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文档简介
1、1六年级-下册-第三单元 8匆匆难点名称：抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，懂得时间宝贵，树立珍惜时间的意识。目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入31、导入：出示一组学生小学毕业照片，看看从一年级入校到六年级毕业都发生什么变化?感知时间来去匆匆，转瞬即逝，过得很快；于是朱自清的散文匆匆便引起了我们的共鸣。这节课我们就一起来学习课文匆匆，出示课题，齐读。 导入4师：同学们大家好，今天老师给你们带来了一些照片，请你们看一看（播放显示照片），同时解说从一年级入校到现在，你们已是六年级了，转眼间就要小学毕业了，时间过得真快呀！转瞬即逝，在这六年的小学生活中，你都收获了什么，都有怎样的
2、感受呢？师：今天我们来学习一篇跟时间有关的课文（显示课题）匆匆作者朱自清，让我们大家一起走进课文去体会作者是怎样表达他对时间流逝，时光匆匆一去不复返的内心感受吧！活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破燕子可再来杨柳可再青花儿可再开对比逝去的日子不再回用形象化的对比有什么作用？运用了排比的修辞手法引出日子一去不复返的特点。活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破 读课文最后一段：文章的结尾有什么特点? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆 匆的感慨。课堂练习7难点巩固根据实际需要新增页 这篇文章是现代著名作家（ ）写的一片脍炙人口的散文。文章紧扣（ ）二字，细腻的刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者（ ）的感情。朱自清匆 匆对时光流逝的无奈和惋惜【课堂小结】小结总结 作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆。最后照应开头，发
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