小学音乐人音一年级下册（2023年修订）第7课巧巧手-《理发师》教学设计_第1页
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文档简介

1、一年级下册理发师教案教学目标：1、通过学唱歌曲理发师，让学生体会劳动时的愉快心情，引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识。2、学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲理发师。3、引导学生进行歌表演的创编，培养他们的合作能力以及创作能力。教学重点：学生能够用欢快、高兴的情绪演唱歌曲理发师。教学难点：xx|xx|x|0|沙沙沙沙沙教具准备：多媒体 图片 打击乐器一、学唱理发师导入：看手指舞视频，一起学习手指舞。师：同学们的小手可真灵巧，一下就学会了手指舞。我们的手非常奇妙，它可以做很多事情，来看一看老师的手在做什么？（师示范写字的手势）生：写字师：我们的手除了能写字还能干什么呢？（举手回

2、答）生：.二、听歌曲1、师：今天老师要向同学们介绍一位新朋友，他是一位非常能干的澳大利亚老爷爷。他也要来展示一下自己的劳动本领。他能用双手把我们变得更漂亮，他到底是做什么的呢？我们一起来听一听。放音乐？是一位理发师问：老爷爷理发时都用了哪些理发工具？播放视频理发师-剪刀、喷雾。问：剪刀和喷雾的声音是什么样的？让我们在音乐中找到答案。-咔擦咔擦、沙沙沙3、师：同学们玩的非常开心，又几位朋友一直在那着急也像加入呢！老师把他们请出来和我们一起快乐地唱歌吧，你们觉得把他们加在哪里合适呢？双响筒： 咔 嚓|咔嚓|沙 锤： 沙 沙| 沙 沙 | 沙 - |4节奏对答增加记忆问：老师问大家几个问题哦，看看你

3、能不能回答啊！跟着老师的节奏回答师：什么店的老爷爷呀咔嚓咔嚓生：理发店的老爷爷呀咔嚓咔嚓师：手里拿着一把什么咔嚓咔嚓生：手里拿着一把剪刀咔嚓咔嚓师：哎，就快成功啦，快快干嘛沙沙沙沙沙生：哎，就快成功啦，快快喷雾沙沙沙沙沙同学们表现的非常棒，请大家跟着老师的琴声一起来唱一下。处理难点节奏：xx|xx|x|0| 沙 沙沙 沙 沙三、演唱歌曲问：理发师看到自己理出一个个漂亮的发型他的心情会是怎样的呢？-高兴问：同学们找找看哪一句歌词说明理发师很高兴呢？-哎，就快成功啦1、问：你能把理发师高兴的情绪表现出来吗？我们一起唱唱看（展示舞蹈动作2、男生女生比一比唱歌3、小组接龙唱4、乐器伴奏综合表演（请同学上台用打击乐器伴奏）请2位同学用沙锤和双响筒为理发师老爷爷鼓劲加油，并且请两位同学扮演理发师老爷爷和顾客。下面的同学一起唱。小组大比拼表演乐器伴奏歌伴舞接龙唱五、总结同学们真厉害，小嘴巴唱出的歌曲真动听，巧巧手剪出的头发真漂亮，俗话说：三百十六行行行出状元，无论

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