苏教版六年级上册语文能力月赛考前测试卷

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7苏教版六年级上册语文能力月赛考前测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。din zhu y shan sho wi yu y l tn m hu hu li chn mn 二、 用“”给加点字选择正确的读音。消逝（sh s） 咔嚓（c ch） 缥缈（mio mio） 急遽（j zh） 晃动（hun hun） 泪潸潸（shn qin）三、 辨字组词。蹄（_） 毯（_） 裳（_） 虹（_） 啼（_） 毽（_） 赏（_） 红（_） 四、 先把下面的四字词语补充完整，再

2、按要求完成练习。高（_）流水 天籁之（_） 余音绕（_） 黄钟大（_）轻歌曼（_） 行云流（_） （_）夺天工 惟（_）惟肖画龙点（_） 笔走龙（_） （_）笔生花 栩栩如（_）1上面的词语中，可以用来形容音乐的有_、_、_、_。2指艺术形象非常逼真，如同活的一样的词语有_。3我能用“_”写一个句子：_五、 选词填空。 唱反调 泼冷水 拦路虎 下马威1当我骄傲自满得意忘形时，父亲就会给我（_），让我认清自己。2学习上有时会碰到（_），但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。3在赛场上，他非常有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个（_）。4他总爱跟我（_），我让他往东，他偏要往西。六、 按要求写句子

3、。1通过读桥这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。（修改病句）_2桑娜挨打。桑娜不让两个孩子受委屈。（用关联词语连成一句话）_3水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写句子）_4人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。（仿写句子）人们都爱冬天，爱她的_，爱她的_，爱他的_。七、 根据课文内容填空。1腊八粥这篇课文围绕着_展开故事情节，通过对八儿与母亲的描写，充分体现了八儿对腊八粥的_与_，字里行间流露着浓浓的_，为人们展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景。2那个星期天一文写了一个小男孩在某个星期天里等待母亲带他出去玩的经历。一开始他既_又_，后来因为母亲一拖再拖而_，到最

4、后因母亲没有兑现承诺而_、_乃至“绝望”，文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。3学弈一文写了全国最善于下棋的弈秋教两个_的人下棋，结果两个人一个学得好，一个学得不好。通过这件事，说明了_的道理。八、 课外阅读。群众也在淋雨365年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆

5、而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chnzhn)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊不停地往下淌。工作人员又心疼,又着(zhuzho)急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上

6、的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”1在括号里正确的读音上面打“”。 2照样子,写词语。雷声隆隆:彬彬有礼:3把句子改写成带有“说”的句式。周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4读文中画线的句子,注意加点的词语,说说你从中体会到了什么?_5第2自然段写雨中送行的场面,既关注了送行的群体,又关注了送行的个人,这样写有什么好处?_6“群众也在淋雨”是谁说的话?用这句话作为文章题目,有什么作用?_九、 习作。题目：我们的_要求：1把题目补充完整；2内容具体；3语句通顺；4感情真实；5文中不出现真实的名字。_

7、答案1、点缀 衣裳 稍微 幽雅 绿毯 模糊 花蕾 蝉鸣2、sh ch mio j hun shn3、马蹄 地毯 衣裳 彩虹 啼叫 毽子 欣赏 红色 4、山 音 梁 吕 舞 水 巧 妙 睛 蛇 妙 生 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 栩栩如生 惟妙惟肖 这幅画把儿童活泼有趣的神态画得惟妙惟肖。 5、泼冷水 拦路虎 下马威 唱反调6、1.通过读桥这篇小说，我们认到了共产党人的大公无私。 2.桑娜宁愿自己挨打也不让两个孩子受委屈。 3.风慢慢吹过来，轻轻地抚着人们的脸庞。 4.银装素裹 冰清玉洁 皑皑白雪7、八儿特别想吃腊八粥 渴望 喜爱 亲情 兴奋 满怀期待 焦急万分 失望 委屈 学习态度

8、不同 学习应该专心致志，不可三心二意8、1chnzho2风尘仆仆小心翼翼彬彬有礼津津有味3周总理转过头,说:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”4强调“负过伤”,说明周总理右手不便,而他不时抬起的恰恰是他“负过伤的右臂”,表现了周总理对人民群众的礼遇与尊重。5第2自然段既写了送行的群众,又写了送行群众的个人,尤其写了周总理。不仅说明中华民族是礼仪之邦,更说明了周总理以其迷人的人格魅力和举动,影响着周围的群众。5“群众也在淋雨”是周恩来总理说的话。用他的话作为文章题目,表现了周总理时刻惦记着群众的冷暖和热爱人民的优秀品质。9、示例：我们的节日“耶，太好了！我赢了一张奖券”这是在干什么呢？原来，

9、是在玩游戏啊，那是因为今天是热闹的儿童节。盼望着，盼望着，快乐的六一儿童节终于开始了。在这天里，我们不仅吃到了美味的零食，而且还收获了一份快乐，还有眼福看到了一场精彩的电影，心里美滋滋的。其中，我最喜欢的还是上午的六一游园。随着校长的宣布，振奋人心的六一儿童节也就开始了。我先去我们班级那里玩儿，班里的游戏是贴鼻子，这次的游戏与往年相差不大，但是，这一次是两个人团结协作，考验团队默契。于是，我就拉着我的一个好朋友来到了游戏场地。我们先观察别人是怎样做的。只见一个人拿着眼罩戴在头上，先在原地转五圈，转完五圈后就变得晕晕乎乎的，分不清方向。只有那个人指挥，他才能去贴鼻子。然后只见那个人径直朝我们的班主任老师那里去了，于是老师就幽默地开玩笑说：“贴到我的鼻子上了！”引得我们一阵哈哈大笑终