丽江师专导游专业教学团队建设单位申报材料

1、PAGE PAGE 27丽江师专导游专业教学团队建设单位申报材料目 录1、学校校推荐公公文（一一式两份份）2、云南南省高等等学校220100年教学学团队建建设申报报表（一一式两份份）（1）团团队基本本情况（2）团团队组成成人员（3）人人才培养养情况（4）技技术服务务情况（5）团团队建设设规划（6）专专兼结合合制度保保障（7）审审核意见见3、相关关支撑材材料（一一式两份份）（1）导导游专业业人才培培养方案案（2）省省有关专专家组对对我校导导游专业业实训基基地评价价（3）近近三年导导游专业业学生就就业情况况统计（4）导导游专业业教学团团队全体体教师基基本信息息（5）团团队教材材建设、教改项项目、论

2、论文论著著统计（6）获获奖证书书、资格格证书等等相关证证书扫描描件（7）导导游专业业毕业生生获表彰彰文件（8）教教学团队队专兼结结合保障障制度文文件选编4、云南南省高等等学校教教学团队队建设申申报回执执云南省高高等学校校二一年教学学团队建建设申报报表（高职高高专）团队名称称： 导导游专业业教学团团队 团队带头头人： 何何 守 伦 所 在 院 校校： 丽江师师范高等等专科学学校 主 管 部 门门： 云南南省教育育厅 填 报 日 期期： 20110年44月6日日 云南省教教育厅高高等教育育处制制填 表表 说说 明明一、本表表用钢笔笔填写，也可直直接打印印，不要要以剪贴贴代填。字迹要要求清楚楚、工整

3、整。二、推荐荐表由推推荐部门门通知拟拟推荐的的教学团团队填写写。所填填内容必必须真实实、可靠靠，如发发现虚假假信息，将取消消该团队队参评省省级教学学团队的的资格。三、表格格中所涉涉及的项项目、奖奖励、教教材，截截止时间间是申报报当年44月300日。四、如表表格篇幅幅不够，可另附附纸。五、各级级单位意意见务必必加盖公公章，否否则推荐荐无效。一、团队队基本情情况简介介1、历史史沿革丽江师范范高等专专科学校校及其前前身丽江江教育学学院，自自丽江旅旅游业起起步的119922年开始始举办旅旅游教育育，19999年年又在全全省率先先举办旅旅游高等等职业教教育导游游专业， 20001年年设立旅旅游系后后增设

4、了了酒店管管理、旅旅游管理理等专业业，20007年年改设旅旅游与经经济管理理系后又又增设了了会计、物流、市场营营销等专专业，并并与丽江江旅游行行业企业业合作设设立了丽丽江旅游游研究所所，与丽丽江市人人事劳动动部门的的有关职职业技能能鉴定机机构合作作设立了了职业技技能鉴定定所。2、人员员构成经过多年年的发展展，我校校旅游与与经济管管理系建建设了一一支学科科结构合合理、学学历职称称较高、教学经经验丰富富、热爱爱科研的的教师队队伍。导导游专业业教学团团队是旅旅经系教教学与科科研力量量最强、教学改改革成果果最多的的一支教教学团队队，已经经构建了了校内外外“双师”队伍。团队由由 222人（含含兼职教教师

5、8人人）组成成，其中中教授33人（含含兼职教教师1人人）、副副教授66人、讲讲师7人人；硕士士9人，学士99人，高高级技术术职务教教师比例例为400.9%，中级级以上技技术职务务比例为为77.3%；专业教教师中“双师”型教师师比例为为77.3%，来自行行业企业业的兼职职教师比比例为336.44%，是是一支年年龄结构构、学历历结构、知识结结构合理理，充满满生机的的师资队队伍。团团队中先先后有22名教师师受教育育部资助助到澳大大利亚、美国等等地进修修学位。 团队带带头人何何守伦教教授是丽丽江师范范高等专专科学校校教学督督导专家家组组长长和导游游教研室室主任，同时兼兼任丽江江旅游研研究所所所长、云云

6、南大学学旅游文文化学院院客座教教授和丽丽江边屯屯文化研研究会副副会长，为人师师表，师师德高尚尚，治学学严谨，学术水水平高，是丽江江旅游教教育的开开拓者，在云南南旅游界界具有较较高的影影响力和和知名度度。何守守伦教授授于20008年年荣获“云南省省高等学学校教学学名师奖奖”和“丽江市市宣传文文化工作作杰出贡贡献奖”，于220099年荣获获首届“云南教教育功勋勋奖”和“云南高高等职业业教育杰杰出贡献献奖”。何守守伦教授授长期承承担旅经经系现现场模拟拟导游、导导游基础础知识等课程程的教学学任务，负责并并主讲的的“现场模模拟导游游”课程被被评为云云南省高高等教育育精品课课程，负负责主持持建设的的导游专

7、专业先后后被评为为云南省省高职高高专示范范专业和和特色专专业。何何守伦教教授曾主主持完成成了全国国教育科科学“十五”规划重重点科研研课题“丽江旅旅游高等等职业教教育研究究”，并获获“云南省省教育科科研课题题成果奖奖”。目前前，何教教授正在在负责主主持云南南省哲学学社会科科学规划划项目“丽江旅旅游可持持续发展展研究”的课题题研究工工作，其其教改项项目“现场模模拟导游游课程建建设与教教学改革革”获云南南省教学学成果二二等奖。他于220100年被推推荐为“普通高高校质量量工程项项目评审审专家”，并参参加了有有关项目目的评审审工作。团队重要要成员段段平华教教授，是是云南省省重点专专业负责责人、云云南省

8、精精品课程程负责人人，其教教改项目目“创建英英语语言言环境的的可持续续性发展展模式”荣获云云南省教教学成果果二等奖奖。团队队兼职教教师和力力民研究究员参与与编著的的纳西西东巴古古籍译注注全集荣获“第五届届国家图图书奖”，他个个人已荣荣获了云云南省社社科院东东巴文化化研究所所颁发的的“抢救民民族文化化先进工工作者”称号；刘文彦彦是全国国优秀导导游员、云南省省金牌导导游员，曾荣获获“云南省省旅游产产业建设设标兵”称号。3、目标标定位按照“充充实数量量、优化化结构、提高素素质、增增强能力力”的总体体要求，通过国国内进修修、出国国考察、技能培培训、企企业挂职职等多种种途径， HYPERLINK jav

9、ascript:; 培养在旅旅游行业业和全省省导游专专业教育育领域具具有影响响力的专专业 HYPERLINK javascript:; 带头头人、 HYPERLINK javascript:; 骨干 HYPERLINK javascript:; 教师师和教学学 HYPERLINK javascript:; 名师，建建设一支支以优秀秀教师为为核心，以导游游专业教教研室为为载体，实现“老中青青”相结合合、“传帮带带”一体化化，有高高水平专专业带头头人、骨骨干教师师、教学学名师、行业 HYPERLINK javascript:; 专专家组成成的“双师素素质”和“双师结结构”的专业业教学团团队。4、建

10、设设成果经过几年年的实践践，团队队成员的的总体水水平有了了大幅度度提高，科研成成果显著著增多，成果的的转化工工作也出出现了可可喜的状状态，团团队带头头人为省省级教学学名师，积极组组织教师师申报科科研课题题和教改改项目，开展旅旅游高等等职业教教育研究究，进行行旅游专专业教学学改革，先后承承担有88项省部部级科研研项目，获得22项省级级教育科科研课题题成果三三等奖；先后承承担有88项省教教育厅科科研基金金教学改改革项目目，推动动了导游游专业建建设和课课程建设设，获得得2项省省级教学学成果二二等奖；“导游专专业”先后被被列为云云南省首首批重点点建设的的示范专专业和特特色专业业，“现场模模拟导游游”、

11、“英语口口语”两门课课程被评评为省级级精品课课程，校校企合作作共建的的“丽江东东巴谷生生态文化化民族村村”教学基基地被列列为云南南省首批批高职高高专示范范实习实实训教学学基地；团队累累计出版版专著、教材、文集227部，在国内内学术会会议及报报刊上发发表论文文70篇篇，其中中公开发发表教学学研究论论文266篇。通通过组织织旅游教教育教学学改革项项目和科科研课题题，导游游专业实实施了“校企合合作、工工学结合合”的人才才培养模模式改革革，初步步形成了了一支以以省级教教学名师师为带头头人、年年龄与知知识结构构合理、教学与与科研互互相促进进、专兼兼结合的的师资队队伍。导导游专业业教学团团队注重重专业培培

12、训功能能的拓展展，发挥挥专业的的社会服服务（培培训）功功能，主主动承担担旅游行行业企业业培训，开展各各类岗位位培训220000余人，参加导导游人员员上岗培培训、年年检培训训、国导导考试培培训每年年30000余人人；并与与丽江市市旅游局局培训中中心合作作举办导导游专业业函授大大专班培培养10000余余人，与与云师大大旅游与与地理科科学学院院合作举举办旅游游管理专专业本科科函授班班培养996人，与丽江江玉水寨寨旅游公公司合作作举办函函授大专专班培养养45人人，人才才培养和和社会服服务成果果显著，具有良良好的社社会声誉誉。二、团队队组成1团队队成员：本教学学团队共共 222 人（含团队队带头人人），

13、其其中学校校专任教教师144人，占占63.6 %；来自自行业企企业的兼兼职教师师 8人人，占336.44%。学校专任任教师基基本信息息一览表表序号姓 名名出生年月性别学历职称职业资格格高校教龄龄企业经历历或工作作年限讲授的课课程（学学时/年年）及承承担的主主要工作作1何守伦19500.088男本科教 授全国导游游资格考考试面试试考官资资格证262现场模拟拟导游、云南导导游基础础知识（各272/年）2段平华19644.111男硕士教授26导游英语语（2772/年年）3朱桂香19700.033女本科副教授高级职业业经理人人、职业业技能考考评员183旅游心理理学（2236/年）、导游业业务（2264

14、/年）4和克纯19577.033男本科副教授10纳西口语语（2336/年年）5杨丽萍19677.022女硕士副教授职业技能能鉴定考考评员、酒店餐餐厅高级级工233大学英语语（272/年）、饭店英英语（2336/年年）6高烈明19622.122男本科副教授国家技能能鉴定考考评员241旅游应用用文写作作（236/年）演讲与口口才（2336/年年）7木永顺19655.055女本科副教授221世界遗产产概论（236/年）8王荣红19755.2女硕士讲 师全国导游游人员资资格证105导游业务务（264/年）、旅行社社经营管管理（2272/年）9唐若璘19811.111女本科讲师全国导游游人员资资格证、职

15、业技技能鉴定定考评员员65现场模拟拟导游（272/年）10刘 骥骥19666.055男本科讲 师全国导游游资格考考试面试试考官资资格证102全国导游游基础知知识（2272/年）11王 成成19788.122男硕士讲 师国家技能能鉴定考考评员81旅游景区区经营与与管理（272/年）12李 娟娟19800.099女硕士讲 师酒店客房房高级工工41旅游市场场营销（254/年）丽丽江旅游游风情（236/年）13白海霞19822.011女硕士助教全国导游游人员资资格证书书11旅行社经经营管理理（272/年）14普 荣荣19844.066男硕士助教全国导游游人员资资格证书书1旅游地理理学（2236/年）行

16、业企业业兼职教教师基本本信息一一览表序号姓 名名出生年月性别学 历历职 称称职业资格格所在单位位从事的技技术领域域及工作作岗位讲授的课课程（学学时/年年）及承承担的主主要工作作1和力民19555.122男本科研究员云南社科科院丽江江东巴文文化研究究院丽江纳西西协会副副会长东巴文化化概论（2336/年年）2和品正19555.022男大专副研究员员云南社科科院丽江江东巴文文化研究究院现代东巴巴书画研研究会秘秘书长纳西话与与东巴文文（236/年）3王化新19633.099男本科工程师旅行社职职业经理理人，饭饭店职业业经理人人丽江市旅旅行社经经营管理理有限公公司总经理旅行社经经营管理理实训（2444/

17、年年）4子宏文19766.099男本科助理工程程师国家旅游游局酒店店总经理理资格职职业人丽江东巴巴谷生态态文化旅旅游公司司副总经理理旅游景区区服务与与管理实实训（2444/年年）5彭 炜炜19744.122男大专高级职业业经理人人云南丽江江东巴谷谷生态民民族村销售部经经理，艺艺术团团团长民族歌曲曲演唱民族舞蹈蹈表演（各236/年）6张 春春19688.022女本科讲师全国导游游资格考考试面试试考官，国家导导游资格格证丽江市旅旅游局培培训中心心主任、市市政协委委员导游业务务（2444/年年）7米显耀19744.5男硕士讲师全国导游游资格考考试面试试考官丽江裕安安房地产产公司蛇山项目目部总经经理助

18、理理旅游政策策与法规规（254/年）8刘文彦19788.033男大专全国导游游资格证证书、云云南省金金牌导游游、省旅旅游产业业建设标标兵丽江白鹿鹿旅行社社中级导游游丽江导游游实训（2336/年年）2.团队队带头人人姓 名何守伦性 别男出生年月月19500.8民 族汉 族族政治面貌貌中共党员员高校教龄龄25年最终学历历（学位位）大学本科科专业汉语言文文学企业工作作年限2年职称/职职务教授/导导游教研研室主任任职业资格格国家导游游资格考考试面试试考官社会兼职职丽江旅游游研究所所所长、丽江边边屯文化化研究会会副会长长联系地址址、邮编编云南省丽丽江市古古城区教教育路丽丽江师范范高等专专科学校校南院 6

19、6741100办公电话话08888514402667移动电话话13900888827886电子邮箱箱Lygll514402667ssinaa.coom主要学习习、工作作经历起止时间间学习、工工作单位位学习、工工作内容容及岗位位19800.919984.7云南师范范大学读读书汉语言文文学专业业19844.719997.8丽江教育育学院工工作院办公室室主任19988.119999.1丽江国际际旅行社社人力资源源部挂职职，编著著培训教教材丽丽江导游游词19977.920004.8丽江师范范高等专专科学校校工作副教授、学报主主编20044.220004.12丽江大自自然旅行行社培训中心心挂职，编著地地

20、方教材材丽江江旅游风风情20044.920010.4丽江师范范高等专专科学校校工作教授、教教研室主主任、旅旅游研究究所所长长所承担的的团队建建设、管管理工作作以及所所取得的的成效何守伦教教授从事事教育工工作400年,其其中高校校教龄226年，现任丽丽江师专专旅游与与经济管管理系教教授、导导游专业业教研室室主任，兼任云云南大学学旅游文文化学院院客座教教授、丽丽江旅游游研究所所所长、丽江边边屯文化化研究会会副会长长；主要要从事旅旅游管理理学的研研究和教教学工作作，先后后荣获云云南省语语言文字字工作先先进工作作者、云云南省高高校优秀秀共产党党员、云云南省高高校教学学名师、首届云云南教育育功勋奖奖、云

21、南南高等职职业教育育杰出贡贡献奖等等表彰奖奖励和荣荣誉称号号；长期期承担“现场模模拟导游游”、“导游基基础知识识”、“导游业业务”等课程程的教学学任务，负责并并主讲的的“现场模模拟导游游”课程被被评为云云南省高高等教育育精品课课程，主主持完成成的“现场模模拟导游游课程建建设与教教学改革革”项目荣荣获云南南省高等等教育教教学成果果省级二二等奖，负责主主持建设设的导游游专业先先后被列列为云南南省首批批高职高高专示范范专业和和特色专专业；先先后编著著丽江江旅游风风情、永胜胜方言志志、华坪方方言志、丽丽江导游游辞、丽江江导游读读本、导游游考试习习题、云南南旅游风风情、丽江江旅游教教育等等著作和和教材十

22、十余部，公开发发表韶韶山毛氏氏与永胜胜毛氏同同源共祖祖等论论文数十十篇；主主持完成成了全国国教育科科学“十五”规划重重点科研研课题“丽江旅旅游高等等职业教教育研究究”，并获获云南省省教育科科研课题题成果奖奖。目前前，正在在负责主主持云南南省哲学学社会科科学规划划项目“丽江旅旅游可持持续发展展研究”的课题题研究工工作。三、人才才培养情情况1.专业业（群）人才培培养方案案的开发发、设计计导游专业业教学团团队主要要由学校校专任教教师和来来自旅游游行业企企业与民民族文化化研究院院所的兼兼职教师师组成，并以专专业建设设作为开开展校企企合作的的工作平平台，开开发、设设计和实实施专业业人才培培养方案案，人才

23、才培养成成效显著著。（一）制制定科学学的专业业人才培培养方案案1.本专专业定位位导游专业业形成以以职业岗岗位为核核心，以以服务地地方经济济社会发发展为目目标，以以行业企企业为依依托的校校企深度度合作、工学结结合的教教育机制制，立足足高等教教育层次次，突出出职业教教育特点点，通过过对导游游专业相相关的工工作岗位位群或技技术服务务领域进进行岗位位能力分分析，确确定学生生应具有有的职业业岗位能能力、素素质能力力，并分分解为若若干能力力要素。2.人才才培养方方案的科科学性通过对丽丽江市旅旅游行业业（重点点是旅游游酒店和和旅行社社）的多多次调研研、以及及对多届届毕业生生信息的的跟踪调调查，进进行充分分论

24、证，并在专专业指导导委员会会意见指指导下，制订规规范科学学、相对对稳定、并具有有前瞻性性的专业业人才培培养方案案。专业业培养方方案以培培养基础础知识扎扎实、实实践能力力强、综综合素质质高的导导游人才才为目标标。（二）构构建“2+11”人才培培养模式式实施校企企联合“2+11” 人才才培养模模式，即即前两年年校内基基本知识识学习与与技能训训练，后后1学年年旅游企企业岗位位实际操操作技能能训练，实现校校企深度度融合。 （三）按按职业岗岗位标准准，建立立以能力力为中心心的教学学体系1.设计计四条课课程线：第一条条线是综综合素质质课，主主要是必必需的政政治理论论课和文文化基础础课；第第二条线线是掌握握

25、岗位技技能必需需的基础础理论课课，主要要是经过过精心挑挑选的专专业基础础课；第第三条线线是职业业岗位必必需的基基本技能能课，即即核心专专业课；第四条条线是将将基本技技能应用用于职业业岗位实实际工作作的应用用能力课课，主要要是单独独开设的的实践课课。最终终设计了了由职业业素质课课程、职职业能力力课程、专业知知识课程程和职业业拓展课课程组成成的课程程体系。在这四四块课程程体系中中，还内内嵌了相相对独立立、相互互渗透的的实践教教学体系系和素质质教育体体系，突突出了实实践能力力和全面面素质的的培养，使培养养的学生生就业有有优势、创业有有能力、深造有有门路、发展有有基础。2.能力力模块建建立课程程体系：

26、与旅游游企业合合作，坚坚持“能力为为主、需需要为准准、够用用为度”的原则则，跨越越学科本本位，对对准岗位位设置课课程。在在充分考考虑专业业现有基基础和办办学特色色的基础础上，根根据职业业岗位群群构建职职业能力力模块，根据能能力模块块构建能能力要素素，以能能力要素素为切入入点构建建课程体体系，组组织教学学内容。3.教学学内容设设计：根根据岗位位能力要要求和技技能鉴定定标准，和行业业专家一一起选取取课程教教学内容容4.以学学生为中中心设计计教学：在教学学过程中中，每一一个学习习领域都都以学生生为中心心，按照照咨询、决决策、计计划、实实施、检检查、评评价六个个步骤来来设计教教学。（四）“双证”融通教

27、教育实行“双双证书”制度，要求学学生在校校三年内内除了取取得毕业业证书以以外，还还必须通通过全国国导游职职业资格格证考试试，获得得全国导导游资格格证书。（五）建建设“双师”结构的的教学团团队提高校内内专业教教师的“双师型型”或“双师素素质”的比例例，聘请请旅游企企业的专专业人才才担任兼兼职教师师，逐步步加大兼兼职教师师的比例例。（六）构构建校内内、校外外实习实实训基地地工学结合合，融“教、学学、做”为一体体，突出出实践能能力培养养。依靠靠校内实实训室、校外实实训实习习基地两两个环境境，依托托学校、企业、政府三三层平台台，充分分开展校校企合作作，培养养高素质质技能型型旅游服服务人才才。（七）产产

28、学结合合将教学、科研与与行业紧紧密结合合起来，实现旅旅游企业业为导游游专业的的教学、科研提提供展示示空间，而导游游专业的的教学、科研充充分服务务旅游企企业，为为企业的的发展提提供人才才和智利利支持。总之，导导游专业业以培养养具备旅旅游活动动组织、管理、接待、安排、讲解、陪同以以及咨询询、计调调、营销销等旅行行社第一一线岗位位技能的的应用型型旅游服服务人才才为目标标，设计计培养学学生知识识、能力力、素质质的人才才培养方方案，围围绕突出出能力培培养创新新构建人人才培养养模式，强调基基础课程程的系统统性以培培养学生生的可持持续发展展能力，强调专专业课程程的系统统性以培培养学生生岗位适适应性和和针对性

29、性。2专业业（群）人才培培养方案案的实施施教学计划划总学时时19300学时顶岗实习习时间10个月月学校专任任教师授授课总学时及及比例12700学时，占655.8%行业企业业兼职教教师授课课总学时时及比例例660学学时，占34.2%团队分工工协作，实施人人才共育育的形式式、途经经与方法法在“校企企合作、工学结结合”的导游游专业人人才培养养模式下下，建立立“工学动动态组合合”的双师师结构教教学团队队，形成成理论教教学和实实践教学学互补。“工学”包括两两层意思思，一是是指学校校教学与与行业企企业工作作实际紧紧密结合合；二是是学校专专职专任任教师与与企业兼兼职教师师共同组组成“教学团团队”。“动态组组

30、合”是指学学校教学学与现场场工作、专任教教师与兼兼职教师师之间并并非静态态的和封封闭的，而是开开放的和和动态流流动的。这种教教学团队队，要求求其中每每个教师师都有一一定的“双师素素质”，但是是理论型型教师重重在专业业理论教教学，实实践型教教师重在在专业实实训教学学，实践践型教师师以来自自企业的的“兼职教教师”为主，其整体体结构是是：专业业理论教教学（以以专职专专任教师师为主）+实践践课教师师（以企企业兼职职教师为为主）+互动交交流平台台（以专专业标准准和课程程教学计计划为主主）。这这种团队队分工协协作、实实施人才才共育的的方式，决定了了教师的的“合作精精神”更加重重要，其其合作精精神表现现在一

31、种种共同职职业伦理理和社会会责任感感中。实践教学学主要以以旅游观观摩、校校内实验验室模拟拟训练、校外教教学基地地实习实实训等三三部分组组成。第第一学年年第一学学期安排排1至22周的专专业认知知实习，第二学学年利用用旅游黄黄金周和和寒暑假假进行课课程实训训或顶岗岗实习，第三学学年到旅旅行社、景区景景点及旅旅游饭店店的前厅厅进行一一年的实实习。 为了保保证校外外实习实实训环节节的教学学质量，在校外外实习基基地的单单位领导导和管理理、技术术人员的的配合下下，我们们采取“三结合合”的方法法进行学学生校外外实习质质量的考考核。这这种方法法的要点点是：学学生实习习岗位所所在部门门的主管管领导或或兼职教教师

32、根据据日常考考核情况况进行鉴鉴定和评评分；学学校派出出的实习习指导教教师根据据抽样考考核情况况进行鉴鉴定和评评分；实实习学生生本人进进行自我我鉴定和和评分，并写出出实习日日记和实实习报告告，交由由实习岗岗位所在在部门领领导和学学校指定定的教师师共同评评分；将将上述三三个方面面评定的的分数，按规定定权重加加以综合合，即为为学生校校外实习习的最终终考核成成绩。通过建立立校企合合作、工工学结合合机制，既可以以积极推推进订单单培养，探索任任务驱动动、项目目导向、顶岗实实习等有有利于增增强学生生职业能能力的教教育教学学模式的的改革，也可推推进学校校按照行行业企业业需求开开展企业业员工的的职业培培训，加加

33、强行业业企业合合作开发发应用研研究和技技术创新新的力度度，使企企业在分分享学校校资源优优势的同同时加大大对学校校的支持持力度，实现校校企资源源互补和和利益双双赢，提提高校企企合作水水平与产产学结合合层次，并以此此创新人人才培养养模式。旅行社社等旅游游企业为为学生实实训提供供场景、任务和和必要的的保障；专业教教师反哺哺企业，为企业业经营管管理、市市场策划划、产品品设计、员工培培训等提提供帮助助，形成成长效合合作机制制。3.教学学改革及及成果教学改革革特色与与创新(一)专专业特色色1.“双双证制”的基础础上，全全面确立立“工学交交融、全全真实训训”人才培培养模式式根据旅游游行业季季节性，实施柔柔性

34、教学学管理，在保证证教学总总体目标标完成的的条件下下，灵活活安排各各学年教教学时间间，旅游游旺季进进行岗位位全真实实训，旅旅游淡季季学习理理论技能能知识。2.逐渐渐形成“五双”教育模模式和坚坚持三个个“不断线线”的培养养体系“五双”即双师师（双师师结构的的师资队队伍）、双实（实景实实境的教教育环境境）、双双向（学学校企业业的双向向交互）、双能能（服务务管理的的双重能能力）、双证（资格毕毕业的双双证融通通）。三三个“不断线线”是指英英语教学学、 计计算机教教学、实实践教学学贯穿从从学生进进校到顶顶岗毕业业实习的的始终，坚持“不断线线”。（二）课课程特色色1.按照照岗位工工作服务务过程，设计课课程

35、学习习情境导游专业业课程是是基于“工作过过程系统统化”开发学学习领域域；教材材是校企企合作的的产物；教学内内容是来来源于企企业真实实服务过过程要求求；以企企业服务务过程为为背景设设计教学学情境；学习领领域能力力要求与与企业服服务人员员岗位要要求相一一致；以以职业工工作任务务为驱动动， 按按照旅游游职业岗岗位的典典型工作作任务构构建“学习情情境”，将课课程理论论知识及及操作技技能任务务化，融融入教学学情境中中。2. 实实施“双证”制度要求学生生不仅要要获得学学历证书书，而且且要取得得相应的的职业资资格或技技能等级级证书；积极把把职业标标准引入入课程教教学内容容，将职职业资格格考试和和职业技技能鉴

36、定定的考核核点转化化为课程程教学的的知识点点、技能能点；以以“双证”为基础础，职业业岗位为为标准，建立能能力为中中心的课课程考核核评价体体系；按按照全面面、系统统、动态态和多样样的原则则，对学学生的职职业能力力进行全全面考核核评价，考核项项目分为为理论知知识考核核、实践践操作考考核、教教学参与与程度测测评；突突出过程程化考核核，注重重对学生生学习过过程的考考核，请请企业管管理者对对学生在在工作过过程中表表现出的的专业能能力、方方法能力力和社会会能力等等进行全全面考察察评价。（三）实实践性教教学导游专业业的实践践教学体体系包括括实验教教学、实实训基地地培训、企业实实习三部部分1. 在学学时上，确

37、保实实践性教教学学时时在总学学时中占占到400%以上上。2. 规规范实践践教学的的组织和和管理，使实践践性教学学的各个个环节落落到实处处，做到到有目的的、有计计划地培培养学生生的专业业技能。3. 加加强校内内外实习习实训基基地建设设，为实实践教学学的顺利利开展提提供良好好的平台台。4. 加强强校企合合作，组组织学生生去企业业中的各各岗位轮轮流实习习，使学学生能更更多地了了解实际际，积累累经验，提高学学习的兴兴趣和实实际工作作的能力力。（四）资资源建设设1校企企合作开开发项目目课程组织校内内外专家家对网络络专业相相关职业业岗位和和职业能能力进行行分析，以项目目为载体体构建专专业课教教学资源源，形

38、成成项目课课程，并并编写相相应的项项目教材材。在采采用教育育部牵头头组编的的高职高高专系列列教材的的基础上上，陆续续编写出出版1部部（套）专业辅辅助教材材和职业业技能培培训教材材，包括括文字教教材、电电子教材材、CAAI课件件、系列列参考书书等，现现已出版版丽江江旅游风风情、丽江江导游辞辞、丽江导导游读本本、高职高高专英语语写作指指导与训训练等等地方性性辅助教教材，重重点突出出对学生生基本技技能和实实践操作作知识的的培养与与教育。2本团团队为创创建共享享型专业业教学资资源库积积累了大大量的资资源和建建设经验验在省级建建设精品品课程模拟现现场导游游课程程的精品品课程网网站上不不仅有课课程标准准、

39、教学学课件、电子教教案、实实训方案案等规范范性教学学文件，更有资资料图片片、教学学视频动动画、模模拟仿真真软件、练习自自测系统统等交互互教学资资源。省级以上上教研成成果获奖奖情况时间奖项名称称及等次次获奖者颁发部门门20055年高职高专专旅游专专业“现场场模拟导导游课课程建设设与教学学改革”项目，获云南南省高等等教育教教学成果果奖省级级二等奖奖何守伦、王荣红红、朱桂桂香、和和克纯、段平华华云南省教教育厅20099年“英力克克：创建建英语语语言环境境的可持持续性发发展模式式”项目，获云南南省高等等教育教教学成果果奖省级级二等奖奖段平华、杨丽萍萍等云南省人人民政府府20044年“关于发发展丽江江旅

40、游高高等职业业教育的的研究报报告”，获云云南省教教育科研研课题成成果三等等奖何守伦、和克纯纯、朱桂桂香等云南省教教科院20066年“英力克克英语习习得模式式的监控控方式研研究报告告”，获云云南省教教育科研研课题成成果三等等奖段平华、杨丽萍萍等云南省教教科院20033年“现场场模拟导导游课课程建设设与教学学改革”，获校校级特等等奖何守伦、朱桂香香、王荣荣红等丽江师范范高等专专科学校校4毕业业生情况况（近三三年）毕业生人人数194人人一次性就就业95%主要就业业岗位旅行社、景区景景点专业对口口率86% 社会评评价及主主要事例例旅经系导导游专业业为云南南省高职职高专示示范专业业、特色色专业，该专业业

41、主干课课程“现场模模拟导游游”为云南南省高等等教育精精品课程程，校外外“实习实实训基地地东巴谷谷生态民民族村”为云南南省高职职高专示示范实习习实训教教学基地地。学校校对旅经经系的建建设高度度重视,现已建建成多媒媒体教室室、导游游模拟实实验室、会计实实验室各各1个,其中导导游模拟拟实验室室投入资资金500余万元元。旅经经系注重重加强与与业界的的联系,采用“产学结结合、校校企合作作”的模模式。目目前签约约实习基基地有旅旅行社、景区景景点、高高星级酒酒店、信信用社等等十余家家。培养养学生注注重理论论联系实实际，学学以致用用。除了了注重专专业理论论知识和和专业技技能训练练外，还还注重加加强外语语听、说

42、说、读、写、译译能力和和计算机机操作能能力，使使学生能能适应现现代社会会对人才才的多方方面要求求。旅经经系建有有职业技技能鉴定定所、旅旅游研究究所及满满足各专专业教学学需要的的校内外外实习实实训基地地，坚持持“以服务务为宗旨旨、以就就业为导导向、以以能力为为本位、以专业业技能为为核心、产学研研相结合合”的办学学理念，以培养养“品德好好、专业业实、能能力强、素质高高，适应应地方经经济社会会建设和和发展需需要的实实用技能能型人才才”为目标标，注重重专业综综合能力力培训，该专业业坚持“工学结结合、校校企合作作”人才培培养模式式，融“教、学学、做”为一体体，旅游游专业历历届毕业业生职业业素养好好、技术

43、术水平高高，均具具有较强强职业综综合能力力和就业业竞争力力，深受受旅游界界各行各各业用人人单位的的欢迎，社会认认可度高高，连续续多年毕毕业生就就业率为为1000%，专专业就业业率达886%以以上，呈呈现毕业业生供不不应求的的良好状状况。主要事例例如下：多年以来来，在导导游专业业教学团团队带头头人何守守伦教授授的带动动下，导导游专业业学生参参加国家家导游资资格考试试通过率率高达880%；20002年我我系代表表队在“世界遗遗产在中中国知识识竞赛”丽江赛赛区获奖奖；20005年年丽江市市首届旅旅游服务务技能大大赛中，丽江师师专旅经经系导游游专业方方向毕业业生吴增增广、徐徐云雁、扬帆、董孔秋秋、王雪

44、雪松、杜杜红艳、熊兴灿灿、和苗苗、王国国光、邓邓乾坤、舒承丽丽等111名同学学荣获金金牌导游游称号，占丽江江市500名金牌牌导游的的22%；导游游专业毕毕业生周周煜佩同同学为丽丽江市十十佳导游游之一，占该次次评选的的10%；该次次评选中中我系旅旅游英语语专业毕毕业生邹邹勤峰同同学被评评为“前台咨咨询技术术能手”。（见见附件：丽旅发发（20005）57号号丽江江市旅游游局关于于表彰丽丽江市旅旅游行业业服务技技能大赛赛十佳导导游、金金牌导游游、酒店店服务技技术能手手的决定定）；20006年我我系导游游专业在在玉水寨寨景区顶顶岗实习习的谢莲莲等3名名同学参参加丽江江市东巴巴文化保保护知识识竞赛荣荣获

45、一等等奖；220088年我系系20006级导导游专业业毕业生生虞艳萍萍同学参参加古城城讲解大大赛荣获获二等奖奖；20009年年在丽江江师专户户外竞技技比赛中中我系导导游班同同学荣获获优秀奖奖；20008级级导游专专业在校校生积极极参与220099年丽江江市旅游游行业服服务技能能大赛，同学们们受到了了扎实的的专业技技能训练练，为将将来从业业奠定了了坚实的的技能基基础；220100年20009级级导游方方向尹少少英同学学在丽江江市生态态保护与与发展协协会组织织的绿色色出行项项目中荣荣获一等等奖。四、技术术服务情情况时间项目名称称项目内容容服务对象象主持人完成情况况及成效效20022行业培训训服务心

46、理理、服务务礼仪、旅游经经济、旅旅游企业业文化云燕宾馆馆何守伦、冯春霖霖朱桂香、和克纯纯60人20022行业培训训服务心理理、导游游技巧、旅游经经济、服服务礼仪仪虎跳峡旅旅行社何守伦、冯春霖霖朱桂香、王荣红红30人20033行业培训训导游业务务、民族族文化、旅游风风情玉泉旅行行社何守伦、王荣红红20人20033行业培训训服务礼仪仪、服务务心理旅游经济济学、导导游讲解解技巧丽江遗产产公园冯春霖、王荣红红朱桂香、何守伦伦50人20044行业培训训服务心理理、服务务礼仪、旅游经经济、旅旅游风情情龙建旅游游开发公公司冯春霖、朱桂香香何守伦60人不定期导游培训训国导培训训、地导导培训、导游年年检丽江市旅

47、旅游局培培训中心心何守伦、朱桂香香刘 骥骥、唐若若璘每年30000余余人2004420006行业培训训景点导游游人员培培训定点商店店服务人人员培训训非星级客客栈服务务人员培培训古城区旅旅游局何守伦、朱桂香香刘 骥骥、唐若若璘邱正英、王 成冯春霖、张国敏敏10000余人2005520006上岗培训训旅游从业业人员上上岗在职职培训玉龙县旅旅游局（玉水寨寨、东巴巴谷）何守伦、朱桂香香唐若璘200余余人20066导游培训训丽江至宁宁蒗泸沽沽湖专线线导游培培训香港中华华职教会会资助宁宁蒗县项项目何守伦、朱桂香香唐若璘、王荣红红80余人人20066行业培训训服务礼仪仪、政策策法规、旅游公公共关系系、现场场

48、模拟导导游、导导游基础础知识、导游业业务重庆齐齐齐火锅城城、三江江旅行社社何守伦、唐光国国朱桂香、刘 骥唐若璘、王荣红红100余余人20077导游培训训丽江至宁宁蒗泸沽沽湖专线线导游培培训宁蒗县 旅游局何守伦、唐若璘璘100余余人20077职业培训训职业形象象与企业业文化中国财产产保险公公司朱桂香、冯春霖霖唐若璘60余人人20066丽江旅游游发展现现状调研研旅游区域域合作丽江市人人民政府府何守伦良好20066丽江旅游游发展现现状调研研旅游资源源开发利利用丽江市人人民政府府朱桂香良好20088丽江改革革开放三三十年调调研丽江旅游游业的发发展与启启示丽江市人人民政府府朱桂香良好20044丽江市旅旅

49、游局发发展规划划旅游发展展现状丽江市人人民政府府明庆忠良好20055玉龙县“十一五五”发展规规划调研、参参编玉龙县人人民政府府朱桂香良好2007720009职业技能能鉴定酒店服务务员在校学生生唐若璘、张国敏敏、刘 骥骥三期共1156人人五、团队队建设规规划（含含教师职职业发展展规划）导游专业业教学团团队充分分利用导导游专业业被列为为省示范范专业、特色专专业建设设的有利利条件，按照“充实数数量、优优化结构构、提高高素质、增强能能力”的总体体要求，通过国国内进修修、出国国考察、技能培培训、企企业挂职职等多种种途径， HYPERLINK javascript:; 培养在旅旅游行业业和全省省导游专专业

50、教育育领域具具有影响响力的专专业 HYPERLINK javascript:; 带头头人、 HYPERLINK javascript:; 骨干 HYPERLINK javascript:; 教师师和教学学 HYPERLINK javascript:; 名师，建建设一支支以优秀秀教师为为核心，以专业业教研室室为载体体，实现现“老中青青”相结合合、“传帮带带”一体化化，有高高水平专专业带头头人、骨骨干教师师、教学学名师、行业 HYPERLINK javascript:; 专专家组成成的“双师素素质”和“双师结结构”的专业业教学团团队，使使其在知知识、能能力、素素质、学学历、职职称等结结构上更更加合

51、理理。在建建设过程程中始终终坚持以以发展为为主题，以改革革为动力力，以师师资队伍伍和专业业建设为为龙头，以 HYPERLINK javascript:; 课程程体系和和 HYPERLINK javascript:; 实践教学学改革为为突破口口，以提提高学生生综合素素质和社社会服务务能力为为核心，通过培培训、参参加实际际工作锻锻炼等多多种途径径，优化化结构，发展内内涵，发发挥优势势，突出出 HYPERLINK javascript:; 特色。一、专业业建设和和科研抓好特色色专业建建设，积积极承担担科研项项目和教教学改革革项目，新争取取2项以以上科研研或教学学改革的的省级课课题。鼓鼓励教师师参加各

52、各类学术术活动，并举办办国际性性学术讨讨论会和和全国性性学术会会议，以以提高整整个团队队教师的的学术水水平 二、教教学工作作和教材材建设按教育部部的要求求和专业业规范组组织教学学。继续续完善专专业课程程体系和和教学计计划，根根据经济济社会发发展的需需要，进进一步充充实和完完善课程程内容，并抓好好教学计计划的实实施工作作。加强强师生之之间的互互动，培培养学生生学习的的主动性性和创新新能力。 重点点建设两两门本科科精品课课程，争争取建成成一门高高职高专专精品课课程。以以建设精精品教材材为目标标，在建建设期内内对已出出版并且且受到欢欢迎的教教材进行行全面的的修订和和补充，争取获获1项省省部级以以上教

53、学学成果奖奖。三、师资资队伍建建设和人人才培养养工作为了满足足今后教教学、科科研等全全方位的的需要，要改革革教师培培养和使使用机制制，加强强教师队队伍建设设。采取取内培外外引的方方式，在在原有基基础上努努力建设设一支了了解社会会需求、教学经经验丰富富、热爱爱教学工工作、结结构合理理、相对对稳定的的教师队队伍。（一）专专任教师师培养计计划建立教师师培训、交流、提高和和深造的的常规机机制。2、鼓励励教师继继续攻读读硕士、博士学学位，鼓鼓励教师师破格申申报高一一级职称称。（5）选选派导游游专业专专任教师师到国外外旅游院院校培训训、进修修和深造造，了解解国外旅旅游发展展和旅游游教学动动态，增增强国际际

54、视野，培养国国际化的的师资队队伍，促促进导游游专业教教学的国国际化。3、选派派教师到到全国旅旅游知名名院校进进修、学学习和调调研；专专业教师师到国外外知名院院校，如如美国康康奈尔大大学、瑞瑞士洛桑桑大学等等进行学学习深造造。4、重视视培养教教师的专专业实践践能力。完善专专任教师师到相关关产业和和领域一一线学习习交流的的机制，选派更更多的专专业教师师下企业业锻炼以以增加其其行业经经验，引引导专业业教师由由片面追追求高学学历转向向努力提提高自身身的行业业经验和和实践技技能。本本专业教教师培养养突出外外语能力力，力争争至少三三分之一一的教师师能从事事双语教教学。5、加快快中青年年骨干教教师、学学科带

55、头头人的选选拔培养养。（二二）确定定教师专专业定向向和学术术研究方方向要求每位位教师能能精修和和主讲三三门课程程。鼓励教师师搞好旅旅游科研研工作，并在云云南省具具有一定定的知名名度。科科研是提提高教师师专业素素质和提提高教学学质量的的源泉，为此，充分发发挥有一一定学术术影响的的老教师师在科研研中的骨骨干带头头作用，积极开开展视野野广泛的的旅游科科研工作作，以“研”促“教”。（三）人人才引进进引进高学学历、有有经验的的相关学学科带头头人和高高技能人人才，在在教学和和科研方方面更好好、更快快地促进进专业建建设与发发展。聘聘请旅游游行业企企业富有有实践经经验的专专业技术术人员到到学校兼兼职授课课，做

56、到到高水平平专兼结结合，增增强本专专业的教教育力量量。（四）团团队提升升（1）采采取有效效手段，鼓励教教师到旅旅行社、到相关关旅游企企业锻炼炼，鼓励励教师积积极申报报教师系系列外的的导游专专业技术术职称，全面提提升教师师的专业业技能水水平，打打造一支支真正意意义上的的双师型型教师队队伍。（2）引引进高质质量的高高级职称称人才、旅行社社一线工工作的技技能型人人才，提提高教师师队伍的的学历、职称和和专业水水平，使使师资队队伍的知知识和技技能结构构更利于于导游专专业的发发展。（3）有有计划、有重点点地鼓励励教师积积极参与与旅行社社行业科科研活动动，进行行在职深深造、进进修，帮帮助教师师全面更更新知识识，提高高学术水水平。（4）能能够从科科研院所所、高校校相关院院系、旅旅游企业业、旅游游主管部部门等定定期邀请请有关人人员举行行讲座，使教师师能及时时了解旅旅游产业业和旅行行社行业业发展动动态、社社会政治治经济形形势和人人们不断断多元的的旅游需需求。六、专兼兼结合的的制度保保障丽江师专专导游专专业教学学团队以以“校企合合作、互互聘兼职职、双向向交流”作为建建设高质质量“双师”结构教教学团队队的主要要途径和和方法。为使“双师”素质教教师培养养工作落落到实处处，学校校加强了了相关的的制度建建设，出出台了丽江