小学音乐人音一年级下册（2023年新编）第6课美好的夜-星光恰恰恰详案_第1页
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文档简介

1、星光恰恰恰一、情境导入。师：在美丽的夜晚，夜空中无数的小星星闪烁着耀眼的光芒，让我们听听他们的歌声，会唱的孩子轻声和他们一起唱起来吧！（播放歌曲闪烁的小星星）。师：和学生拍着手唱起来。师：啊！没想到我们逸夫小学班的孩子们，声音这么悦耳动听，为自己点个赞吧。二、初步感知歌曲。师：接下来，我们听听顽皮的小星星在干什么？（播放歌曲，出示星星跳舞的画面）问：瞧！小星星们欢聚在一起，它们在干嘛？师：原来它们在举办一场舞会，舞会的名字叫星光恰恰恰。（板书课题）但是小星星们遇到了难题，它们在舞会中缺少一首好听的歌曲，希望我们能帮助它们，你们愿意吗？三、学唱歌曲。师：我们赶快了听听这首欢快的星光恰恰恰吧！请听

2、老师在整首歌曲中拍手拍了几次？（4次）师：你们听的真仔细。师：孩子们，小星星刚才悄悄地告诉老师说，请你们再听听老师四次拍手都拍得一样吗？（播放音乐）（如果有学生说一样，师：孩子，请再仔细听听！师重新拍手，以便学生观察区分）师：对，在四次拍手中，最后一次拍手和前三次都不一样，请和老师一起来拍拍吧。（出示节奏）X X X|X X X 0|师：孩子们，你们拍得真准确。（如果出现学生拍得不准备的情况，可分组进行教学，找到拍得最准确的一组，请其他组的学生向他们学习。）当所有学生都拍准确后，给与鼓励。（孩子们，真聪明，这块就掌握了。为自己鼓掌吧！）师：小星星们告诉老师，请你们和老师一起来跟着这首欢快的星光

3、恰恰恰拍拍手。师：小星星说：谢谢你们，拍得真好听！他们说：还想听听的你们的声音。你们愿意给他们听吗？师：请和老师一起来读一读。（按节奏朗读歌词）师：孩子们，你们的声音真洪亮，小星星们很喜欢,很爱听。师：接下来，老师想和你们合作。师：老师先来唱曲，你们为我拍手，好吗？看哪位孩子拍得最准确。师：都拍得准确，为自己鼓掌吧。师：你们来唱歌曲，老师为你们拍手，好吗？师：孩子们，和你们合作，真愉快！师：刚才小星星说：很爱听孩子们的声音，现在你们能欢快地跟着歌曲唱给他们听吗？并加上拍手动作（播放歌曲）师舞蹈动作示范。（第一段和学生一起演唱、拍手；第二段老师舞蹈动作示范）师：听着你们的歌声，老师忍不住都跳起了恰恰舞。孩子们，你们想跳吗？想去参加小星星们的舞会吗？四、拓展。师：请先和老师一起用手先来练习练习舞步吧。（老师正面示范）师：你们学的真快。现在把刚才我们练习的舞步放到脚吧。请起立！找到你身边的舞伴，我们去参加小星星的舞会了。五、小结。师

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