任教工作总结及研究计划

1、PAGE PAGE 7任教工作总结及研究计划报告任教工作总结及研究计划报告写上题目的这一刻，我感觉有很多的话要说，从大学校园走出来踏上工作岗位不知不觉已快一年，这期间有着太多的转变和成长，需要静下心来好好总结总结。2012年9月我带着满腔工作的热情和对新生活的向往来到现在的学校，一切都是新的开始，远离家人，远离朋友，但是心中还是很有信心能够过好接下来的生活。这么长时间的成长有很多的收获。一、工作态度：工作任务下来之后，我分到任高中一年级一个班的数学，开始心中还是有小小的失落，感觉和正常的工作量相比略少，是不是对自己能力的不信任，经过思考，刚刚踏上工作岗位，一切都不熟悉，能好好的带一个班，积累自

2、身的知识还是很重要的，调整好心情，全身心的投入到工作中。刚毕业从学校走出来，对教学工作还很不熟悉，教材吃不透，教法也不是很科学，所以像有经验的老教师学习是很重要的，那么刚刚工作的阶段，名义上是一名老师，但是我觉得更重要的是一个学习者，以一个“学生”的姿态匍匐前进。向老教师学习，我哦们每个新教师，学校都给安排了一名师傅，那么，向师傅学习就是最方便的了，经常向她请教知识上的不懂，以及如何处理教材上的某一问题，多听他们的课，留意学生的反应情况。同时向学生学习，班上有五十名学生，思维都很活跃，那么，他们的反应就是最灵活的，通常都能找到更简单的解题方法或思路，所以向学生学习也很重要。同时，工作了这么长时

3、间，知道学生还是孩子，需要老师为其统筹安排和计划，那么，老师就要努力完善自己，不仅交给学生知识还有重要的是思想和品德。学生在学校中学习的不仅仅是知识，还有做人的道理，那么老师就是最好的学习榜样，作为一名老师，有这个压力和责任去帮其树立榜样，形成良好的价值观。二、生活状态：一直以来，都是在家庭中或者是学校里度过这么长时间，无论是生活还是学习都有伙伴，有人提醒，有人帮助，而走上工作岗位就不同了。一个人独自在外，生活上的一切事情都要自己处理，需要的是勇气和信心。慢慢的经过一个学期，自己一个人处理很多事情，交了很多的朋友，生活就变得有滋味了，慢慢的也能够懂得，一个人是需要一段时间的孤独和寂寞的，这样才

4、能让生活有些许沉淀，定好目标，朝着既定的方向去努力。三、课堂教学:教师最直接的任务就是上好每一堂课，所以课堂教学很重要，作为一名新教师，在教学内容和教学方法上都很缺乏，如何组织课堂教学就需要费一番功夫了。首先要做的就是熟透课本知识，先要备课，备课时，先将课本看三遍以上，理解教材编写者这样写的意图是什么，又是如何将知识点之间联系起来的，并且做完课后习题，从课后习题中总结重点知识在哪里，而且很多时候课后的习题就是一些性质和定理的发现过程，具有很强的探索性，熟读了课本之后，就要将配套的资料书阅读，仔细钻研知识点的分类和概括方式，再找到与前面知识点的联系，比如学等比数列时，基本上所有的概念和性质都是类

5、比于等差数列来进行学习的，所以在之前等差数列的学习中就要加强这方面的学习和巩固，进而到了等比数列中就可以顺水推舟，无论是学生学习还是教师讲解都要容易很多，而且节省时间。备课不仅仅是要备教材，还要“备学生”，通过前面学习时学生的课堂反映情况和作业反应，在备课时就要注意到，学生觉得难的知识点，再多出典型例题进行讲解；学完一节内容要注意对知识点进行总结和归纳，是学生将知识点放入自己的知识框架中，这样才能融会贯通，灵活应用。除了要将课堂内容准备充分，还有很重要的就是教师传授知识的方法和手段，同一个教案，不同的教师讲解就有不同的效果，所以，作为新教师，及时注意并改正自己的教态很重要，不能知识简单的重复“

6、是不是”“对不对”“好不好”，或者有很多的口头禅，这样就将学生的注意力转移了，我自己在最开始总是在说完一句话是加一个“呢”自己并没有觉得什么，但是听者就会觉得拖沓和腻歪，经过教师指正，就很快改正缺点，不断地完善。所以，教师在日常生活中要多学习，多看书，丰富自身知识，才能“妙语连珠”，提升学生的学习兴趣；并且，作为一名教师，一定要大气，不能在讲台上扭扭捏捏，放不开，反倒来被学生笑话。任何人做事情都有一些疲倦期和懈怠期，学生学习也是一样，适应一个老师的讲解后，长期的学习肯定有一定的松懈，这是我们不要马上责备学生，要努力的想出能够提高学生学习兴趣的方法。例如，我的课代表就建议我同意学生自己来讲解习题

7、，练习题做完后，课代表将错误率比较高，难度在中下的题目统计出来，安排学生进行讲解，我发现学生的学习兴趣很高，都很乐意将自己的方法分享给大家，不仅巩固了知识，而且增强了自信心和勇气，有些学生以前人一多说话就脸红，或者口吃，但是经过多次断练后，已经能够大声讲话，不断地进步，对其以后的影响应该是很大的；而且，学生自己讲解习题，由于积极性提高，反而加快了速度，提高了学习效率，同时自己也能够从中学习到新的知识，和学生一起进步，所以，不断地改进和变化教学方法，有利于提高教学效率。四、思想提升:通过一学期的工作教学，在思想上，给予自己最大的收获是教育这份事业的魅力以及对信念的继续坚持。在不断前进的同时，带着

8、自己的学生，以及周围的新战友一起探索与琢磨教学的“学问”，并且在研究的同时，自己也受到多样的启发与提升，那是一件很令人幸喜的事情。学习与创新，教师一生的历练。作为一名人民教师，自我的修炼过程，需要一直持续下去，不断地学习新知识，不断地用新方法讲解不同的知识点，充实了自己也惠及学生；并用仁爱与智慧来书写我们的教育人生，让仁爱与智慧成为涓涓细流，在我们教育生涯的长河中源远流长。仁爱与严厉，是教师职业道德的核心。这份爱包含着对学生、对教育、对工作以及所属事业的信仰与坚持。爱学生，不论他的起点、他的财富、他的背景；爱教育，在细节中发现乐趣和美好，一个人的爱心基座在于他的情操与学养，有了“己所不欲勿施于

9、人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的道德情操，才会有爱的表达，这样的爱才是真挚的，才是发自内心的。严厉也是在教学过程中必须的，学生处在自我成长阶段，难免会犯错，会出岔子，这时要进行督促和改正，使之成为一个有责任有的担当的人，才是社会所需要的人才。智慧与勇气，教师编织人生的利器。教师的智慧和勇气体现在教师应该站在时代的前沿，通过学习，把握时代的脉搏，应对不同时代对人才、对教育的需求。智慧的老师，应该与时代同呼吸、共命运，提升对学科的了解和认识程度，对学生洞察入微。五、研究方向及计划：研究方向：如何用问题将整个课堂的知识点有效串联起来一节课的教学过程离不开恰到好处的问题,知识学习的深入也

10、总是伴随着一个个精彩问题的呈现.问题教学法是一种实用且历史悠久的教学方法,历代学者都从不同的角度对其进行了研究,课堂提问的原则,课堂提问注意事项,课堂提问的高效性阐述等等.西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问得好即教得好”8,高效课堂提问在教学过程中,显出了独特的魅力.不仅有效地提升了教师的教育素养,同时让学生在轻松,和谐的学习环境中,掌握知识并融会贯通.高效的课堂提问是每个教师,特别是没有经验的年轻教师应该努力做到的.但是俗话说教育教学工作是“教无定法,有教无类”,所以说课堂提问也没有固定的章法,归根结底,数学课堂中的提问,其实就是一切围绕学生这一主体,充分理解知识点,在合适的知识点处,恰当的时间,因材施教的提出问题,使学生能够更加