高中高中化学一轮复习水溶液中的离子平衡-《高三一轮复习-盐类水解的应用》教学设计

1、高三一轮复习盐类水解的应用教学设计盐类水解是高中化学中的核心概念和原理，是离子反应、化学平衡、弱电解质电离平衡、水的电离及溶液酸碱性等知识的综合运用，对学生的知识基础和逻辑思维能力要求较高。通过之前的学习，学生已经对盐类水解有初步认识，但难以主动将之前所学的化学平衡、弱电解质电离等内容整合形成系统的认识。对于高三复习课，其重要任务之一就是促进学生知识的结构化。【教学目标】1.能从微粒间相互作用的强弱关系（即定性的角度）和平衡常数（即定量的角度）重构对盐类水解本质的认识。2.通过了解生产实例，回归教材，进一步深化影响盐类水解的因素。3.关注盐类水解在生产生活中的应用，理解化学、技术、社会、环境之

2、间的相互关系，感受STSE（科学，技术，社会，环境）教育思想。【教学重点】盐类水解的原理及应用 【教学难点】盐类水解的原理【化学学科核心素养】1.宏观辨识与微观探析能运用符号表征物质及其变化；能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。2.变化观念与平衡思想能用对立统一、联系发展和动态平衡的观点考察、分析化学反应，预测在一定条件某种物质可能发生的化学变化。3.证据推理与模型认知能认识化学现象与模型之间的联系，能运用多种模型来描述和解释化学现象，预测物质及其变化的可能结果。4.科学精神与社会责任关注与化学有关的社会热点问题；深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大

3、贡献。【教学流程】Part 1 从农业生产角度再认识盐类水解的原理教学环节教师活动学生活动设计意图情境引入【展示新闻】1.研究人员发现土壤酸化导致森林用水增多。2.热带雨林变身橡胶林，加速了土壤酸化。【展示措施】治理土壤酸化，改良酸性土壤，专家呼吁使用碱性肥料。新闻感知，思考。从新闻出发引入新课内容，感受化学源于生活。设疑碱性肥料为什么可以改良酸性土壤呢？引导通过展示常见的肥料，引导学生思考其呈碱性的原因，顺利引出盐类水解的原理。【回归教材】选修4-P55类比得出K2HPO4溶液呈碱性。交流，思考，翻阅教材。突出类比学习的方法。知识回顾盐类水解的概念：在溶液中，盐电离出来的弱离子跟水电离出来的

4、H+ 或OH结合生成弱电解质的反应。齐读盐类水解的概念。复习回顾，加深理解。设疑如何解释K2HPO4溶液呈碱性？回归教材选修4-P55 -思考与交流，分析教材的研究思路（微粒间的相互作用、微粒种类、作用结果、宏观现象），从而引出“水溶液认识模型”。定性分析以碳酸钾溶液为例进行分析，建立其对应的“水溶液认识模型”。课堂练习，分析并建立K2HPO4溶液的“水溶液认识模型”。贯彻模型认知的化学学科核心素养。过渡如何从定量的角度比较HPO42-在水溶液中的电离程度和水解程度的相对大小？定量分析已知常温下，水的离子积和H3PO4的电离平衡常数：Kw=10-14 Ka1=10-3 Ka2=10-8 Ka3

5、=10-13，根据提示在学案上完成。学生代表走上讲台进行板书分析。建立定性-定量分析观。回归教材选修4-P58-科学视野：强碱弱酸盐（强酸弱碱盐）水解常数与弱酸（弱碱）电离常数的关系。 结合实例，渗入理解。Part 2 从工业生产条件再了解盐类水解的影响因素生产实例1防晒剂的“新宠”纳米TiO2，既能吸收紫外线，又能反射、散射紫外线，还能透过可见光。已知：工业上可用TiCl4与大量水水解生成TiO2xH2O。【回归教材】选修4-P58提问制备时加入大量水，同时加热，其目的是什么？思考，在学案上完成。学生代表分析解题过程。 结合3个工业生产实例对盐类水解的影响因素进行再认识。体现化学和工业生产的

6、紧密联系。生产实例2在海水提取镁生产工艺中，将MgCl26H2O转化为无水MgCl2时，该如何控制生产条件？【回归教材】选修4-P60生产实例3在制备食品锌强化剂的过程中，需要除去硫酸锌酸性溶液中的Fe3，可以采取哪些措施？可以加入的试剂有哪些？请利用平衡移动原理分析其原因。相关金属离子c0(Mn+)= molL-1形成氢氧化物沉淀的pH范围如下：金属离子Fe3Zn2+开始沉淀的pH完全沉淀的pH直击高考（2023全国II卷节选）：我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家，一种以闪锌矿（ZnS，含SiO2和少量FeS等杂质）为原料制备金属锌的流程如图所示：(2)氧化除杂工序中ZnO的作用是 。P

7、art 3 从生产生活方面再讨论盐类水解的应用过渡中华文化源远流长，本草纲目中记载：“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”。（碳酸钾）生活实例泡沫灭火器的主要成分是Al2(SO4)3溶液、NaHCO3溶液。思考泡沫灭火器的工作原理，并在学案上完成。深化“双水解”的概念。直击高考（2023全国卷第7题）化学与生活密切相关。下列说法错误的是（ ）A泡沫灭火器可用于一般的起火，也适用于电器起火B疫苗一般应冷藏存放，以避免蛋白质变性C家庭装修时用水性漆替代传统的油性漆，有利于健康及环境D电热水器用镁棒防止内胆腐蚀，原理是牺牲阳极的阴极保护法生活实例已知：黄蜂分泌物中含有的是一种碱性物质(主要

8、成分为组胺等)，而蜜蜂分泌物中含有的是一种酸性物质(主要成分是蚁酸)。请思考：当被黄蜂或蜜蜂叮咬后，应如何利用家庭常用的物质加以处理？ 思考并回答。被黄蜂叮咬：在患处涂抹食醋。被蜜蜂叮咬：在患处涂抹纯碱、小苏打或肥皂水。感受盐类水解在生产生活中的应用，理解化学、技术、社会、环境之间的相互关系，感受STSE教育思想。课堂小结学生自由讨论、发言，在学案上建立思维导图。Part4 课堂练习教材即考点1.（2023全国卷第7题）化学与生活密切相关，下列说法错误的是（ ）A碳酸钠可用于去除餐具的油污 选修4-P57B漂白粉可用于生活用水的消毒C氢氧化铝可用于中和过多胃酸 D碳酸钡可用于胃肠X射线造影检查

9、2.（2023全国卷第10题）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）A用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC配制氯化铁溶液时将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释选修4-P57D将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2回归教材，巩固考点。聚焦高考3.（2023全国卷第26题）高纯硫酸锰作为合成镍钴锰三元正极材料的原料，工业上可由天然二氧化锰粉与硫化锰矿（还含Fe、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素）制备，工艺如下图所示。回答下列问题：（6）写出“沉锰”的离子方程式_。4.(2023北京卷第12题)实验测得 molL-1 CH3COONa

10、溶液、 molL-1 CuSO4溶液以及H2O的pH随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是()A.随温度升高,纯水中c(H+)c(OH-)B.随温度升高,CH3COONa溶液的c(OH-)减小C.随温度升高,CuSO4溶液的pH变化是Kw改变与水解平衡移动共同作用的结果D.随温度升高,CH3COONa溶液和CuSO4溶液的pH均降低,是因为CH3COO-、Cu2+水解平衡移动方向不同5.（2023全国卷第11题）NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸H2A Ka1=103 ，Ka2=106）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b点为反应终点。下列叙述错误的是() A.混合溶液导电能力与离子浓度和种类有关 B. Na+与A2的导电能力之和大于HAC. b点的混合溶液pH=7 D. c点