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故宫博物馆部编教材六年级上册第三单元 有一天张林一家计划去故宫游玩，如果你是张林，请你为家人设计一下故宫一日游的行程，画一张故宫参观线路图。任务一 阅读课文提供的四份材料，你觉得哪些材料是可以帮助你设计一日游行程，哪些材料是可以省略不读的，为什么？活动一：选择合适的材料 边读材料一，边对照着平面示意图，你发现材料一中的介绍顺序了吗？材料一是先整体介绍，再沿中轴线由南往北，逐层介绍各个建筑。活动二：把握方位（1）根据材料三确定参观时间和出入口（2）按照方位顺序由南往北设计参观线路活动三：设计一日游线路 由于工作原因，张林的爸爸只有2小时游览时间，请你为张林的爸爸重新设计一张适合他的游览线路。活动四：设计2小时游览线路 大家对故宫都不是特别熟悉，你能做一回临时讲解员，为大家介绍一下故宫吗？任务二：景点讲解 阅读课文提供的四份材料，你觉得哪些材料可以帮助你进行景点介绍，哪些材料是可以省略不读的，为什么？活动一：选择合适的材料活动二：梳理太和殿讲解要点方面要点外观内饰功用故事 下周，学校里将有远道而来的嘉宾参观校园，计划参观时长为30分钟。如果你是陪同人员，请你设计一下参观线路，并作讲解。比一

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