对不同学生寝室的热湿环境的测量分析

1、对不同学生寝室的热湿环境的测量分析摘要：本文主要是通过对学校行四栋三楼的两个不同寝室的热湿温度参数进行 现场测量，得出寝室内一天内热湿温度参数随时间的变化规律，根据该变化规律 以及各参数的大小，做出对学校寝室热湿舒适性的总体上的评价，并就所存在的 问题提出经济合理的解决方案。关键词:热湿环境、相对湿度、学生寝室、热湿舒适性引言: 学生寝室的热湿环境，对每个学生的学习氛围和生活环境有很大的影响， 热湿环境较差的学生寝室会严重地影响学生的身心健康和学习效率，因此营造一 个好的寝室环境是十分有必要的。本次测量选取两间位于3楼的采光和通风效果 不一样的寝室，对其热湿温度参数进行现场测量，以确定其热湿环

2、境，并根据所 测数据，做出评价、提出解决问题的方案。一、测量场所和测量方法的确定和测量数据的整理1、测试场所及方法选取行四栋的两间寝室来进行其热湿环境的测量，寝室都位于楼栋的三楼， 处于建筑楼层尽头以及楼层中间，常年不受太阳直射，以散射为主，由于地理位 置的不同，自然通风状况不好，主要受建筑之间的气流影响。2、数据整理记录选取的测量点主要分布在两个寝室的室内以及室外两个点，在不同的时间读 取十湿度仪器的数据进行记录，分别记录各个点的十球和湿球温度，另外还用温 度计测量室内外的温度进行比较。测量的寝室惹事温度参数如下表所示:数据记录表时间8：.2O.10:2012:2014:2016:”18:2

3、020:2022:20向阳寝室室内空气温度U）2828.428 .9.-29. 229. 73029. 73说室内空气湿球温度（024. 524. 825. 424.-925,325. 725.-9淳吱4室内空气相对湿度（）7573746968707574室外空气温度（C）2728. 930 ； 8;32. S 31. 431. 730. 529. 4室外空气湿球温度g23：824. 825. 726. 626； 326； 5.26； 326.1室外空气相对湿度峪.”6 970.63.5565；6472.：7S,室内温度228. 9.29. 129.29：4.29. 729. S.29/9.3

4、0室外温度（）27. 92S.531. 232. 431. S32. 230.52：9:. 4背阳寝室室内空气温度“27. 828.A28. 6.29.329.6,.30.129. 7.30室内空气湿球温度CC）24. 7宠，1奶.525. 225. 62-6. 7瓯4域忠室内空气相对湿度.德幻767：57770727:57477室外空气温度（C）26. 52829; 430313029; 5蜿.5室外空气湿球温度（；C）23. 523. 5252525. 52626室外空气相对湿度祝）77676564576875繇室内温度（C）27. 5.28；29. 2-29.630/31. 3 -30.

5、630. 7室外温度CC）2729 30.-；7 -31. 8.3230. 8.29. .5、测量数据的分析以及室内热湿舒适性评价 1、室内外温度分析不同寝室的室内外温度变化1向阳寝室室内温度-背阳寝室室内温度+向阳寝室室外温度背阳寝室室外- 11111111温度三OZOZOCxioCxio zo zo zoz00OZ寸g00oz1 j1 j1 j1 1! |zz通过测量数据做出的室内外温度随时间变化的曲线图，如上图所示。从图中 我们可以看到，早上8:20的时候，寝室内的温度都比室外的温度较高，但是随着 时间的推移，室外温度一路攀高，向阳寝室的室外温度在14:2 0的时候达到最大 值为32.4

6、C，而背阳寝室的室外温度则在16:2 0的时候达到最大值为32C。室外 温度的变化在不同的时间段不同，一天之内的变化范围比室内温度的变化范围 大，温差可以达到10C以上。室内温度的变化则相对于室外温度的变化小，而背阳的寝室的温度变化比向 阳寝室的温度变化较明显。温差的变化范围在几摄氏度以内，这说明在寝室内温 度基本是保持不变的，但最后室内的温度无论是向阳的还是背阳的基本都维持在 30 C左右。产生这些现象的原因主要是由于背阳的寝室完全没有阳光的照射，是温度的 延迟效应造成的。而在寝室内人体的活动造成了室内温度较高，而室内通风效果 的不好造成了室内热量的难于排出，最终造成了室内温度在早晨时候较室

7、外的温 度高。我们人体的舒适温度在24-26C之间，而从我们所测得数据分析可得，学校寝室内的温度比人体的舒适温度较高，会使人体产生不适感。学生夏天在寝室会感觉比较的热，在一定程度上会降低学生的学习效率。2、室内外湿度分析OO 8寸9II从上图中可以看出，两种寝室的室内的相对湿度在早晨和傍晚达到最大值75%左右，而在中午的时候有最小值，约为70%左右。相对而言，向阳寝室的室内 相对湿度总体上较被阳寝室的湿度低，主要是由于室内温度的不同造成的，向阳 寝室的室内温度较高，而背阳的寝室室内温度则相对较低。从总体上看，学校寝 室的室内的相对湿度基本都在70%以上。对于室外的相对湿度来看，室外的相对湿度的

8、变化波动将较大，早晨和傍晚 的相对湿度都比室内的相对湿度大。但是从早上起，随着时间的推移，室外温度 的不断升高，室外的相对湿度在不断减小，向阳寝室在14:20的时刻为最低的55%， 而背阳寝室在16:20时刻为最低的57%。整体上看，向阳的寝室的室外相对湿度比 背阳的寝室的室外相对湿度要小。造成室内外相对湿度的变化主要一个原因之一就是室内外温度的变化，随着 室内外温度的升高，室内外相对湿度是在不断的减小。风速对室内外的相对湿度 也造成了一定的影响，风速较大相对湿度会比较的小，风速较大则反之。人体的舒适相对湿度在50%-60%左右，而寝室的相对湿度则达到70%以上，这 样的湿度环境下，人体有很强

9、烈的不适感。同样在这样大的湿度环境下，对寝室 内其他的一些如书籍、被褥等有不好的效果，对学生的休息也造成了很差的影响， 可能影响学生的睡眠时间。三、实验的不足该实验的测量由于设备的有限，则温湿度的测点布置有限，所以实验的成果 还存在一定的局限性。由于实验风场的不确定性，在不同的测点的风场不同会对 实验结果有一定的影响。实验数据的读取也存在误差，温湿度计的量程较大，精 度就比较的小，读取时又有误差，造成了实验结果的不确定性。四、解决方案鉴于资金考虑和能耗以及实用性的考虑，寝室内不适合安装空调。本文建议 在楼层的楼道中增加几个风扇以加强楼道内气流的流动，加大楼道内外空气换气 量，同时也就能加快寝室室内空气的流动速度，加快人体与环境空气的潜热量交 换，这样就能有效改善人体的热舒适感觉，使学习效