华科版三年级上册信息技术教案

1、第一课、身边信息多又多 一、教学目的与要求：1、学问与技能： 信息 ,与同学沟通,从别人那里获得a、检索和整理自己头脑中已有的新信息 b、按 流程 归纳一下 一日学习与生活 ,感知信息的影响；2、过程与方法：通过事例明白信息在生活、学习中的作用；3、情感态度价值观：培育对信息的爱好,增强求知欲；二、教学重难点：明白信息的存在,感知信息的作用,领会信息的含义；课型：新授 课时： 1 课时 三、教学过程：一、检索自己头脑中已有的信息 1、观看书上的图片,说说你所接受到的信息有哪些；在学习中接受的信息；在看电视时接受的信息；在家里家长介绍的信息；放学经过的商业街布满信息；公路上的红绿灯信息；天气信息

2、等等；四、信息的影响1、以小组为单位,争论完成P1,2 的图示,整理一下身边的信息；2、班内沟通、举例说明几条信息,并说明处理方法；五、信息的重要作用 1、生想象和推测图中的孩子获得了什么详细信息；2、师归纳总结：信息的定义和种类；（图形,图符,符号等等）六、信息的感知 1、 生看图 P3说出自己得到的信息；2、 师小结,夸奖,勉励多种见解；七、试一试 1、 师生沟通,完成 p4；八、课后作业1、 从 10 条不同的渠道收集10 条信息,然后用画图地方法将它们分类；2、 看看自己能不能为身边的人（家人,伴侣）传播几条信息；其次课 看看电脑是什么 一、教学目的与要求：1、学问与技能：a、明白运算

3、机的组成和各部分作用；b、把握正确的开关机次序；二、过程与方法：通过实物与讲解明白运算机的硬件学问；三、情感态度价值观：培育对信息技术的爱好,进展探究精神；四、教学重难点：重点：运算机的组成、各部分的作用及开机、关机的正确操作；难点：正确懂得各部分的作用；五、教学过程：一、创设情境、激发爱好 同学们都见过电脑,可是你明白电脑的每一个部分吗？这不,小博士和爸 爸一大早就来到电脑城,买了一台电脑回家；电脑来到新家,兴奋得晚上都 睡不着觉了；他们举办了晚会,仍邀请小博士一起参与,其实呀,是想考考 小博士对它们明白多少；大家想不想去看一看？这节课,我们就和小博士一道去参与电脑的晚会,明白信息技术的好帮

4、手电脑吧！二、分组活动,合作学习 1、你能叫出电脑这些部分的名称吗？2、小组内进行沟通：比一比,哪些小组完成得又快又好；3、小嬉戏： “盲人摸象 ”；三、自主探究,展现沟通；1、电脑里得各部分谁得本事最大？请你们也来参与它们的争论,看看你 能不能说服大家；在老师的引导下同学自由分组挑选自己要扮演的角色：主机、显示器、键 盘、鼠标、裁判；2、分组活动：学习自己代言的那部分的作用 3、展现沟通：小小辩论赛；4、小结：将结论写下来 四、操作实践,巩固练习1、独立操作：（1）情感共鸣：明白了电脑,知道它是我们的好伴侣,那么在使用它时 就应当留意不要损害了它,要依据正确的操作方法进行操作；（2）完成填空

5、（3）完成开关机操作第三课 电脑能够做什么教学目的与要求：学问与技能 1、明白运算机应用领域在人们生活中的应用 2、明白运算机的进展历史 3、能够列举运算机在生活、学习中的应用实例 过程与方法：通过课件展现生活中运算机应用实例 情感态度与价值观：培育同学对运算机在生活中应用的情感 教学重点和难点：列举运算机在生活、学习、工作中的应用实例教学过程：一、情境导入 1、课件展现一个自动化生产的企业,让同学发觉一些机器,看看运算机 在企业中的详细应用；激发同学的学习爱好和爱好；2、提出问题：电脑在企业中的能够做什么？3、同学回答：掌握机器生产 二、引导发觉,初步感知 1、通过课件展现运算在生活、工作、

6、同学中的应用 2、让同学发觉问题,摸索问题 3、让同学初步感知出运算机的功能 三、合作沟通,技能提升 1、同学一起争论运算机的作用,摸索在哪些地方运算机又有什么作用 呢？2、同学绽开争论,反馈结果 3、出示学习记载卡片,完成练习第四课 拼音打字好又快 教学目的与要求：1、熟识拼音输入法；2、知道全拼输入法状态栏中各个按钮的作用；3、会用拼音打字；4、能用拼音输入法在写字板里输入自己宠爱的诗歌；用拼音打字,转换 输入法；教学重难点：能借助 “帮忙 ”或其他学习方法,自主探究拼音打字的操作方法 课型：新授 课时： 1 课时 一、教学过程：1、导入新课 : 使用运算机时,采纳拼音输入法打字,既可以快

7、速录入 文字,又可以 巩固拼音学问,真是一举两得！怎样用拼音打字呢？2、说出你明白的输入法：搜狗拼音、智能ABC、紫光拼音、极品五笔等；3、在桌面右下角处单击输入法图标,挑选全拼输入法；二、明确任务,熟识拼音输入法；1 、学习拼音打字；2、学会打开写字板,输入自己宠爱的童谣；3、同学动手操作,4、设置拼音输入法；摸索：怎样转换输入法？三、自主探究,汉字输入法转换的方法；1、英文； 2 、数字； 3 、标点符号全角； 4 、半角转换；5、同学上机尝试转换方法；四、 练一练 ；1、在写字板里练习打字；单击写字板命令；挑选 “全拼输入法 ”；在闪耀的光标处输入文字；按“回车键 ”换行；2、在 WOR

8、D中输入自己宠爱的一首诗歌；五、拓展思维、进展制造；怎么使自己打的诗的字体变大,改颜色呢？第五课 电脑上网看世界 教学目的与要求：学问与技能：1、熟识因特网,把握用IE 浏览器打开,浏览网页2、正确使用 IE 浏览器的常用工具,应用 IE 浏览器保藏网页 过程与方法：通过争论对话、实践操作学习；情感态度价值观：培育对信息技术的爱好；教学重点：正确使用 IE 浏览器快速、精确的查看网页 教学难点：IE 浏览器常用工具的使用 课型：新授课时： 1 课时 教学过程：一、情形激发、定向引导：1、信任大家都知道 奥运会在中国北京举办,届时中国将会迎来世界各国 观光的游客,为此学校将要聘请一批优秀的小导游

9、为奥运出点力；你们想成为其中的一员吗？2、我们如何利用网络浏览我们所需要的信息呢？二、自主探究、协作沟通：1、熟识浏览器 2、浏览网页,你能依据课本的提示信息浏览网页吗？3、保藏网页 4、浏览网络信息 三、拓展思维、进展制造：浏览 “cctv- 少儿”网站,并将浏览的信息整理完成书上的表格学习目的：综合实践一网上浏览“ 中国古代科技馆 1、同学上机操作一节课；2、网上浏览 “中国科普博览 “网站,网上浏览 ”中国古代科技馆 ”；3、明白我国古代科技进展的辉煌成果,体验运算机网络带来的精妙感 受；教学过程：一、 激趣,导入新课；二、 学习进入网站；1、输入 “中国科普博览 ”网站；2、进入 “中

10、国古代科技馆 ”；3、单击 “科技之光 ”链接；4、阅读自己感爱好的内容并储存；5、将自己感爱好的内容简要记录在学习笔记本上；6、摸索：假如要浏览刚刚看过的网页,有哪些方法？三、储存文字；争论方法,同学练习；1、 挑选要复制的文字；2、 单击右键,挑选 “复制”命令；3、 在写字板中单击 “粘贴”按钮；四、储存图片；1、右键单击图片,挑选 “图片另存为 ”命令；2、输入文件名；3、储存；五、做一做；1、分小组挑选游玩的景点；2、储存文字和图片；3、召开科普学问沟通会；小组选派代表在班上进行沟通,增长学问,开阔眼界；六、课堂小结；同学谈谈学习体会；第六课 当个电脑小画家 画图初识教学目的：1熟识

11、画图窗口的基本组成,明白各部分的作用；2探究画图工具箱中基本工具的使用方法；3依据自己的印象,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色；4、通过绘图学习,培育同学同学运算机的爱好；学习使用画图工具 教学难点：画图工具的使用教学重点：同学熟识并教学预备： 1、春、夏、秋、冬四季给我们的印象；2、电脑鼠标、键盘的使用方法；3、本课时配套光盘 教学过程：一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品观赏,激趣 二、打开画图窗口打开画图窗口就是启动 “画图”软件；假如在 WINDOWS 桌面上把 “图画”设定为快捷方式,在 上双击画图快捷方 式图标就可以直接打开 “画图”窗口；三、熟识 “画图 ”窗口 用我们自

12、己的话描述 “画图 ”窗口各部分的作用（每填写一条可以得到一颗星）；四、设置 “画纸 ”属性动手绘画之前,一般先要设置“画纸”的颜色和大小；方法 1：在“画纸”的右下角及它的两条边上,都有蓝色的掌握点；当鼠标 指针移到这些点时,指针变为“双向箭头 ”,这时按下鼠标 左键并拖动,就可 以转变 “画纸”的大小；当 “画纸”大于 窗口时,窗口内只能显示一部分画面,假如要看其他部分,可以利用滚动条移动 “画纸 ”；方法 2：点击图像 -五、熟识画图工具属性,然后输入宽度和高度工具箱、样式区、前景色、背景色、调色板、滚动条、画图区及取消方法 CTRL+Z或是橡皮工具 六、观看演示 同学观看电脑春天图画的

13、演示,构思自己的图画内容；七、用画图工具画图 1尝试用画图工具箱里的各种图形工具画图；2用画图工具箱里的填充工具,给春、夏、秋、冬四季图画填充颜色；3、同学练习,老师巡察个别指导 4、同学作业展现,师生点评 5、你会画以下图画吗？分别运用了工具栏中哪些工具？6、观赏春天绘图过程,完成作业；八、课堂小结在学习过程中,你做到了以下几点吗？每做到一点就可以得到一颗星；第七课 当个电脑小画家 徒手绘画教学目的：1探究画图工具箱中铅笔和刷子工具的使用方法；2在画图中学习使用橡皮工具和放大镜工具；3、通过绘图学习,培育同学同学运算机的爱好；学习使用 “铅笔”和“刷子”工具教学难点： “铅笔”和“刷子 ”工

14、具的使用 教学预备： 1、电脑鼠标、键盘的使用方法；2、本课时配套光盘 教学过程：一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品观赏,激趣 二、打开画图窗口 打开画图窗口就是启动 “画图”软件；教学重点：同学熟识并假如在 WINDOWS 桌面上把 “图画”设定为快捷方式,在上双击画图快捷方式 图标就可以直接打开 “画图”窗口；三、熟识 “铅笔 ”和“刷子”工具 明白铅笔和刷子工具的作用以及如何设置它们的属性；（每填写一条可 以得到一颗星）；四、观看演示 同学观看教学支持网站上的动画演示 五、用 “铅笔 ”和“刷子 ”工具画图 1、画房子、草地和炊烟；2、画树木和太阳；3、画天上的白云和地上的小花

15、；4、给图画填充颜色 5、同学练习,老师巡察个别指导 6、同学作业展现,师生点评 六、使用 “橡皮 ”和“放大镜 ”工具对图画进行修改 1、学习放大镜工具的使用2、使用橡皮工具擦除绘图中的不足之处 七、储存作品 1完成图画后,单击 “储存”命令进行储存；2挑选图画文件储存的位置；3、为图画取个名字；4、记住图画名字和储存位置,单击 八、课堂小结 互动评；“储存”按钮,完成储存；第八课 当个电脑小画家 线条妙用 教学目的：1探究画图工具箱中 “直线”和“曲线”工具的使用方法；2通过绘图学习,培育同学同学运算机的爱好；教学重点：同学熟识并学习使用 “直线 ”和“曲线”工具 教学难点： “曲线”工具

16、的使用 教学预备： 1 、本课时配套光盘 教学过程：一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品观赏,激趣 二、打开画图窗口三、熟识 “直线 ”和“曲线”工具 1、明白 “直线”工具的作用以及如何设置它们的属性；转变线条的粗细 按住 shift 键,可画出有规律的线条 2、明白 “曲线”工具的作用以及如何设置它们的属性；直线拖曳法 三点连击法 四、观看演示 同学观看教学支持网站上的动画演示五、用 “直线 ”和“曲线 ”工具画图 1、不要画得太分散；2、不要画得偏向一边；3、不要画得太满；4、不要画得太小 5、同学练习,老师巡察个别指导 6、同学作业展现,师生点评 六、课堂小结第九课 当个电脑小

17、画家 工具造型 教学目的：1学习 “椭圆”、“矩形”和“多边形 ”工具的使用方法；2通过绘图学习,培育同学同学运算机的爱好；教学重点：同学熟识并学习使用“椭圆”、“矩形 ”和“多边形 ”工具 教学难点：“椭圆”、“矩形”和“多边形 ”工具的使用 教学过程：一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品观赏,激趣 二、打开画图窗口 三、熟识 “椭圆 ”、“矩形”和“多边形 ”工具 1、明白 “椭圆”工具的作用以及如何设置它们的属性；2、明白 “矩形”工具的作用以及如何设置它们的属性；3、明白 “多边形 ”工具的作用以及如何设置它们的属性；运用图形工具画图时,按住shift键,可画出规章的图形；看起

18、来像哪种外形,就用相应的工具画出它们；四、观看 同学观看教学支持网站上的利用这三种工具画出的美丽图形；五、用 “椭圆 ”、“矩形 ”和“多边形 ”工具画图 1、看光盘上的演示动画；2、同学练习,老师巡察个别指导 3、同学作业展现,师生点评 六、课堂小结第十课 当个电脑小画家 图形复制 教学目的：1学习图形的选取和复制；2通过绘图学习,培育同学同学运算机的爱好；教学重点：同学熟识并学习使用图形复制和粘贴教学难点：图形复制和粘贴 教学预备： 1 、本课时配套光盘 教学过程：一、复习导入 1、本节课的学习任务 2、作品观赏,激趣 二、打开画图窗口 三、选取图形方法一：单击 “选取 ”工具,在画图区手动鼠标,拖出一个闭合的虚 线矩 形,框住宅要选取的图形；方法二、单击 “任意裁剪 ”工具,在画图区拖动鼠标,画出一条任意形 状的封闭曲线,包围所要选取的图形；四、复制和粘贴图形 1、用“任意裁剪 ”工具或 “选