打造高效课堂开设探究课造就自主发展的人

1、打造高效课堂上海研究型课程(kchng)的探索与实践第一页，共十二页。一、研究性学习(xux)研究型课程上海一期课改 必修 选修 活动课 上海二期课改 基础(jch) 拓展 研究课1-5年级 一节/周6-12年级 二节/周组织形式 小学主题探究，初中班级分小组，高中小组资源配合 资料包 教学设计实施模式 基础 中间 校本 第二页，共十二页。 小学、初中、高中阶段(jidun)螺旋上升小学(xioxu)体验探究围绕主题进行有探究性质的活动，培养好奇心，问题意识，探究意识习惯小组合作形式(xngsh)，一堂课完成高中自主探究自主确定课题，编制研究方案，综合运用各种研究方法，通过分析推理等得出结果。

2、培养自我规划管理发展的能力。小组单位。初中学习探究经历体验探究过程和掌握探究方法，如观察、调查、文献研究等。培养合作交流能力。课题，小组单位，每学期23个。第三页，共十二页。课程(kchng)特征合作(hzu)自主(zzh)生成开放探究第四页，共十二页。二、高效(o xio)教学共性特征选题贴近生活有探究欲目标多维设定，与课程目标一致探究过程实践、体验、交往过程分工合作教师指导探究结果评价反思资源利用人力、自然、社会、乡土资源等培养实践能力与创新(chungxn)精神第五页，共十二页。奉贤区庄行镇农民入住新苑后状况(zhungkung)的调查第六页，共十二页。三、推进“两纲”与创新(chung

3、xn)教育，提升育人效果民族精神(jngshn)与生命教育 通过对食物热量表及人体所需食物营养的探究，揭示“洋快餐”为何被称为垃圾食品的原因。引发对中式快餐的思考探究。培养健康的饮食习惯。辩证思维的培养 说说“洋快餐”第七页，共十二页。庄行镇农民入住新苑的现状调查“我为闵行航天出份力”宣传策划光照、温度、施肥对大蒜前期生长(shngzhng)的影响“百草一号” 和自制生物农药的药效比较关爱生命 预防艾滋绿舟归来话成果热水瓶的保温效果与盛水量的关系奥运宣传卡设计解读“达利”傅雷中学校标设计第八页，共十二页。说说“洋快餐”今日江桥多彩的植物世界热爱生活 尊重生命(shngmng)特奥会畅想 “常见

4、果蔬中维生素C含量测定” 实验方案的设计与验证寻访城市的足迹第九页，共十二页。谢谢(xi xie)！第十页，共十二页。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/9/12022/9/1Thursday, September 1, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/9/12022/9/12022/9/19/1/2022 10:12:18 PM11、人总是珍惜为得到。2022/9/12022/9/12022/9/1Sep-2201-Sep-2212、人乱于心，不宽余请。2022/9/12022/9/12022/9/1Thursday, September 1, 20221

5、3、生气(shng q)是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/9/12022/9/12022/9/12022/9/19/1/202214、抱最大的希望，作最大的努力。01 九月 20222022/9/12022/9/12022/9/115、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。九月 222022/9/12022/9/12022/9/19/1/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/9/12022/9/101 September 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/9/12022/9/12022/9/12022/9/1第十一页，共十二页。内容(nirng)总结打造高效课堂上海研究型课程的探索与实践。打造高效课堂上海研究型课程的探索与实践。一、研究性学习研究型课程。6-12年级 二节/周。通过对食物热量表及人体所需食物营养的探究，揭示“洋快餐”为何被称为垃圾食品的原因。说说“洋快餐”。热水瓶的保温效果与盛水量的关系