《大气污染控制工程课内课程设计》课程教学大纲

1、大气污染控制工程课内课程设计教学大纲课程代码：06121024 课程类别：集中性实践教学课程学分：0.5 计划学时：1 周适用范围：环境工程专业（本科） 先修课程：工程制图、环境工程 CAD考核方式：考查 开课学期：第 5 学期一、教学目的与要求教学目的大气污染控制工程课程是高等工科院校环境工程专业的一门主干专业课，大气污染控制工程课 内课程设计是环境工程专业学生必修的实践教学环节，也是学生第一次的大气污染控制设计能力训 练。本课程设计的目的是在学习大气污染控制工程的同时，消化和巩固课程相关内容，培养学生运 用所学理论知识进行除尘净化系统设计的初步能力，培养学生分析和解决实际工程问题的能力。通

2、 过设计，了解工程设计的内容、方法及步骤，培养学生确定大气污染控制系统的设计方案、进行设 计计算、绘制工程图、使用技术资料、编写设计说明书的能力。教学要求课程设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。基本要求如下：时间要求：1 周；任务要求：在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的平面布置图或主体设备图。知识和能力要求：能综合应用所学知识与技能，分析和解决工程实际问题，深化、拓宽理论知识，延伸专业技能；能依据设计任务进行资料收集和整理；能正确运用工具书，分析和解决工程实际问题，使专业技能得到进一步延伸。培养工程设计、计

3、算和技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。综合素质要求：通过课程设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律、团结合作的团队精神以及一丝不苟的敬业精神。二、主要内容课程设计的选题要符合教学基本要求，尽量结合实际的生产任务进行。设计内容要有足够的深 度，使学生达到本专业基本功的训练。对能力强的学生，可适当加深加宽。通过给定某除尘系统工程设计任务，确定除尘系统的设计方案，进行设计计算，绘制工程图。设计计算内容包括以下几方面：燃煤锅炉排烟量及烟尘和二氧化硫浓度的计算。按照设计任务书给定的锅炉数据、煤质资料、当地气象条件、现场条件以及污染物排放控制标准等数据，计

4、算燃烧设备的排烟量及相关污 染物的浓度。净化系统设计方案的分析确定，初步确定净化系统设计方案。除尘器的比较和选择：确定除尘器的类型、型号及规格，并确定其主要运行参数。需要说明的其他问题。三、提交成果课程设计完成后，需上交设计成果，成果包括：设计计算说明书（A4，打印，统一格式）；主体设备图（A3，比例尺合理，应包含标题栏、明细表等）。四、考核方式及评分标准课程设计成绩组成：平时表现成绩+成果评定成绩，按优秀、良好、中等、及格和不及格五等五级进行成绩评定。平时表现主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等几方面。成果评定可采用 中期检查、答辩和教师审定相结合的方式。中期检查是在课程设计

5、中间安排检查学生的课程设计进 度情况，结合问答进行评分。答辩是对各个学生进行答辩，根据答辩情况打分。教师审定，着重检 查设计图纸和计算书的完整性和正确性；按课程的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题能力 的评定。课程设计成果质量考核评价参考标准如下：优 秀 ：课程设计态度端正，无缺勤，工作积极主动、刻苦、勤奋，具有良好的团队合作精神；按期完成课程设计任务书所规定的任务，综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力较 强，课程设计整体思路清晰；任务完成全面，工作量足，概念清楚，计算正确，书写工整，编号齐全，格式规范；设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求。 良

6、好：课程设计态度端正，无缺勤，工作积极主动，能与组员进行交流和沟通；按期完成设计任务书规定的任务，综合运用所学知识独立分析和解决问题能力较好，课程设 计整体思路较清晰；任务完成全面，设计内容正确，概念清楚，计算正确，格式较规范；设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，书写较工整。 中 等：课程设计态度基本端正，无缺勤，团队合作精神一般；按期完成设计任务书所规定的任务，综合运用所学知识分析问题和解决问题能力一般，课程 设计整体思路基本清晰；设计方案比较合理，论述清楚，计算基本正确，文字表达无原则性错误，格式基本规范；设计图纸符合国家标准，图面较整洁，布局较合理，书写一般。答辩时介绍方案尚能表达

7、设计内容，主要问题回答基本正确。 及 格：课程设计态度基本端正；基本上能按期完成设计任务书所规定的任务，课程设计整体思路一般；设计方案基本正确，论述基本清楚，计算无大错误，文字表达尚流畅，格式尚规范；论文图纸基本符合国家标准，图面质量尚可，书写尚工整。 不及格：态度不认真，无故缺勤超过 1/3 以上，纪律松懈；未按期完成设计任务书所规定的任务，课程设计整体混乱，未达到课程设计大纲的最低要求；设计方案有原则性错误，缺乏必要的理论基本知识和专业基本知识；图面质量差，文字表达较差，文理不通。五、课程设计指导书及主要参考书郝吉明, 马广大主编. 大气污染控制工程(第三版). 高等教育出版社, 2010.吴忠标主编. 大气污染控制工程. 浙江大学出版社, 2001.魏先勋等主编. 环境工程设计手册(修订版). 湖南科学技术出版社, 2002.刘天齐主编. 三废处理工程技术手册(废气卷). 化学工业出版社, 1999.周兴求主编.环保设备设计手册-大气污染控制设备. 化学工业出版社, 2004吴忠标主编.实用环境工程手册-大气污染控制工程. 化学工业出版社, 2001何光先主编.大气污染控制工程及应用实例. 化学工