小学二年级语文S版语文上册期中知识点综合复习过关练习单

1、 PAGE 页码 16 / NUMPAGES 总页数 16小学二年级语文S版语文上册期中知识点综合复习过关练习单班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写汉字。shu r shu hu shu xn chng sh chng lu jng chng sh zhng sh q sh chng shng l l yng l x 2. 我会看拼音，写汉字。tng zh bi zi b n ju dng shng din xng q qng w qun shu 3. 我会拼，我会写。bo zh jn tin din dn chun wi rn hu zu n chun hu tu fa 4. 看

2、拼音，写词语。 bn f n l tu dng yn jng xu bi d p hi z zh shi 5. 看拼音写词语dng qi qin so dng xin hu b y l pn d ning xin hng li l to hng hu zhung yn jing chn tin zu k jng q hn zh bi sh gng yun b zh 【笔画集训】6. 数笔画填空。“晨”共_画，第2画是_，组词_。“概”共_画，第5画是_，偏旁是_。“趣”共_画，第3画是_，偏旁是_。“送”共_画，最后1画是_，组词_。7. 数笔画填空。“盯”共_画，第2画是_，组词_。“谢”共

3、_画，第5画是_，组词_。“想”共_画，第2画是_，组词_。“怪”共_画，最后1画是_，组词_。8. 数一数，按要求填空。“井”字共()画，第二画是()。“补”字共()画，第三画是()。“牢”字共()画，第三画是()。“狼”字共()画，第五画是()。 9. 数笔画填空。“丢”共_画，第5画是_，组词_。“牢”共_画，第5画是_，组词_。“告”共_画，第3画是_，组词_。“筋”共_画，最后1画是_，组词_。10. 按要求填空。1、“洪”有（ ）画，第七画是（ ）。2、“父”有（ ）画，第三画是（ ）。3、“理”有（ ）画，第六画是（ ）。4、“姓”有（ ）画，第四画是（ ）。【补全词语】11.

4、补充词语。（_）言（_）语 山（_）水（_） 狐（_）虎（_）坐（_）（_）天 四（_）八（_） （_）气（_）现12. 我会照样子，写词语。1五光十色 （_）心（_）意 （_）面（_）方2一（封）信 一（_）话 一（_）电影3（高兴）地说 （_）地走 （_）地端详4形容“话很少” （_）言（_）语 （_）言（_）语5兴奋得（跳了起来） 热得（_） 高兴得（_）13. 先把词语补充完整，再选词填入句中的横线上。神（_）大（_） 华夏（_）（_） （_）（_）图强（1）国庆节到了，整个_国旗飘扬。（2）为了祖国更美好的明天，我们要_，努力学习。（3）北京申奥成功的那一刻，世界各地的_都发出了欢呼

5、声。14. 先把下列四字词语补充完整，再选择合适的填入句子中。（填序号）（_）言（_）语（_）言（_）语（_）言（_）语1种田人一边看，一边_地说：“禾苗呀，你快点儿长吧！”2_也表达不尽我对老师的感激之情。（_）吞（_）咽 （_）飞（_）舞 （_）假（_）威3看到一桌子好菜，我_地吃起来。4小明_地讲述他的精彩经历。15. 看图补充词语。 （_）雾缭（_） （_）天（_）地 微风（_）（_） 电（_）雷（_）【句子训练营】16. 照样子写句子。1例句：天上的云一团一团，好像巨大的棉花糖。_。2例句：我们把教室打扫干净了。教室被我们打扫干净了。我们把公主救出来了。_。 3例句：天上的白云一会儿

6、变成小狗，一会儿变成小羊，一会儿变成小猫。_。 4例句：他的字一挂出来，就有很多人来买。_。17. 我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。1沙滩 快乐天地 海边的 是 我们的 _2我 夜晚 在 听见了 歌声 的 草地里 _3丢过 没有 他的 羊 再 从此_4马棚里 一匹小马 和 住着 一匹老马_5大自然 天然的 很多 有 指南针_6在 洗澡 一件 事 可不是 容易的 宇宙飞船里_18. 按要求写句子。1怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理（连字词成句，并加上标点符号）_2突然，一颗流星划过天空。（改变词序，句意不变）_3蓝天上飘着白云。（加词扩句）_4以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。（用

7、加点的词语写句子）_5有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用加点的词语写句子）_6曹操的儿子曹冲才七岁。（用加点的词语写句子）_19. 按要求写句子。1青蛙想：这么好的地方，为什么要卖掉呢？(换一种说法，意思保持不变) _2那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。(用加点词写一句话)_3这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑。(照样子，写句子)_，既_，也_。20. 按要求用加点的词语写句子。（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。_ （2）那回忆那么美好，又那么遥远。_【古诗阅读】21. 课外阅读我能行。这个世界真奇妙啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比

8、如说小虾老了吗?为什么刚出生就长了两根胡子,还驼着背,弯着腰?小鹅怎么了?是什么时候摔了一跤,要不怎么在头顶上碰了个老大的包?刺猬不疼吗?为什么身上扎了那么多刺,可一点也不在乎,照样东奔西跑?啊,这个世界多么奇妙!有好多好多为什么,我都不知道。比如说小鸭不冷吗?岸边开始结冰了,却在河中央快活地洗澡?还有蝴蝶的衣服,到底是谁做的?为什么总是那么美丽、时髦(mo)?而青蛙、狗熊不知为什么,冬天一到,就在洞里睡大觉?啊!这个世界是个万花筒,要多妙有多妙!我是多么盼望快点长大,就像爷爷那样,眼镜一戴,哈!什么都知道!1这首儿歌中写了哪些小动物?用“”在文中画出。2小鹅头顶上的包指的是_。3在作者的眼中

9、,这个世界就是一个_。4在你眼中,世界是_。5你觉得世界奇妙吗?你想知道些什么?请你仿照诗歌写一写。_22. 读下面一段小诗，回答问题。今天住进你的书包，明天住进他的书包。后天，后天，大后天绘本在班级里旅行，住进亲切又陌生的书包，那是一家家移动的旅店。（1）查字典，填一填。要查“陌”的读音，先确定“陌”的部首是“阝左”，再数数“阝左”的笔画，共画。在“部首目录”里的相应位置找到“阝左”在“检字表”第页。（见图1）按照页码，在“检字表”中找到“阝左”部，“陌”字除去部首还有画。通过查找，发现“陌”在字典第页。（见图2）按照页码，在正文中找到了“陌”字，“陌”的读音是。（见图3） （2）猜一猜，再

10、核对。我猜“陌生”这个词的意思是：。我从字典中发现“陌生”的意思是：。（3）诗中“移动的旅店”是指（ ）A.干净便宜的酒店 B.同学们的书包23. 阅读课文片段，完成练习。要是你在野外迷了路，_大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。1把横线上的句子补充完整。2课文中介绍的“天然的指南针”有_、_、_、_。3要是你在野外迷了路，还有哪些方法能帮你辨别方向？（用“”表示）A朝南开的蚁洞 B岩石上的青苔 C手表 D手机24. 读古诗，完成练习。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗中表示颜色的词语有：_、_、_、_。25. 阅读。我想我们的祖先，可曾

11、在这些大树上摘野果，掏（to）鹊蛋（dn）？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？1这两小节一共有（_）句话。2连一连。摘 蘑菇打伞掏 野果看 鹊蛋逮 小松鼠逗 野蔷薇采 红蜻蜓捉 绿蝈蝈3我们的祖先曾在原始森林的_、_（地方）生活着。【阅读理解】26. 阅读课文片段，回答问题。 松鼠折了一_纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一_小松果，松果上挂着一_纸条，上面写着：“祝你快乐！”1在文中的横线上填上恰当的量词。2读一读，填空。 纸船是_送给_的，上面写着：“_”。3“

12、小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（ ）A纸船里有好多吃的B纸船上有松鼠的祝福4读了课文，我知道了： _和_让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩_。27. 阅读短文，完成练习。离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。我把捉到的虫子送给了他。我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。回来的路

13、上，我还看到一只小百灵鸟。她的歌声真好听，我跟着学了半天。我想，将来我也许会唱得比她更好听。”妈妈高兴地笑了。1根据短文内容填空。（1）第二天，小黄鹂把捉到的（_）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（_）治好了病，跟着（_）学唱歌。（2）小黄鹂觉得白头翁很可怜，是因为（_）。2妈妈第一次问小黄鹂看到些什么，她是怎么回答的？用横线画出相关句子。3读一读，哪句能体现小黄鹂不是第一次飞回来？在括号里打“”。（1）小黄鹂飞回来了。（ ）（2）小黄鹂又飞回来了。（ ） 28. 阅读短文，回答问题。 地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多

14、报名的。海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（pio ）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”河里的鲫（j）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（ yn q）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”蚯蚓（qiu yn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”1文中说到的地球清洁工有_ 、_ 、_、_。2

15、为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。_3你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。干干净净 _ _29. 阅读短文，回答问题。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢

16、？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1短文有（_）个自然段，第三自然段有（_）句话。2小猴为什么要请教，请用“ ”画出说明原因的句子。3按短文内容填空。小猴先请教_，再问_，最后请教_，他知道了做衣服得按_来决定。4下面布料的长度从大到小排列正确的是（ ）A五寸 五丈 五尺B五尺 五寸 五丈C五丈 五尺 五寸 30. 阅读短文，回答问题。小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（z）、铲（chn）子和水桶。小熊先用铲子挖（w）了一个坑，再把种子埋（mi）进土里，然后用脚把土踩（ci）平，最后给种子浇了一点儿水。几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xing）这劳动的果实。1短文共有_个自然段。2照样子，写词语。绿茵茵的草 红艳艳的（_） （_）的（_）3小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。4读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。长出嫩芽长出（_）开出（_）长出（_）