小学音乐人音三年级下册（2023年新编）第7课老师您好-甜甜的秘密教案_第1页
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文档简介

1、甜甜的秘密教案教学目标：1、学唱歌曲甜甜的秘密，有感情地演唱歌曲，唱出A乐段悄悄的心情，唱出B乐段急切的心情。2、聆听飞来的花瓣，体会歌曲所表达的意境，进一步提升对老师的尊敬和爱戴之情。教学重点：学唱甜甜的秘密，表达对老师的尊敬和爱戴。教学难点：歌曲节奏。教具准备：多媒体课件、钢琴等。教学过程：一、组织教学，师生问好。师：今天，老师要用一种有趣的方式向大家问好，听清楚老师向你们问候语的节奏，你们可以用同样的节奏向我问好。4/4 X X O X X X O X | X O X O X|师：同学 好同学 好 同 学 好！生：二、新课教学1、观察图片对应节奏师：老师给大家带来了两张图片，请你们观察一

2、下图片上的小朋友在干什么，他们的状态是怎样的？生：图一是悄悄地、偷偷地、小心翼翼的生：图二是开心的、激动地、兴奋的师：老师给大家带来了两条旋律，请你仔细听，并把他们与两幅图片对应起来。用钢琴弹奏两条旋律（第一条是激动开心的，第二条是悄悄的）2、聆听歌曲想一想：歌曲在讲一个什么秘密？（甜甜的秘密） 甜甜的秘密是什么？（学生悄悄的把橘子放进老师的抽屉里）3、再次聆听歌曲边听边画旋律图谱想一想：歌曲分为几个部分？（两个）分别有什么特点？学习歌曲第一部分同学们是怎样送秘密的？在第一段的歌词中找出一个词语表示（悄悄地）听两个带有“悄悄地”的乐句，用踮脚和弯腰来表现（老师做动作，学生分辨）强调休止符表现出

3、了“悄悄地”神秘感的作用（0八分休止符，休止半拍）师生合作演唱第一乐段，注意使用的声音和力度应表现出悄悄地（学生演唱方框里的内容，老师演唱剩下的内容） 5、学习歌曲第二部分想一想：第二乐段应该用什么力度来表现？伸出手，画一画旋律线，在歌声中寻找答案用连贯的声音唱好第二乐段6、完整演唱第一遍：注意前后两段的力度和情绪的对比第二遍：加上自己的动作来表现歌曲拓展聆听飞来的花瓣师：刚才歌曲最后一句歌词是“老师啊，快剥开橘子，请听听我们甜甜的话语”相信每一个同学心里也一定有许多想对老师说的甜甜的话语，我们现在就一起来聆听一首歌曲，听一听。这首歌曲表达了学生对老师怎样的深情。（出示歌词内容）提问：这首歌曲的力度、速度、旋律、情绪有什么特点？（情绪：抒情；速度：中速；节奏：宽松；演唱形式：领唱合唱） 四、总结作为学生，对老师最好的回报就是。热

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