小学语文北师大六年级上册（2023年6月修订）6战争-《夜莺之歌》第三稿

1、夜莺之歌第一课时教案教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。体会小夜莺在于敌人作斗争时表现出的从容镇定、机智勇敢，学习他的爱国主义精神。2.积累字词，理解课文内容，概括段落大意。3.揣摩课文的表达顺序，找出事件的起因、经过、高潮、结果，画出情节曲线图。4.理清线索，了解作者的写作特点，详略安排。教学重点：揣摩课文的表达顺序，找出事件的起因、经过、高潮、结果，画出情节曲线图。教学难点: 理清线索，了解作者的写作特点，详略安排。教学方法:讲授法课前准备 1.自读课文，完成预习作业。 2.搜集资料，了解夜莺的故事。课时安排 1课时教学过程一、揭示课题同学们，我们知道一首七子之歌唱出了我们炎黄子孙

2、期盼祖国统一的梦想与心声，一曲长江之歌则唱出了对长江母亲的热爱与依恋，那么我们今天来看一看在前苏联卫国战争中的夜莺之歌又传达出了怎样的一种情怀呢？请大家齐读课题。师：我们已经预习过课文，对内容有了一定的了解，谁来告诉大家夜莺指的是什么？预设 生：夜莺（鸟）生：课文中出现的一个小男孩 师：这就是一语双关。师：那么夜莺的歌声又指的是什么？预设生：小男孩和游击员互通联系的暗号 生：夜莺的鸟叫声。师：那这个小男孩为什么要模仿夜莺的歌声呢？请大家看看大屏幕，那是1941年 德国法西斯占领欧洲多国后，又突然进攻前苏联，并妄想在三个月内征服它。于是对她进行狂轰滥炸，萧条狼藉的景象冲刺着人们的双眼苏联并不是坐

3、以待毙，他们积极地加入到了卫国战争中。请生汇报背景资料。师：看到这些满目苍夷的景象，你有什么感受？ 生汇报还记得生死攸关的烛光这篇课文，同样是在二战中，伯瑙德夫人与两个孩子机智地保护了情报，在祖国蒙受灾难的时候，“祖国至上”就是人民心底最强烈的声音。那你们现在能告诉我，为什么这个苏联小男孩要模仿夜莺的歌声了吗？预设 生：为了消灭敌人 取得胜利。师：是啊 祖国胜利就是希望，祖国的胜利高于一切。师：在学习新课前，我们先来检查一下同学们的预习作业。二、预习检查反馈：请小老师教读词语（重点关注学困生）三、学习课文1.初读课文 整体感知：师：请带着生字再次读课文，边读边思考 这篇课文的主要内容。（自读提

4、示一）生汇报 （谁？事？结果？）小男孩为了让德军进入游击队员的埋伏圈，利用夜莺的歌声引诱他们，最后大获全胜。2.绘制曲线 理清思路师：这篇课文的写作顺序是？生：事情的发展顺序 那请你们能根据事情的发展顺序绘制本科的情节曲线图（自读提示二）根据课文的发展顺序绘制情节曲线图 小组讨论 生展示齐读小标题 师：你有什么发现？生：歌声 看来，游击队之所以能把这一小队德国兵歼灭，这与小夜莺的歌声是密不可分的，夜莺的歌声自始至终贯穿着全文，是本文的线索。3.抓住线索 体会情感：师：那么请大家扫读课文， 边读边思考我们的第三个自读提示，请一名孩子来帮助我们读一读。生汇报 齐读句子 再次出示五处歌声 自读谈体会相信我们的小夜莺已经给你留下了深刻的印象，用一个词语来他生汇报四、总结像这样的小英雄我们心中数不胜数，老师希望课下我们多阅读课外读物，多学习多了解。望同学们用自己的机智、勇敢去面对