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文档简介
1、整理和复习大括号的形式比例知识树形式表格的形式分解的形式 学习要求：（1）小组合作，共同看书回忆比例的知识。（2）尽可能有条理地分类进行整理。（3）把整理的结果用你们喜欢的方式表示出来。（4）时间5分钟。合作交流 整理知识第一关： 1、写出两个比值是3的比， 并组成比例。 2、如果a3=b5，那么ab=( )( )。 3、下面各题中的两种量是不是成比例？如果成例，成什么比例关系？（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。（2）三角形的面积一定，它的底和高。（3）圆的半径和面积。（4）如果X=5Y，那么X和Y。1、水是由氢和氧按18的质量比化合而成的。5.4千克的水含氢和氧各多少？2、在一幅中国地
2、图上，画有一条线段比例尺 0 250 500 750千米（1）这条线段比例尺表示什么？（2）把它写成数值比例尺的形式。（3）在这幅地图上，量得北京到上海的距离是4.2厘米，北京到上海的实际距离大约是多少？ 第二关： 学校会议室用方砖铺地。用边长是4平方分米的方砖铺，需要360块；如果改用6平方分米的方砖铺，需要多少块？（1）假如用一种方砖铺地，360块可铺40平方米 ，再添540块，一共能铺多少平方米？（2）音乐教室计划用8平方分米的方砖需要360块，实际10块就铺了100平方分米 ,用这种方砖，需要多少块？ 第三关：拓展延伸： 1、在2、5、8这三个数中，任意加入一个数组成比例。这个数可能是几？ 2、学校买来126米塑料绳子，王老师截去9米能做了5根跳绳。照这样计算，剩下的绳子能做多少根跳绳？(至少用四种方法） 1、尝试用其它方法整理比例这个部分的知识。 2、写一篇数学日记。(提示：可以
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