高中化学人教版高中必修2第四章化学与自然资源的开发利用-化学与自然资源的开发利用

1、作者姓名：蒲阳春单位：四川省绵阳实验高级中学学科：化学地址：四川省绵阳市涪城区石塘路62号（绵阳实验高级中学）邮政编码：621000手机号码子邮箱：602490937第四章 化学与自然资源的开发利用归纳与整理 四川省绵阳实验高级中学 化学组 蒲阳春教学目标：知识与技能：1.巩固复习金属冶炼的方法，海水资源的开发利用2.回顾煤、石油、天燃气的综合利用。过程与方法：1.自主学习，培养学生自学能力。2.活动探究，培养学生归纳能力，比较能力。情感态度与价值观：1. 联系这些资源在日常生活中的广泛应用，让学生感受化学与生活，激发学习化学的兴趣和求知欲望。2. 通过参与性质探究实

2、验，培养学生严谨求实、乐于探究、善于思考的优良品质。教学重点：金属的冶炼。海水提溴。海带提碘。海水提镁。教学难点：加聚反应。缩聚反应。教学设计教师活动学生活动设计意图【引入】开门见山，第四章归纳总结 【设问】看表格，完成表格。【板书】1.金属冶炼的方法【讨论】金属的冶炼方法与金属活动性顺序存在怎样的关系。由于金属的活动性不同，金属离子得到电子还原成金属单质的能力不同，因而不同的金属就有不同的冶炼方法。在金属活动性顺序表中，金属位置越靠后，越易被还原，用一般还原方法就能使金属还原。金属位置越靠前，越难被还原，最活泼的金属只能用最强的还原手段来还原。总的说来，金属的性质越稳定，越容易将其从化合物中

3、还原出来。金属应用的早晚就是由金属的活动性决定的，金属越活泼，冶炼越难，其使用时间就越晚。铝的应用比铁晚，就是因为铝难冶炼，只有发现用电解法冶炼后，才能大量冶炼铝。【练习】金属锂是密度最小的金属，等质量的不同金属，锂可以释放出更多的电子，故常用来制造高性能电池。已知锂的金属性介于钠和镁之间，则冶炼金属锂应采用的方法是 A.电解法 B.热还原法 C.热分解法 D.铝热法【回顾】1.海水水资源的开发利用2.海水化学资源的开发利用。（1）氯碱工业及相关化学反应（2）海带提碘（3）海水提溴（4）海水提镁【例题】海带含有丰富的碘。为了从海带中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：请填写下列空白：

4、(1)步骤灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的仪器是_(从下列仪器中选择所需的仪器，将标号字母填写在空白处)。A烧杯B坩埚C表面皿D泥三角E酒精灯F干燥器(2)步骤的实验操作名称是_；步骤的目的是从含碘的苯溶液中分离出碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是_。(3)步骤反应的离子方程式是_。【回顾】三大化石燃料的综合利用煤的综合利用：煤的气化，煤的干馏，煤的液化。（均为化学变化）天燃气的综合利用：燃料，生产氨和甲醇石油的综合利用：分馏，裂化裂解，结构重组。【例题】下列属于物理变化的是 石油的分馏 煤的干馏 石油的裂化 铝热反应 由乙烯制备聚乙烯 将氧气转化为臭氧乙烯催熟果实 将苯加入溴水中 海

5、水蒸馏制取淡水 A B C D下列说法中错误的是 A石油是混合物，石油分馏得到的汽油也是混合物 B含C20以上的烷烃的重油经过催化裂化可以得到汽油 C焦炭是煤干馏的一种重要产品 D煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来 【整理总结】常见环境问题环境问题主要污染物主要危害温室效应CO2造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小酸雨SO2、NOx土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等臭氧层破坏氟氯代烷、NOx到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害光化学烟雾碳氢化合物、NOx刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡白色污染废弃塑料制品在土壤中影响农作物

6、吸收水分和养分，导致农作物减产混入生活垃圾中难处理、难回收易被动物当作食物吞入，导致动物死亡赤潮和水华废水中含N、P等营养物质使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水体变成绿色，浑浊，水质恶化【例题】臭氧层的破坏导致紫外线对地球表面辐射量的增加，从而使全球皮肤癌的发病人数明显增多。造成这一现象的主要原因是_。 A.人们大量使用了氟氯代烷 B.人们在炼钢时向空气中排放了大量的高炉煤气 C.石油炼制厂排放了大量的甲烷、氢气 D.硝酸、硫酸工厂排放了大量的二氧化硫和一氧化氮独立思考，回忆，完成填空，并书学铝从磁铁矿中冶炼铁的化学方程式I。小组讨论,小组代表发言。【完成例题】完成学案上的内容2023年高考题情景再现回忆新课内容，巩固工业生产模型完成练习了解三大化石燃料的利用及相关产品完成练习对日常生活中常见的环境问题加以了解通过填空，巩固记忆金属冶炼的方法与金属活动顺序的关系，并加深铝热反应的理解记忆。以小组为单位讨论，培养学生的合作能力； ，培养学生归纳总结的能力联系高考，让学生了解考试动向。了解工业生产的过程和考虑因素，为后续学习打好坚实基础。学以致用，将本节内容运用于题目中，加深理解。对资源的开发利用更深入了解，体会