幼儿园手工活动方案3篇

1、Word 幼儿园手工活动方案3篇 下面是我收集的幼儿园手工活动方案3篇 教幼儿做手工活动方案，欢迎参阅。 幼儿园手工活动方案1 一、活动目标： 1、依据已有的阅历，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。 2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种帮助材料。塑造各种花。 二、活动预备： 1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。 3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。 三、活动过程： 1、材料导入： A、出示制作所需的材料。 师：瞧!今日我们老师里来了这么多五颜六色的彩泥伴侣! B、观赏完整的作品范例： 师：这些美丽的花都是经过别的小伴侣动脑筋和好伴侣一

2、起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那? 2、幼儿自主操作，老师指导关心： 师：让我们找到好伴侣一起合作来设计好看的泥塑花吧! a、引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽b。引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。 c、发挥同伴合作协商的精神。 四、观赏评析： 师：我们来观赏已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的缘由。(集体观赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜爱的花吧! 总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小伴侣们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为

3、了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的颜色! 幼儿园手工活动方案2 活动目标： 1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸关心他人的故事。 2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。 3、体验关心他人和得到他人关心后的欢乐心情。 活动预备： 1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片根据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。) 2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。(在电脑里搜寻) 3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上) 4、栏杆背景四个：取

4、教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。 5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。 活动过程： 一、轻松谈话，引起主题。 1、老师(出示一张彩色纸)：小伴侣，你们会折纸吗?(会)假如你有一张纸，你会折什么?(幼儿自由回答) 2、(出示小兔教棒)老师：看来，折纸是一件让人快乐又聪慧的事。怪不得前几天，有一只小兔也高兴奋兴地跑来告知我，说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。 二、观看图一，在猜想、叙述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整叙述。 1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的? 2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折

5、的纸飞机上呢?莫非是小鸟 (幼儿采纳句式：“我想小鸟可能是”来大胆叙述) 3、原来小兔折好纸后是去关心有困难的小动物的，这真是一只有爱心的小兔，让我们一起把热闹的掌声送给小兔。 4、那小兔是怎样知道小鸟遇到了困难的?小鸟得到小兔的关心后又会说什么?(在角色表演中创编动物之间的对话：老师扮演小兔，手拿纸飞机;一幼儿扮演有困难的小鸟。两遍以后全体孩子扮演小鸟，在大声表达自己的困难和谢意后，得到小兔的纸飞机。) 5、(把纸飞机放入自己的储物袋)我们真是越来越喜爱这只小兔了。现在请你来用自己的话完整地把小兔关心小鸟的事情讲出来，让小兔也喜爱你们，好吗?(好) 三、幼儿自主叙述故事图片二、三，理解故事进

6、展的线索。 1、老师：小兔关心了小鸟，心里真快乐啊!接下来小兔会来到哪里?遇到谁有困难了?小兔是怎样用折纸的本事关心它们的呢?(把幼儿的半圆形座位变为公路队形：左边竖排八人、右边竖排八人。)现在，要请你们自己来看图讲故事了。轻轻地从储物袋里把小图片拿出来，先认真观看后再用自己的话来讲一讲。讲完了，和你公路对面的伴侣换一张图片。) 2、幼儿自主叙述，老师观看、倾听并适时赐予轻声地指引和确定。 四、看图叙述图二、图三的内容，进一步理解故事的主要进展内容。 老师：刚才你们讲了自己的小图片，现在我们来讲一讲黑板上的大图片，你喜爱讲哪一幅就讲哪一幅。(老师留意倾听孩子的自主故事，并准时点拨孩子的亮点之处

7、，给全体孩子一个语言丰富的学习机会。) 五、完整叙述三幅画面，把握肯定的叙述技巧。 1、老师和孩子一起看图叙述，在对话部分，老师的声音可适当放轻，引导孩子大声叙述。 2、请23位孩子大胆地在集风光前完整叙述。 六、创编故事的延长内容，体验关心他人的欢乐。 1、老师：小兔的爱心故事有许多许多，看!小兔手里的彩色纸全都用完了。现在，让我们一起变成爱心小兔，连续用折纸的本事去关心有困难的人，好吗?(好) 2、幼儿从储物袋里拿出自己的小兔头箍、彩色纸，在欢乐音乐的渲染下，蹦蹦跳跳地来到栏杆情境中，自由创编、自由叙述。(老师也以小兔的身份参加孩子的角色叙述) 3、集中，请幼儿自立叙述，并让爱心幼儿把自己

8、的名字签在爱心卡上，贴到第四幅图中的“大爱心”中，在胜利中充分体验关心他人和得到他人关心后的喜悦心情。 幼儿园手工活动方案3 活动目标 1、学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 2、巩固幼儿的正确握笔姿态，让幼儿熟识毛笔和颜色的使用，以及常规训练。 活动预备 1、幼儿作彩色画的用品 2、不同的姿态的红梅数枝。 活动过程 一、复习巩复固团点的技法 1、出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法。 2、出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。 二、讲解示范勾线的方法画花枝 1、让幼儿通过观看知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的。 由于花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直(同时出示实物，让幼儿观看) 所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。 2、演示勾线方法。 笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝