中考语文古诗词赏析专题复习课件

解题技巧中考语文专题古诗词赏析专题22022年2022年32022年2022年初中语文新课程标准1．欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。2．诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。3．背诵优秀诗文80篇。42022年2022年考试实施意见古诗文阅读（4----6分）1．理解古诗文句子的意思。2．能借助古诗文的相关知识理解基本内容，概括古诗文的大意。3．了解古诗词的思想感情、表现手法、语言特色。52022年2022年一、诗词鉴赏复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧二、诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感和诗歌意境。2、从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义。3、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用。4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。62022年2022年探究解题技巧（一）炼字【题目形式】

1、说说使用某字的好处。

2、某字能否被替换？为什么？

3、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点】1、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。3、传达的情感。【答题格式】采用了XX的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了XX的XX特点，表达了诗人XXX的情感。72022年2022年（2008中考）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。21．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。（3分）答：词语：愁（愁杀）诗句：君向潇湘我向秦22．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。答：本诗寓情于景，借景抒情，情景交融。如一、二句使用“杨柳…杨花”等词，借“柳”、“留”谐音，抒写了诗人与友人握别时的满怀愁绪。82022年2022年（二）情感【题目形式】

这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。【答题技巧】

1、注意从诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、注释以及题干提示中寻找答案。

2、关注作者和时代背景。3、注意分析诗词中的意象。4、从诗词内容和类别上去辨析。92022年2022年（2009中考）如梦令(6分)李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否?知否?应是绿肥红瘦”。22.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？(3分)写出了春天晚上，雨点疏落，风刮得很猛烈的情景。23.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？(3分)运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法，抒发了作者的伤春之情。102022年2022年（三）表达技巧【题目形式】

1、这首诗用了什么修辞手法?有什么作用？

2、这首诗运用了什么表现手法?有什么作用?【答题要点】

1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。

2、要结合诗句和具体的词语作分析。

3、这种表达技巧抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。112022年2022年（2015中考）白雪歌送武判官归京（4分）岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。22.请描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”所展现的画面。（2分）

运用夸张手法，气势磅礴地勾出瑰奇壮丽的沙塞雪景，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。23.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用了什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？

直接抒情。表达了诗人与友人的依依惜别之情。

122022年2022年（四）描绘画面【题目形式】

诗句展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。【答题要点】

1、找出诗句的主要意象。

2、用自己的联想和想像把景物组成画面。

3、运用修辞或修饰性的句子描绘画面，力求语言优美。132022年2022年（2010中考）次北固山下（6分）王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。22.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？（3分）

生、入。23.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（3分）

这首诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。142022年2022年诗词中的意象1．月——思乡，怀人。2．菊花——清高人格的写照。3．松——孤直傲岸。4．梅花——高洁人格的写照。5．莲——爱的象征。6．秋蝉——高洁，悲凉7．柳——离情依依8．芳草——离恨

9．红豆——象征爱情或相思152022年2022年课堂巩固练习(2011中考)诉衷情(7分)陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。

21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)

“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4)直抒胸臆或者直接抒情。抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。162022年2022年【2012年遵义市】行路难（6分）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

21．本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）

本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”）

22．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）

运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，表达了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。172022年2022年【2013年遵义市】游山西村（6分）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

21．本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）

抒发了作者对田园生活的热爱和向往之情。22．“丰年留客足鸡豚”中哪个字用得好？请简要分析。（3分）

“足”，“足”是足够、充足的意思，赞誉了憨厚农民的热情好客。182022年2022年【2014年遵义市】饮酒（6分）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。22．你从“问君何能尔？心远地自偏”读出了作者怎样的人生态度？（3分）答：淡泊名利。23．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？（3分）答：“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情，符合作者“悠然”的情趣。192022年2022年【2016年遵义市】杂诗(4分)王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?22.本诗语言有何特点?(2分)语言质朴、平淡，却又韵味无穷。23.“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么?(2分)

“应知”一词近乎口语，又略带主观臆测，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思。202022年2022年附录1古诗文默写的篇目（40篇）（限于《课标》规定的背诵推荐篇目）序号篇名出处或作者年级及册次1关雎（关关雎鸠）《诗经》九年级（下）2蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》九年级（下）3十五从军征（十五从军征）汉乐府八年级（下）4观沧海（东临碣石）曹操七年级（上）5饮酒（结庐在人境）陶潜七年级（下）6木兰诗（唧唧复唧唧）北朝民歌七年级（上）7送杜少府之任蜀州王勃七年级（上）8登幽州台歌（前不见古人）陈子昂七年级（下）9次北固山下（客路青山外）王湾七年级（下）10使至塞上（单车欲问边）王维九年级（上）11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白七年级（上）12行路难（金樽清酒斗十千）李白九年级（下）13黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）崔颢九年级（下）14望岳（岱宗夫如何）杜甫七年级（上）15春望（国破山河在）杜甫七年级（下）212022年2022年附录1古诗文默写的篇目（40篇）（限于《课标》规定的背诵推荐篇目）序号篇名出处或作者年级及册次16茅屋为秋风所破歌杜甫八年级（上）17白雪歌送武判官归京岑参七年级（下）18酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡七年级（上）19卖炭翁（卖炭翁）白居易九年级（下）20钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西）白居易九年级（下）21雁门太守行（黑云压城城欲摧）李贺七年级（下）22赤壁（折戟沉沙铁未销）杜牧八年级（上）23泊秦淮（烟笼寒水月笼沙）杜牧九年级（上）24夜雨寄北（君问归期未有期）李商隐七年级（上）25无题（相见时难别亦难）李商隐九年级（上）26相见欢（无言独上西楼）李煜九年级（下）27渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹八年级（上）28浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊九年级（上）29登飞来峰（飞来山上千寻塔）王安石七年级（上）222022年2022年附录1古诗文默写的篇目（40篇）（限于《课标》规定的背诵推荐篇目）序号篇名出处或作者年级及册次30江城子（老夫聊发少年狂）苏轼九年级（下）31水调歌头（明月几时有）苏轼九年级（上）32渔家傲（天接云涛连晓雾）李清照八年级（下）33游山西村（莫笑农家腊酒浑）陆游八年级（上）34南乡子（何处望神州）辛弃疾八年级（下）35破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾九年级（下）36过零丁洋（辛苦遭逢起一经）文天祥八年级（上）37天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远七年级（下）38山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩八年级（上）39己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍八年级（上）40满江红（小住京华）秋瑾八年级（下）232022年2022年一、套公式10个字：修辞、内容、特点、效果、情感二、总答题模式为：“该句运用XXX的手法（修辞），生动形象的（特点），描绘了一副XXX的形象或画面（效果），表达了诗人XXX的情感（情感）。1．修辞：有8种，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。要找准，没找准后面也难得得分，实在找不到就说“融情于景”“情景交融”“虚实动静”。2．内容：所谓内容就是把该句用信达雅的句子翻译一遍3．特点:般就是生动形象的，含