版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 我的叔叔于勒练习、看拼音写词语/JieJUyinhuizhanzhengyanlisebugouyanxiaohuihuo()()()()()()danibudaoxianeryiJianzaotayiwenbuzhyinxinyaoran()()()()()youxinchongchongsanghunshipoqiaokaizhengzhongqishi()()()()binbinyouUgongweilianminkuochuolunluonieru()()()()()()二、熟读精思1、品读全文,根据示例按照时间顺序概括出菲利普夫妇对待于勒态度的变化。示例:于勒年少时由于“挥霍掉家中
2、一些钱财”,所以家人将其看做是“坏蛋”、“无赖”,对他的态度是憎恶的。()后来于勒做上了不知什么生意,来信说他已赚了一点钱,菲利普夫妇就将其看作”,对他的态度也转变为()在船上意外看到貌似于勒的穷人时,菲利普夫妇对于勒的态度转变为()当确定眼前出现的这个人就是于勒时,菲利普夫妇称于勒为“”。从中可以看出他们对于勒的态度是2、联系全文,回答问题:菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么?菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实?3、“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?4、文章后面部分这样写道:“这就是我的叔叔,我父亲的兄弟,我的亲叔叔啊!”、“从此,我再也没有见过我父亲的兄弟!”请谈谈你对
3、句中加点词语的理解。5、“那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。”这段话在文中有什么作用?6、“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”这一段是运用了描写,有何作用?7、课文中写吃牡蛎一节的主要作用是()A、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。B、让故事的内容更有波澜。C、让故事情节得以向前发展。D、让“我”看得清父母虚伪的真面目。8、结合句意解释句中词语:于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。吃:可是您看他今天已落到什么田地。田地:买
4、十五个铜子一米的花边,常常在价钱上计较半天。计较:(4)这封信成了我们家里的福音书。福音书:9、根据示例概括文章情节盼于勒10、小说的三要素是、,是小说的灵魂。、我的叔叔于勒的作者是国著名小说家,选自短篇小说集他的作品还有、等。三、阅读毫无疑义,父亲是被这种高尚的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?”母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”然后转过身对着我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边,觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直
5、盯着父亲,看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”父亲说:“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”1第.一段文字在全文中所起的作用是什么?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。()表现男主人公的阔气、文雅。表现男主人
6、公充阔气的虚荣心。一方面反映男主公爱慕虚荣,追求风雅的心理状态;另一方面,为下文吃牡蛎、遇于勒,推动故事情节的发展做伏笔。2.阅读第二段回答:母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么?选出更解准确的一项,将字母填入括号中。()怕把男孩子惯坏了。怕他吃了要生病。怕多花钱。3表第二段文字表现出母亲怎样的性格特点?()关心、爱护孩子。自私、庸俗。吝啬、虚荣。阅读第四段回答:这段文字运用描写人物的方法主要有:、描写。5表第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎样的心理特征?6阅表读五、六、七段回答;父亲说:“就就是我的弟弟呀”这一句中的省略号表现了男主人公怎样的心理?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。()有
7、些话不能说。不知说什么好。发现于勒后的恐慌害怕。7表阅读五、六、七段回答:我母亲也害怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”这段话表现了女主人公怎样的性格特征?8表这几段文字塑造菲普夫妇形象的社会意义是什么?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。()对孩子不溺爱。反映资本主义社会人们追求虚荣、冷酷自私、金钱至上的风气。揭露资本主义社会的家庭关系。 我的叔叔于勒练习、看拼音写词语jiejuyinhui(拮据)(隐晦danibudao(大逆不道)(zhanzhengyanlise)(蘸)(正颜厉色)(xianeryijian显而易见)(糟蹋bugouyanxiao
8、不苟言笑huihuo)(挥霍)zaotayiwenbuzh)(一文不值youxinchongchongsanghunshipo(忧心忡忡丧魂落魄)(gongweilianmin)(恭维)(怜悯)(kuoqiaokai撬开)(chuolunluoyinxinyaoran)(音信杳然)zhengzhongqshi郑重其事)nierubinbinyouli(彬彬有礼四、熟读精思1、品读全文,根据示例按照时间顺序概括出菲利普夫妇对待于勒态度的变化。)(阔绰)(沦落)(嗫嚅) 示例:于勒年少时由于“挥霍掉家中一些钱财”,所以家人将其看做是“坏蛋”、“无赖”,对他的态度是憎恶的。()后来于勒做上了不知什么
9、生意,来信说他已赚了一点钱,菲利普夫妇就将其看作正直的有良心的男子汉”,对他的态度也转变为()在船上意外看到貌似于勒的穷人时,菲利普夫妇对于勒的态度转变为怀疑()当确定眼前出现的这个人就是于勒时,菲利普夫妇称于勒为“贼骨头”、“讨饭的”。从中可以看出他们对于勒的态度是2、联系全文,回答问题:菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么?于勒是否有钱。菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实?一揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,反映了资本主义社会的黑暗与腐败。,3、“我”(即若瑟夫)在文中起何作用?“我”是本文的叙事线索。文章以“我”的所见所闻所感组织材料,结构全文。“我”.又是
10、作品中的人物形象,是一个有同情心、有正义感的人。“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见,证人,同时“我”的行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。“我”起寄托作者感情和希望的作用。,4文章后面部分这样写道:“这就是我的叔叔,我父亲的兄弟,.我的亲叔叔啊!”、“从此,我再也没有见过我父亲的兄弟!”请谈谈你对句中加点词语的理解。表达了“我”对亲人难以割舍的亲情,从而和父母对于勒的态度形成强烈对比。5、“那时家里样样都要节省,有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请;买日用品也是常常买减价的,买拍卖的底货;姐姐的长袍是自己做的,买15个铜子一米的花边,常常要在价钱上计较半天。”这段话在文中有什么作用?
11、写出我加经济条件的拮据,为写盼望于勒回来作铺垫。6、“在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。”这一段是运用了环境描写,有何作用?与刚上船时的心情形成鲜明的对照,烘托了人物失望、沮丧的心情。7、课文中写吃牡蛎一节的主要作用是(C)A、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。B、让故事的内容更有波澜。C、让故事情节得以向前发展。D、让“我”看得清父母虚伪的真面目。8、结合句意解释句中词语:于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。吃:挥霍可是您看他今天已落到什么田地。田地:地步买十五个铜子一米的花边,常常在价钱上计较半天。计较:讨价还价(4)这封信成了我们家里的福音书。福音书:
12、指好消息,幸福的信息。9、根据示例概括文章情节盼于勒一一赞于勒一一遇于勒一一躲于勒10、小说的三要素是一人物、情节、环境,小说是小说的灵魂。i我的叔叔于勒的作者是_国著名小说家莫泊桑,他的作品还有一生、羊脂球等。三、阅读毫无疑义,父亲是被这种高尚的吃法打动了,走到我母亲和两个姐姐身边问:“你们要不要我请你们吃牡蛎?”母亲有点迟疑不决,她怕花钱;但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说:“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了,可别太多,吃多了要生病的。”然后转过身对着我,又说:“至于若瑟夫,他用不着吃这种东西,别把男孩子惯坏了。”我只好留在母亲身边,觉得这种不同的待遇十分不公道。我一直盯着父亲,看他郑
13、重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。我父亲突然好像不安起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说:“真奇怪!这个卖牡蛎的怎么这样像于勒?”母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”父亲说:“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲,有很好的地位,我真会以为就是他哩。”我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!既然你知道不是他,为什么这样胡说八道?”第一段文字在全文中所起的作用是什么?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。()表现男主人公的阔气、文雅。表现男主人公充阔气的虚荣心。一
14、方面反映男主公爱慕虚荣,追求风雅的心理状态;另一方面,为下文吃牡蛎、遇于勒,推动故事情节的发展做伏笔。2第阅读第二段回答:母亲不让若瑟夫吃牡蛎的真正原因是什么?选出更解准确的一项,将字母填入括号中。()怕把男孩子惯坏了。怕他吃了要生病。怕多花钱。3表第二段文字表现出母亲怎样的性格特点?(C)关心、爱护孩子。自私、庸俗。吝啬、虚荣。阅读第四段回答:这段文字运用描写人物的方法主要有:神情_动作_语言描写。第四段文字深刻地揭示出了男主人公怎样的心理特征?答:怕秘密被揭穿,多年美梦破灭,失魂落魄,心中充满恐惧。6阅怕读五、六、七段回答;父亲说:“就就是我的弟弟呀”这一句中的省略号表现了男主人公怎样的心理?选出说法
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冲压凹模课程设计
- 《第二单元 黄河旅游智慧行:6 旅游行程智规划》教学设计-2024-2025学年泰山版信息技术三年级上册
- 《 制作简易垃圾盒》教案
- 广东省湛江市第十五小学2024-2025学年五年级上学期10月月考语文试题
- 专题2 第1单元 研究物质的实验方法2024-2025学年新教材高中化学必修1同步教学设计 (苏教版)
- 航空餐食运输协议范本
- 宠物医院装修材料供应合同
- 家居用品仓储配送协议
- 《去图书馆》(教案)-2024-2025学年四年级上册数学北师大版
- 射击馆外墙翻新合同模板
- 教学名师申报表个人事迹200字填写15篇
- (完整版)数字电子技术基础教案
- 非遗传统工艺点翠
- 管理过程中的知识共享机制
- 精神分裂症患者护理查房
- 言语理解与表达题库带答案
- 2024辽宁沈阳地铁集团限公司运营分公司诚聘公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 全国2024年10月高等教育自学考试中国古代文学史二试题含解析
- 励建安教授:医疗康复中ICF的理念(医学)
- 工程临时用水及用电方案
- AQT 1009-2021 矿山救护队标准化考核规范-PDF解密
评论
0/150
提交评论