《环境影响评价课内课程设计》课程教学大纲

1、环境影响评价课内课程设计教学大纲课程代码：06121023 课程类别：集中性实践教学课程学分：0.5 计划学时：1 周适用范围：环境工程专业 先修课程：环境影响评价考核方式：考查 开课学期：第 4 学期一、教学目的与要求教学目的环境影响评价课程属环境科学与工程的一个分支学科，是环境工程专业教学的重要组成部分， 环境影响评价课内课程设计是环境影响评价课程重要的教学环节，是环境工程专业学生必修的实践教学环节。本课程设计的目的是在学习完环境影响评价的基础理论和方法的基础上，同步配套训练学生编 制环境影响评价报告部分重点内容的技术和方法；通过课内课程设计使学生掌握初步的环境影响评 价工程分析部分及环境

2、要素预测部分的编写程序及方法，并对环境影响评价报告表有一初步的认识。教学要求课内课程设计是环评理论教学配套的专业实训过程，对学生理论结合实际的应用能力起着重要 的作用。基本要求如下：时间要求。一般不少于 1 周；任务要求。在教师指导下，独立完成给定项目的环境影响评价工程分析及环境要素预测部分的编写。要求对给定项目的工程分析部分编写内容全面、污染源源强核算准确；对环境要素影 响预测方法得当、结论准确。知识和能力要求。能综合应用所学知识与技能，将理论知识与实际应用紧密结合起来， 能依据给定项目基本情况进行资料收集和整理；可熟练运用类比方法进行污染源源强核算，可掌握 现阶段环评所使用的有关预测软件的

3、应用及相关图件的制作。综合素质要求。通过课程设计，使学生树立正确的理念，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律、团结合作的团队精神以及一丝不苟的敬业精神。二、主要内容课程设计以真题真做的方式，来完成其环境影响评价报告工程分析及环境要素影响预测的编制 工作。课程选用资料要求涉及不同行业多种类型，使学生达到本专业基本技能的训练。主要包含以 下内容：工程分析部分：根据建设项目相关资料，采用类比分析方法或查阅资料方法分析建设项目概况、工艺方法、主要污染源与污染物，确定污染物产生与排放情况、污染物控制措施。环境要素影响预测部分：根据给定资料，确定项目评价等级，并根据评价等级选取合适的模型或技术

4、方法对地表水、空气、声音等环境要素所产生的环境影响进行分析预测评价。三、提交成果课内课程设计完成后，需上交设计成果，成果包括：项目的工程分析（A4，打印，要求内容完整、结构合理、格式规范、表述清楚，污染源源强计算准确）；给定项目的环境要素影响预测评价（A4，打印，要求评价等级确认准确、评价模型及方法选取正确，预测结果准确）。四、考核方式及评分标准课程设计成绩组成：平时表现成绩（20%）+环评报告评定成绩（40%）+个人成果汇报成绩（40%），按五级记分评定方法进行成绩评定。平时表现主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成规定内容的编制工作等几方面。 环评报告评定成绩由指导教师根据学生完成

5、的报告质量打分。个人成果汇报根据学生答辩情况打分。成绩分五级：优、良、中、及格、不及格。优：报告编制规范，工程分析准确、预测评价方法正确，符合国家有关环评技术导则规范的要 求。同时遵守纪律，工作中认真努力。良：报告编制较规范，工程分析较准确、预测评价方法正确，基本符合国家有关环评技术导则 规范的要求。中：报告编制较规范，工程分析较准确、预测评价方法基本正确，基本符合国家有关环评技术 导则规范的要求。及格：报告编制基本规范，工程分析基本准确、预测评价方法基本正确，基本符合国家有关环评技术导则规范的要求。不及格：存在抄袭；或报告内容不全，工程分析不准确，预测评价方法不正确，或报告不符合环境影响评价技术导则的要求。五、课程设计指导书及主要参考书课程设计指导书：自编环境影响评价课内课程设计任务书。主要参考书：1环境影响评价技术方法，环境保护部环境工程评估中心编，中国环境科学出版社，2017年。1环境影响评价技术导则与标准，环境保护部环境工程评估中心编，中国环境科学出版社，2017 年。环