小学语文北师大五年级下册（2023年11月修订）9破除迷信-西门豹治邺

1、【学习目标】正确、流利、有感情地朗读课文。 熟读课文，能按照提纲简要复述西门豹惩治巫婆和官绅的经过。(重点）练习有感情的朗读、品读课文，了解西门豹是怎样惩治巫婆和官绅、教育百姓的，受到破除迷信的教育（难点） 【教具准备】 ：课件。 【教学过程】 课前导入 同学们，这节课我们继续学习西门豹治邺！现在请大家回忆一下西门豹治邺的起因、经过和结果。（生边说师边板书）自由读课文，了解西门豹惩治巫婆和官绅的具体策略。出示学习提示：自由读课文，思考：西门豹用什么办法惩治了巫婆和官绅头子?用横线勾画描写西门豹语言的句子，认真思考。 小组讨论，交流西门豹的策略。全班交流。惩治巫婆： 师：面对河神又一次娶媳妇，西

2、门豹不但来了，还带着他的侍卫，看见巫婆，他是怎么说的？他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。 师：为什么西门豹这样对巫婆说？新娘真的不漂亮？ （为了救下姑娘，惩治巫婆。西门豹假装客气，以“麻烦”巫婆向河伯通报情况为借口，将巫婆投进了漳河。 ） 师：巫婆被投进漳河有什么反应？请结合当时情境展开想象，说一说。师：看见巫婆的狼狈模样老百姓们心理会想写什么？（二）惩治官绅师：惩治了巫婆过后西门豹又干了什么？请你说一说。西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催催吧。”说完,又

3、叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 思考：西门豹为什么要站那么久? （一是为了吓唬其他官绅，二是给老百姓思考的时间，让他们明白巫婆和官绅是在骗人。）精读课文，感受做法。 师：你们觉得西门豹惩治巫婆和官绅的计策巧妙吗？ 妙在哪里？1.课件出示(西门豹的做法妙在哪里?)2.同桌讨论。3.全班交流。巧妙一，安排周密。 巧妙二，不动声色。 巧妙三，假戏真做。 巧妙四，讲究策略，区别对待。过渡：西门豹惩治了巫

4、婆和官绅，解决了人祸，那天灾呢？他又是怎样解决的？三：解决天灾：开罩渠道、兴修水利。请男生读课文最后一段，女生思考西门豹是如何解决天灾的，圈出关键词。（板书：开凿渠道、兴修水利）四、拓展延伸1.我们都知道西门豹是无神论者，那他为什么一开始知道邺田地荒芜、人烟稀少和巫婆与官绅勾结给河神娶媳妇有关的时候不直接把巫婆杀了？（用事实教育百姓）2.西门豹是一个怎样的人？为什么？ （有过人的智慧和谋略、崇尚科学、反对迷信） 3.这一天，漳河上站满了许多人，有小孩、老人、妇女、卫士，他们看到这个令人难忘的场面，会说什么呢？请你选择喜欢的角色说一说。 4、根据板书复述课文内容。五、课堂小结 西门豹用将计就计的巧妙办法，既惩治了巫婆和官绅头子，又教育了官绅，还帮老百姓明白了真相，彻底破除了迷信。这也为他后来带领老百姓开凿渠道打下了基础。表现了他过人的智慧和谋略。六、板书设计西门豹巫婆、官绅 (人祸) 过田地荒芜