，而是对每个学生从学业成绩，学校评定，家庭评定、附加分四个方面进行综合评定。定期开展课外活动，丰富了学生的课外活动，培养了学生的兴趣爱好，通过多方面的努力，我校现在不同年级的学生，好的生活、学习习惯逐步养成。通过努力，本学期的教学成绩的确取得了很大的进步。全中心校期中考试均_分以上的科目占_%。_娟带的上明小学五年级语文_个学生_分以上的就有_个，李培俊带的上明小学的科学26个学生_分满分，_分以上就有_个。张凤莲带顾尾头三、四年级科科均分都超过_分。就这样的局面，拿上明工作了多年的老教师张永旺的话说：“我

7、回上明十几年了这是空前带的。”在成绩背后还应看到不足：(一)、理念还不超前，应试教育的影响还很大；(二)、从领导到教师学习研究的氛围还不浓；(三)、现代化的设施设备不能全部使用；(四)、必要的实验还没开展；(五)、音、体、美美开全没开足。因此在以后的工作中一方面争取上级帮助解决，另一方面学校克服困难千方百计解决。2022年上明中心学校工作总结（二）光阴荏苒，日月似箭，一学期马上就要结束了。回顾这学期，在县局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我们做了大量的工作，现总结如下。1、绿化、美化校园本学期_月份在上明小学、顾尾头小学、寨子小学新种了丁香、刺柏、云杉共多株。新种花卉六七种。在上明小学

8、新植草坪_多平方米，保证这一所学校春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。2、分类_、摆放薄改项目的器材上明小学、顾尾头小学、寨子小学的篮球架、兵乓球台、肋木、爬梯、双杠、单杠全部_。上明小学班班多媒体都接通移动的光缆网，新开辟了_平米的图书室一个，_平米的阅览室一个，_平米的器材室四个，_平米的准备室一个，_平米的实验室一个。顾尾头小学、寨子小学分别新开辟了_平米的多功能教室一个。三所小学的防盗设施全部_。由于上明中心学校教师的年龄结构不成比例，共有_个一线教师，_岁以上的_人，_岁以下的_人，纯属青黄不接，呈现的现状是老的不想教，年轻的不爱教。基于此，扎实开展师德师风建设，营造良好的师德形象，是做

9、好各项工作的前提和保证。为此学校通过：提高领导班子的素质，增强班子的凝聚力、战斗力、向心力。_教职工认真学习，改变观念、端正三观榜样带动培植正气制度约束规范教师的从教行为广泛征求学生家长的意见，及时了解师德师风中存在的问题举办“师德师风“为主题的演讲会。这六项措施抓师德师风建设。现在教师的敬业精神、奉献意识空前高涨，涌现出程雪莲、李培俊、郭林英等虽年过半百、体弱多病但仍带主课、勇挑重担工作兢兢业业、一丝不苟的老教师，_娟、睢云霞、史晓宇、李祎琼等年轻教师虽初出茅庐，在现实与理想的巨大反差面前，仍怀有一颗热爱山区教育的赤子之心，工作很务实，态度很端正，工作业绩很突出。开学初，学校在制定本学期的工

10、作计划时就反复强调常规工作和教研工作相结合，决不能顾此失彼。一日教学常规化，常规教学规范化，八十年代在我县叫的很响亮，现在仍未过时。我校对课前知道预习、备课、上课、作业批改、自习辅导、纠正反馈这六个环节的要求在常规教学办法管理里很明确，而且每两周一检查一直没间断，发现问题及时提出，并限时整改，每次各项检查的分都纳入“千分制考核的汇总里”。现在我校的常规工作扎实高效，每个教师常规的每个环节都能按学校的要求去做。_娟、睢云霞一学期的语文教案能备四本以上，安全教案也备详尽认真，郭林英、马改平已接近退休但她们还带的复式班，工作很认真，常规很有特色。不研究找不到问题所在，找不到最佳工作方法、措施，就没有

11、出路。本学期的教研教改工作常抓不懈，毫不放松。通过、集中学习；、互相说课、评课_备课；、新老结对互相帮扶；、标兵示范；、课堂技能大赛；五个措施开展工作。现在全体教师驾驭课标，驾驭考纲、驾驭学生的能力明显提高，老教师在年轻教师的帮助下使用操作现代化教学手段的能力明显提高，青年教师在处理教材突破难点上水平大有进步。开学初，学校要求各班在布置教室时统一张贴养成教育_条，小学生守则、小学生行为规范，并且要求在班主任的统一管理下每个学生必须把具体内容背下来，作为每个学生行动的指南和向好、向善追求的目标。每个教学点每星期一的课间操必须开例会，会上通报上星期的好人好事和违纪行为，同时在安全法制教育方法也给学

12、生介绍相关知识要求。每班教室张贴一张关荣榜，每周对每个学生从六个方面进行评价，好的方面粘一个红五角星，每个学生期中期末考试，附加“红五星”的分。期中期末打破单凭成绩定优劣，而是对每个学生从学业成绩，学校评定，家庭评定、附加分四个方面进行综合评定。定期开展课外活动，丰富了学生的课外活动，培养了学生的兴趣爱好，通过多方面的努力，我校现在不同年级的学生，好的生活、学习习惯逐步养成。通过努力，本学期的教学成绩的确取得了很大的进步。全中心校期中考试均_分以上的科目占_%。_娟带的上明小学五年级语文_个学生_分以上的就有_个，李培俊带的上明小学的科学_个学生_分满分，_分以上就有_个。张凤莲带顾尾头三、四

13、年级科科均分都超过_分。就这样的局面，拿上明工作了多年的老教师张永旺的话说：“我回上明十几年了这是空前带的。”在成绩背后还应看到不足：、理念还不超前，应试教育的影响还很大；、从领导到教师学习研究的氛围还不浓；、现代化的设施设备不能全部使用；、必要的实验还没开展；、音、体、美美开全没开足。因此在以后的工作中一方面争取上级帮助解决，另一方面学校克服困难千方百计解决。本学期，学校以_统领工作全局，围绕“质量立校，管理强校，科研兴校”和“管理更创新，教学更有效，德育更务实”的工作理念，落实“抓好开头、精细过程、_结果”的管理思路，认真学习贯彻_精神，在全体师生的共同努力下，各项工作有序开展。现将一学期

14、的工作总结如下：德育是学校教育的灵魂，学校将德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的实效性。1、加强德育队伍建设在本学期初召开德育工作研讨会，安排优秀班主任_介绍班级管理经验、交流工作心得，引导班主任提升专业理论、专业道德、管理方法，改进育人艺术，提高教育成效。2、深化主题教育活动本学期结合学校工作安排及重大节日活动，精心制订主题教育月活动：_月份为“文明养成”主题教育月，_月份为“感恩责任”主题教育月，_月份为“法制安全”主题教育月，_月份为“理想心理”主题教育月，在主题教育月活动中实施“五个一”工程，分别是举行一次国旗下专题讲话、召开一个主题班会

15、、出版一期主题板报、举办一场主题讲座、开展一个主题活动；通过“五个一”主题活动，不但丰富了主题教育活动，而且实现我校德育活动的大整合。3、加强行为规范教育坚持以行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，使自律与他律、内在约束与外在约束有机地结合起来。本学期主要做了几方面的工作：注重日常细节管理，本学期重点抓学生的文明用餐、卫生习惯教育等。继续开展文明班级评比活动，规范班级常规管理，促进了学生的自我教育、自我管理、自我发展。4、扎实创建示范家长学校充分发挥家长学校的功能，密切家校联系。_月学校_了不同层次家长会，汇报了学校的工作情况，帮助家长深入具体地了解学校。收集家长对学校工作的建议和意见，

16、就家长_的问题进行了交流。引导家长正确地对孩子进行家庭教育，家校合作，共同培养孩子健康、全面发展。家长会增进学校与家长之间沟通，使学校有关工作落实比如生定做校服得到了广大家长的大力支持，让家长协调并参与学校管理，促进了学校工作的全面开展。5、深入扎实开展访万家活动结合省“访万家”工作精神，学校认真_开展了开学和期中两次家访活动。可以说老湾每一个村每一个家庭都留下老师们的足迹，通过家访老师对学生有了更直接的了解。“课外访万家”提高了教师师德修养，促进家校衔接，形成教育合力。1、抓好制度落实。机制催生活力，过程决定结果。成熟的运行机制，规范的过程管理是学校发展和师生成长的“大动脉”，是激发教职工积

17、极性和创造性的不绝源头，是确保学校科学、和谐发展的基础。学校召开教师会，制定一系列学校教学管理制度九年一贯制学校管理制度、中考奖励方案、实验室管理制度等，通过完备各项制度，用制度凝聚人心、规范行为、促进教师成长，用制度保证教育教学工作高效有序运行，切实提高学校管理实效。本着“多劳多得、优绩优酬、责重薪高、倾斜一线”的原则，学校将民族文化进校园工作、实验教学、解题训练等纳入绩效考核。2、抓好常规检查。我校按要求采取多种形式的工作检查，包括备、批、辅、改、考、教、研、教师培训笔记，民族常识备课，作文备课，党员学习笔记等，认真抓好教学常规检查，教导处全面业务检查每学期不少于四次，并适时采取突击抽查及

18、时进行督导，以利于落实工作，夯实教学过程。3、坚持推门听课，加强实践指导深入课堂教学听课是教学质量监控体系的重要组成部分，是不断提高教学质量重要途径。今秋领导班子成员深入一线不定期听课，课后，领导及时就课前准备、师生活动、教学效果等方面与上课教师进行了交流反馈。领导深入课堂第一线，指导督促教师教学工作，促使教师认真备课，认真上课，扎扎实实向_分钟要质量。4、_规范考试，提升教学质量。本学年以来，教务处规范_了多项考试，每月九年级质检考试、全校期中考试、_月东片联考，每一次考试，我们都做到统编考号，小班考试，严格监考，客观分析，并及时召开不同层面的质量分析会，反馈教学情况，进行质量分析研究。规范

19、的考试_，给了老师们一个强有力的质量讯号，给了学生们一种风气、一种导向、一种精神。对于学校教学质量的可持续发展，有着积极的意义。1、比教学常态化。本学来，教务处_了四节新岗教师课堂视导课，_了两次外出学习汇报课，两节教学能手示范课，十四节专家视导课，一节学术交流移植课，四节民族常识研讨课，两节课题研究实验课，每一次活动之后，都_深入的评课活动，经过听课、评课活动，学校了解了教师的常态课堂，教师进行了自我反思，执教能力有了大幅提高。2、专家视导引领，教学务实推进。_月_日，我校又邀请洪湖教研室专家团来老湾中心学校进行教学视导。视导组一行包括了所有学科的专家，专家们首先查阅了教师的备课笔记和学生作

20、业，认真细致的询问了学校的教学管理、常规检查等方面情况，然后深入课堂参与听课，听完_节课后，专家们对上课老师的课堂教学作了当面的、深入的点评，就教学方法的实效性，教学手段的灵活性，以人为本的发展性等方面提出了中肯的意见，就课堂教学中存在的不足提出了真诚的指导性的建议。交流完毕，专家组对学校教研工作给予了充分的肯定和高度的评价。教学视导活动的开展，对教学质量的进一步提高起到积极的推动作用，专家团高屋建瓴的指导，为我校的教研工作树立了标杆，提升了品位。3、做实科研兴校，开展结题开题活动。发展教育，振兴教育，科研是必经之路。一直以来，老湾中心学校本着“向科研要质量，以科研出名师，以名师创名校”的理念

21、，将教育科研作为一项长期而重要的工作来抓，坚持走科研兴校之路。本学期，我们邀请市教研室专家，课题组负责人朱道荣、崔静芳来校指导工作，对“效益课堂之初中文本研读“课题进行解题认证。由于课题研究工作扎实、成效，我们更上一层楼承担了荆州市_五规划课题“初中生作文无话可说现象研究”的新课题研究。我校的教学科研工作以一流的教育科研特色和务实的工作作风，获得了领导和专家的高度评价，_月学校获得了荆州市教科院、荆州市教育学会颁发的“荆州市作文课程化实验学校”荣誉称号。4、开展校际交流，共同促进提高。_月份，我校_了与大沙总场小学的校际交流活动，在交流会上，我们听取了大沙总场小学的教研工作经验介绍，双方参加洪

22、湖市第_届教学能手竟比的年轻教师还进行了课堂教学交流。在浓厚的教研氛围中，双方共同学习，不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。5、_教学比武，铸造品牌名师。学期中，学校在去年“课内比教学”教学比武的基础上，派员语文学科王七珍老师、物理学科定世楷老师代表学校参加了洪湖市第_届教学教学比武活动。以比促学，以比促练。教学比武活动让年轻教师在历练中快速的成长。6、开展解题训练，提高业务水平。为促进教师业务水平的提升，提高教师教学的针对性，提高教学和教研能力，学期初，学校在中心学校的领导下，制定了解题训练方案，_开展了教师解题训练，并将解题训练工作纳入绩效考核。一

23、学期来，广大教师积极参与，认真解题，促进了专业水平的提高。教师解题训练，给教师平淡的教学注入了一剂强心针，让教师的工作潜力和钻研精神得到最好的、最大的释放。为我校质量的可持续发展奠定了基础。建设高质量教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校办学水平的基本保证。为加强学校师资队伍建设，保证学校可持续发展，我校按上级部门的文件精神，进行了新一轮教师培训，重建了教师培训档案，派员参加国家级、省级和市教育局_的各项培训。_教师全员参与了中国教师行动网的远程培训，国培骨干教师培训，报名参加了校长培训，派员参加了教师脱岗置换培训、白板教室使用培训、小学教学管理人员培训，还_了我校教

24、师多媒体技术使用培训，系列培训不仅规范了教师管理，提高了教师业务水平，还促进了教师的专业发展。今年初，中心学校确定以老湾回族乡的民族资源为突破点，开展民族文化进校园的特色创建工作。学校成立转班，编写民族专门教材，开展民族特色活动。学校多次召开专门会议，部署相关工作。工作开展以来，取得了良好的效果。_年_月_日，老湾回族乡中心学校肖创明校长，和洪湖市委统战部、市_领导一起，参加了由省民委，省教育厅联合_的“全省民族教育工作座谈会”。会上，老湾回族乡中心学校肖创明校长，作为先进单位代表，做了题为“做民族文化进校园工程，植民族精神于学生心中”的报告。得到了省领导的高度肯定和与会代表的一致好评。洪湖教

25、育信息网，荆州教育信息网，中国教育报都对此作了详细的报道，产生了良好的社会反响。学校安全工作直接关系到学生能否健康、安全地成长，关系到每个家庭的幸福安宁和社会稳定。只有学校安全发展，才能构建和谐校园、和谐教育。学校确立“预防为主、标本兼治、重在治本”的工作方针，树立“生命高于一切，责任重于泰山”的理念，实行责任追究，建立起规范有效的工作机制和预防机制，提高了学校安全工作的防范意识、防范能力。一是进一步完善安全工作制度。建立了门卫制度、值班巡查制度、安全隐患定期排查制度等。二是加大检查力度，及时排除安全隐患。“隐患险于明火”，不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，发现问题及时解决，保障师生

26、人身安全和学校财产安全。确保学生食品卫生安全，生活活动安全。三是实行安全工作责任查究制。学校与相关责任人签订安全工作责任书，发现安全问题及时排查、及时报告、及时处理。四是采取多种形式对学生进行安全、法制教育。做好安全月主题活动，抓好月月安全教育。至今学校未发生一起安全事故，为师生创建了安全、祥和、文明的学习、工作环境。良好的校风源于有着良好行为的学生，不断规范自己，才有利于_、他人，有利于个人身心的健康发展。学习应是快乐的，享受的。为丰富学生生活，学校_了多项文体活动。“老湾中心学校第_届冬季运动会”、“我读书我快乐读书征文活动”、“阳光体育冬季长跑”活动、“诗文写字活动”、“网上签名活动”。

27、学校还自编了校刊芦芽，因为多姿多彩的校园文化和老师们精心的呵护，芦芽还被荆州市教科院、荆州市教育学会评为“荆州市优秀校园文学社团”。多项活动的开展，丰富了校园文化，提高了学生能力。1、学校教室紧张，各辅助用房缺少。现迫切需要校舍扩建。2、以后仍要继续加强教师教学质量意识，加强学生的学习习惯养成和文明礼貌教育。3、学校教育教学管理意识仍要进一步加强，校园文化建设力度还有进一步加大。上河中心小学学校工作总结(_学年度第一学期)本学期我校工作以_为指导思想，严格执行_规范中小学办学行为深入实施素质教育_的有关精神，确立“追求和谐，享受快乐”的办学理念。坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真

28、贯彻落实区教育局提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：一、一学期来的回顾。(一)继续加强师资队伍建设，不断提升教师专业素养及发展潜能。建设一支严于律已、忠于职守、乐于奉献、勇于开拓的面向未来教育的高素质教师队伍，是实施素质教育的关键，也是学校工作的重中之重，为此，我们狠抓两支队伍。1、抓好领导班子建设抓好班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，

29、新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作，使自己的分管工作创一流。坚持“三挂钩”(学校行政挂钩一个教研组、一个年级、一个办公室)，积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。2、加强教师队伍建设(1)加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效

30、仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。(2)强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新的突破。学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论显著提高。1教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。(3)强化业务研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，我校拟定了合理教师培训计划，在教师群体中树立起终身学习的思想。为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路。学校通过校本研修，让更多教师业务能力和专业理论有效融合，在交流中不断成长和发展。(二)有效深化课堂教学改革，稳抓落实学

31、校教研工作及教学优化。为深化课堂教学，贯彻落实学校各项教学教研工作，我们坚持做好四个“稳抓”，以确保教育教学质量的稳步提升。1、稳抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂教学是关键。为提高课堂教学质量，各学科教研组分别_了全校探索课研讨，使教师的课堂驾驭能力极大得到提高，教学能力逐渐增强。2、稳抓学科教研。学科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，学科校本教研的重点必须放在教学和课程改革实验中所遇到的实际问题上。根据学校实际，我们建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。通过学校优秀科组评选，全面评估和

32、反映学科教研的工作落实和质量水平，有效促进科组的建设和发展，从而带动教师整体提高。其次加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识。3、稳抓过程管理。“优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们成为真正的学习主体，学校和教师要为他们提供更多的获取信息，分析、讨论、利用信息，解决问题的机会。”学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，稳抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落实层级管理，各司其职，分管

33、领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行。4、稳抓教育科研。科研工作在学校各项工作中发挥着重要的理论指导作用。我校始终高扬“科研兴校”之旗，把教育科研当作教师价值的体现和学校生命的延伸。学校在教育科研领导小组的统一指挥下，针对教研组和课题组开展工作，掌握科学的管理方法，处处体现以人为本的科研氛围。为提高2学校教育科研整体水平，我们实施“走出去，请进来”并举的策略，通过科研促教活动，教师进一步更新了教育观念，调整了知识结构，提高了教师科研的能力。本学期我校顺利地进行了市级重点课题“”的结题工作。(三)凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活

34、动为重要载体，从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。2、与教师日常工作相结合；与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“文明礼仪教育主题月”“书香校园”活动，深入开展各项实践活动。(1)坚持规范的升旗仪式。每周一，精心准备升旗仪式，在国旗下对学生进行一个个小专题教育。(2)坚持节日教育。(3)坚持安全法制教育。_全

35、校师生收看安全教育片，举办“交通安全”黑板报”评比，给五、六年级学生作了法律知识讲座。(4)坚持良好班_评比。继续开展了“星级班级”评比活动。3、认真贯彻落实小学生守则和小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯；各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处。4、加强劳动、安全、法制、国防及心理健康教育。时刻绷紧安全这根弦，消除事故于萌芽之中，同时开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育，杜绝一切事故发生。5、发挥隐

36、性课程的育人功能，发挥走廊、公示栏、黑板报、图书馆(角)、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。(四)以丰富多彩的活动为载体，打造书香校园3一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。因此我们积极打造“书香校园”，提倡多读书，读好书。1、好书推荐会，好书的推荐与_会引起更多人的阅读积极性，各班级举办一次好书推荐会，要求每位学生都做一次“好书_人”，对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。另外，每个语文老师要为本班的学生推荐_本以上观点新颖，思维缜密，融科学性和

37、趣味性于一体的精品图书，年级组可以统一。2、读书征文活动，针对学生读书过程中的收获和感悟，_三至六年级的学生撰写与读书相关的文章，经老师批阅修改后，班级整理成册。3、_美文诵读活动以班级为单位开展，每班参加人数不少于_人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，选择好的文章或诗歌，利用早读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。同时，学校_美文诵读比赛。4、倡导三个“共读”“同伴共读”以漂流书的形式，让学生将自己喜欢的书籍“漂”给同伴，阅读后写下自己的真实感言，然后继续漂流，将好书阅读到底。让所有参与阅读的学生在读书中开阔视野，在读书中感悟人生

38、，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。“师生共读”我们提出每个教师都是学生读书的_者、参与者、引导着、合作者。积极开展与学生“同读一本书”活动。利用晨读晨背课、阅读课为学生朗读经典书籍。营造“师生同读”的书香氛围。“亲子共读”。在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家庭设置固定的“读书时间”，陪学生一起阅读，共同提高。鼓励有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆看书、借书，拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。5、手抄报展评通过阅读、思维、想象、设计、绘画等过程，将读书的收获用4开图画纸制作，每班上报_份

39、。6、进行“读书成长”读书节成果展示4以班级为单位进行，将班级读书节活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等通过照片、文章、书画等形式展示。我校各班根据学校活动方案的要求，迅速启动读书节活动的各项工作。坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，鼓励创新，力求读书活动收到实实在在的育人效果和社会效益，提高我校校园文化氛围。我们相信，教育的太阳每天都是新的。昨天，我们从阅读中起步；今天，我们在阅读中充实；明天，我们在阅读中圆梦。用心灵读书，用思想走路，积极营造一个为学生一生奠基的书香校园。(五)、安全卫生制度

40、健全，安全无空档，确保了责任事故为“零”1、责任到人，人人有责。学校成立了领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。同时，层层签订安全责任书，即学校与班主任签，班主任与学生及学生家长签。2、细节抓起，事事不漏。坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。加强了学生安全演练，预防事故发生。学校对安全工作要求具体，注重了细节。落实了晨检制度、缺勤病因追查制度等。实行了_小时值班制消除真空时间。3、加强学校卫生及防控工作。一是学校公共厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实卫生防疫制度，开展了知识宣传，下发之家长一封信。三是积极配合当地_部门完成了学生免疫和预防工作。四做好

41、流感的宣传防控工作，做好记录、消毒、上报工作。由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当，我校安全责任事故为“0”，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。二、存在的问题及下学期工作设想。1、存在问题：学校校园文化及办公环境有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境；少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中2、工作设想：进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工

42、作5目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学_台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校

43、园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。二0一_年元月_日明永乡中心学校_年安全工作总结学校是社会文明和进步的象征，反映着一个地区文明程度和文化底蕴，作为教育工作者，我们始终努力使学校成为安全、文明、和谐、健康的成长环境。学校安全涉及千家万户，关系社会稳定。长期以来，我们始终绷紧着“安全”这根弦，把安全工作放在压倒一切工作的首位，警钟长鸣，常抓不懈，基本上保证了校园平安，多年来未发生一起安全事故，在强化学校安全工作中，我们主要做到了：一、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防学校领导对安全工作高度重视，

44、在学校每周一次的行政例会上，“安全工作”基本上已成为了一项永恒的主题。校领导经常用八个字来告诫全校党员干部和教职工重视安全工作，就是“责任重大，如履薄冰”。并为此要求全乡各校各部门和全体教职工做到“警钟长鸣，常抓不懈”。在校领导重视下，学校成立了_挂帅的“明永乡中心学校安全工作领导小组”。并认真_教师重温了“明永乡中心学校安全工作管理制度”、“明永乡乡中心学校班级安全工作责任制”、“明永乡中心学校学生宿舍管理规定”等一系列安全工作制度。安全工作，重在预防。我们根据全乡各学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为六大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由值周教师负责每周对全体师生进行宣讲教育

45、；二是饮食安全，由学校总务处负责；三是宿舍安全，由学校总务处及值周教师负责；四是电器和各项安全防护设施建设，由学校总务处负责；五是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)，由学校教导处负责；六是教室安全和学生安全教育，由学校教导处和各年级组负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如宿舍安全由学校总务处及值周教师负责，再分解到年级，年级分解到教学班，各班再分解到各具体宿舍，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。二、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为

46、了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对六大块安全工作，学校坚持做到_月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。针对当前严峻的安全形势，从_年_月_日至_月_日中心学校分三个组分别对全乡_个小学、_所幼儿园进行了全面的安全检查，在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在此次检查中，先后发现了部分学校路口没有交通安全警示牌，马上责令其学校领导及时制作、设臵警示牌；发现部分学生宿舍用电线路老化，立即进行了更新改造；发现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校从这一次检查出的问题中引起

47、了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如中学总务处负责的宿舍安全，由值周教师进行一天一查，并进行每天检查记录，每月对全校宿舍进行一次评比，评出当月安全文明宿舍，颁发流动红旗。对学生食堂则设立学校领导轮流检查制度，随时检查，还建立了学生监督_制度。二是树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。如我校走读生往返学校，以前我们主要对其进行宣讲教育，现在，我们除了对走读生进行安

48、全宣讲教育外，还责成班主任、值周教师对走读生回家和返校情况(如是否在路途中骑自行车，是否有下水洗澡等现象)进行定期不定期的检查；并要求教师每天在校门口接送学生。三是努力拓宽宣传的空间和渠道，认真作好安全工作的教育、宣传：1.各校利用每周的例会时间对教职工进行关于安全文件精神的传达、教育；2.各校利用每周升降旗时间对全体师生员工进行安全工作宣传、教育；3.利用主题班会，各班主任对本班学生进行安全(尤其是交通安全)宣传、教育。三、积极开展学生安全教育活动。增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育

49、教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。其中，安全工作的宣传教育重点是：1.开展“五个一”防火宣传教育，教育学生不玩火、不放火；2.加强交通安全知识的宣传教育，教育学生节假日往返途中注意乘车安全，不乘坐无证驾驶车辆，不乘坐车况不好的车辆，不乘坐不准载客的车辆，不乘坐超载的车辆，宣讲对车辆的识别知识；3.开展食品卫生安全教育，正面引导学生不食用无证、不卫生的食品、食物等；4.进行防溺水教育，教育学生不私自到校外游泳、洗澡；5.开展防疾病宣传教育，教育学生讲究个人卫生和公共卫生，严防疾病感染；6.开展师生心理健康教育，教育师生珍爱生命、关爱他人、和睦相处，严防恶性纠纷事

50、件的发生。四、认真开展了自检自查，及时排除各种安全隐患中心学校要求各校每周周一为校园安全排查日，并定期或不定期_安全领导小组成员对全乡各校(园)进行安全、卫生检查，尤其是交通安全是此次检查的重点内容。在检查过程中，我中心学校在安全、卫生工作上能与上级领导的要求保持一致，能从_的高度，以对全体师生员工负责的态度做到学校安全切实落到实处，始终做到了学校的“安全事故无小事”。当然，在自检自查的过程中，也还存在一些亟待解决的安全问题，需要我们_去改善和处理。例如，部分小学没有围墙，安全工作中的防盗就尤显艰难；沿河、武家闸小学由于修建学校，给教育教学、安全管理带来极大的不便等。通过此次检查，我中心学校领

51、导根据各校实际存在的安全隐患，审时度势，提出并及时实施了整改意见、措施：1、从今以后中学住校学生不允许到校外购买早点，一律在学校食堂就餐，于早餐时间关闭学校大门；2.夏季来临，严禁学生在回家、返校途中下河洗澡；3.不得乱食野果，严禁购买、食用无证、不洁食品、食物等；4.严格中学、幼儿园食堂食品购买渠道，不购买过期、变质食品，严格执行食堂值周领导日监制度；5.严禁学生私拉乱接电线，各校定期检修电路；6.严禁学生上下楼梯推拉乱挤，并在中学教学楼贴上“勿推挤，靠右行”的标语；7.要求值周教师每周升降旗时间强调安全问题。我校安全工作的扎实开展，为师生在校园的学习、生活提供了可靠的安全保障。为确保学生安

52、全，我们将加强对学生的安全教育，同时采取相应的措施。总之，学校的安全工作任重而道远，需要我们做许多艰苦细致的工作，我们将一如既往地尽最大的努力把学校安全工作做好，同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保我校安全万无一失。明永乡中心学校_年_月_日学校路队管理-明永中心学校学生路队管理情况总结为了进一步加强学校安全工作，确保学生路途安全，我校加大安全教育宣传，坚持以“安全为第一”，牢固树立“以人为本”的思想，充分认识到学校安全工作的长期性、艰巨性、复杂性，始终把师生的安全放在工作的首位。学校学期初，为了加强学生安全意识，为了能制定一套符合实际，切实可行的路队方案，学校结合实际情况，进行了

53、深入调查研究，学校召开了班主任路队管理恳谈会，_教师认真地对全校近千名学生的回家路线进行摸排。经过多次讨论，最终决定以联村小组为单位，建立了学生路队制和教师护送制。认为要加强路队管理，除了在班级进行_教育指导基础上，还要根据学生回家线路建立路队_，充分发挥学生小团体_的凝聚力和约束力，让孩子们相互提醒、相互监督，共同遵守交通规则和学校放学回家要求，并以此提高学生放学路队的自我管理水平，真正让放学安全回家的意识在每位学生的心灵深处扎根。为了加强学生路队管理，学校制订学生路队制度方案，成立学校路队工作领导小组，每一位教师实行分工负责制，实行每个路队护送，落实每个路队的护送老师，确保学生的人身安全。学校按学生回家方式，分为校车接送和路队两种。又按路队路线、方向划分路队，将_条路队进行整合编排。共分为东、南、北三大路队，选出各个路队的队长、副队长各一名。每天中午、傍晚放学由班主任先在在教室走廊上_排队，并带领到学校广场，再按所属村社排队。各路队长、副队长统一_所属村社小队排队，清点人数；队长副队长走在队伍前后，监督队伍在路上的安全。学校为了确保每一位学生平平安安回家，学校还要求学生自己统一小黄帽，每周定期召开路队长会，对路队纪律和教师护送情况进行及时总结，将各路队情况纳入班级考核，每学期评出“优秀路队”、“优秀路队长”以资鼓励。为达到编队“快、静、齐”的效果，学校还进行了