山西晋中昔阳县教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》模拟通关试题

1、第 页 山西晋中昔阳县教师招聘教师资格证初中生物知识与教学能力模拟通关试题 一、单选题1淀粉在小肠内被吸收的主要形式是（）。 A.麦芽糖B.淀粉C.葡萄糖D.蔗糖 答案：C解析：【知识点】本题考查食物的消化和营养物质的吸收过程。 【答案】C。【解析】淀粉是大分子物质，不能被消化系统直接吸收，必须先经过消化才能被人体吸收。淀粉首先在口腔内被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖再在小肠内被最终消化成葡萄糖。葡萄糖易溶于水，被小肠吸收进入血液循环系统。故选C项。 2以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤，不恰当的是（ ）。 A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异B.甲老师在实

2、验班进行概念图教学，乙老师在对照班进行传统方式的教学C.利用期终考试进行观测，分析对照班和实验班成绩有无显著差异D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查 答案：B解析：实验研究要遵循单一变量原则，所以无论是实验班还是对照班都应该由同一位老师进行教学，故B项做法错误。 35月20日是中国学生营养日，合理营养有助于青少年健康成长。下列饮食习惯及解释，你不认同的是（ ）。 A.多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素B.每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙C.多吃高能量的肯德基和麦当劳食品可促进身体快速发育D.多吃绿色食品可减少污染物的摄入 答案：C解析：新鲜的蔬菜和水果中含有维生素，因此

3、多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素，A项正确。蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。青少年正处于生长发育的关键时期，因此每天喝一杯牛奶可获取蛋白质和钙，B项正确。肯德基和麦当劳食品大多数是油炸食物，过多食用容易导致肥胖、高血脂等疾病，C项错误。绿色食品是指经权威机构认定并使用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称。因此，多吃绿色食品可减少污染物的摄人，D项正确。 4植物的生命活动受到多种植物激素的影响。下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）。 A.细胞分裂素是由植物体特定的部位产生，并只作用于该部位B.顶端优势和根的向地性说明植物生长素作用具有两重性C.植物

4、激素的运输都有极性运输的特点D.刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠状态 答案：B解析：顶端优势是指顶芽合成的生长素向下运输至侧芽，造成侧芽处生长素积累，浓度较高，从而抑制侧芽生长的现象。根的向地性是指由于重力作用，近地侧的生长素浓度较高，导致根的背地侧生长快于近地侧，从而使根发生向地弯曲。生长素的两重性是指生长素在低浓度时促进生长，在高浓度时则会抑制生长。上述两个实例均可以体现出生长素作用的两重性，B项正确。A项，细胞分裂素主要是由根尖合成的，可促进细胞分裂，可作用于分裂旺盛的部位，如根尖、芽尖等处。A项错误。C项，生长素具有极性运输的特点，即由形态学上端往形态学下

5、端运输，其他激素无此特点。c项错误。D项，脱落酸会抑制细胞分裂和种子的萌发。赤霉素可以促进细胞生长，打破种子休眠，促进种子萌发。D项错误。 5我国著名生物学家童第周曾经多次观察到：受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂但到原肠期就停止了发育。下列有关上述现象的分析和推理与事实不相符的是（ ）。 A.细胞分裂可能不受细胞核的控制B.原肠期以前胚胎的发育可能受细胞质控制C.受精卵的细胞质是细胞分裂与分化的控制中心D.细胞核对细胞分裂和分化的控制是通过细胞质来实现的 答案：C解析：原肠期以前，受精卵主要进行细胞分裂，去掉细胞核后还能进行正常的分裂，说明细胞分裂可能不受细胞核的控制，此段时间内的胚胎发育

6、可能受细胞质控制，A、B项正确。原肠期细胞应开始分化，但是无细胞核的胚胎到原肠期就停止了发育，说明细胞核是细胞分裂与分化的控制中心，这种控制是通过细胞质来实现的，C项错误、D项正确。 6下列物质及其基本组成单位匹配错误的是（ ）。A.脂肪 磷脂B.糖原 葡萄糖C.抗体 氨基酸D.tRNA 核糖核苷酸 答案：A解析：知识点:物质的基本组成单位。糖原的基本组成单位是葡萄糖，B项正确；抗体的本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，C项正确；tRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，D项正确。A项：脂肪是由甘油和脂肪酸组成，不同脂肪酸碳链长度不同，故脂肪没有基本组成单位。A项错误。与题干相符，当选。 7下列关于

7、生物体的组成、结构与功能的叙述，正确的是（ ）。 A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 答案：C解析：噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体；乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物，两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA，A项错误。RNA中含有核糖，DNA中含有脱氧核糖；线粒体中同时含有DNA和RNA，核糖体中只含有RNA，质粒和染色体中只含有DNA，B项错误。受体能特异性识别信号分子，C项正确。分泌蛋白通过内质网形成囊泡运输到高尔基体，高尔基体再分泌囊泡将其运输到细胞

8、膜，通过细胞膜的流动性，将其分泌到细胞外。但不是所有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输，如线粒体和叶绿体，D项错误。 8医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，但是几周后，这个移植的肾脏却因免疫反应而坏死。在这个免疫反应中，移植的肾脏属于（ ）。A.补体B.抗原C.抗体D.病原体 答案：B解析：知识点:抗原。抗原为任何可诱发免疫反应的物质。外来分子可经过B细胞上免疫球蛋白的辨识或经抗原呈现细胞的处理并与主要组织相容性复合体结合成复合物再活化T细胞，引发连续的免疫反应。在抗感染免疫中能够使人体产生抗体的病原体是抗原。在移植免疫中，异体组织属于抗原。移植的肾属于外来器官，自身的免疫系统

9、不识别，所以属于抗原，B项正确。A项：补体是一种血清蛋白质，存在于人和脊椎动物血清及组织液中，不耐热，活化后具有酶活性、可介导免疫应答和炎症反应。可被抗原-抗体复合物或微生物所激活，导致病原微生物裂解或被吞噬。与题干不符，排除。C项：抗体，（免疫球蛋白不仅仅只是抗体）是一种由浆细胞（效应B细胞）分泌，被免疫系统用来鉴别与中和外来物质如细菌、病毒等的大型Y形蛋白质，仅被发现存在于脊椎动物的血液等体液中，及其B细胞的细胞膜表面 1 。抗体能识别特定外来物的一个独特特征，该外来目标被称为抗原。与题干不符，排除。D项：病原体指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫

10、或其他媒介。与题干不符，排除。 9下列生命物质与其所含元素对应不正确的是（ ）。A.生长素一碘B.叶绿素一镁C.血红蛋白一铁D.甲状腺激素一氧 答案：A解析：知识点:植物生长素的化学成分。A项：生长素的化学本质是吲哚乙酸，组成成分有碳、氢、氧、氮，不含碘，错误。符合题干要求，当选。B项：叶绿素中主要含有的金属离子是镁，正确。与题干不符，排除。C项：血红蛋白含碳、氢、氧、氮、铁，正确。与题干不符，排除。D项：甲状腺激素含碳、氢、氧、氮、碘，正确。与题干不符，排除。 10风和日丽的下午，某人看完电影从电影院走出来，其瞳孔的变化情况是（ ）。 A.变大B.缩小C.无变D.变大缩小都可能 答案：B解析

11、：瞳孔是光线进入的通道，生物体可以通过调节瞳孔的大小使自己在明处或暗处都能看清物体。从光线暗的地方进入光线亮的地方时，为减少光线的进入，瞳孔会变小；从光线亮的地方进入光线暗的地方时，为增加光线的进入，瞳孔会变大。故本题选B。 11正常男性体细胞染色体的组成是（）。 A22条+XB22条+YC22对+XXD22对+XY 答案：D解析：男性体细胞中染色体的组成为：22对+XY或44条+XY。故本题选择D选项。 12生活在同一草原上的牛和羊，肉的味道不相同。其根本原因是（）。 A脂肪不同B糖类不同CDNA不同D蛋白质不同 答案：C解析：牛和羊的遗传物质也就是DNA是不同的，所以合成的蛋白质也不同。造

12、成味道不同的原因是蛋白质不同，但根本原因是DNA不同。故答案选C。 13下列关于菜豆种子萌发过程的叙述，不正确的是（）。 A子叶提供营养B胚根发育成根C胚乳发育成叶D胚芽发育成芽 答案：C解析：菜豆属于双子叶植物，种子储存营养物质的结构是子叶，萌发过程中需要的营养物质来自于子叶；单子叶植物种子一般具有胚乳结构，提供营养，C项错误。 14科学家用含有14C的C02来追踪光合作用中的碳原子，植物体中最初能够检测到14C的物质是( )。A.脂肪 B.葡萄糖C.三碳化合物 D.五碳化合物 答案：C解析：二氧化碳在光合作用中参与暗反应，二氧化碳先与c5，形成c3，c3在酶和H的作用下生成有机物，所以会首

13、先在三碳化合物中检测到14C。故本题选C。 15旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（）。 A.配制性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价 答案：C解析：【知识点】本题考查教学评价的知识。 【答案】C。【解析】配置性评价，如综合入学检测等，旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣：诊断性评价，如课堂提问、平时测验，旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调整教学方案参考：形成性评价，如年段考试、期中考试，旨在了解学生的学习进展状况及教学的可能性缺失作为调整课程、改进教学和学习的依据；终结性评价，如期末考试，旨在评定学习的进展和成就作为成

14、绩报告或教育决策的参考。故选C。 16小明由于身体原因，惯用左手写字，他使用显微镜时和镜筒的相关位置应该是（ ）。 答案：A解析：习惯用左手写字应将显微镜置于身体右边，用右眼观察，同时睁开左眼，边观察边用左手记录。 17下列选项中，属于形象化方法构建的物理模型为（）。 A.减数分裂图解B.光合作用示意图C.池塘生态系统模式图D.酶活性变化曲线 答案：C解析：【知识点】本题考查物理模型的相关知识。 【答案】C。【解析】物理模型是以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或三维结构，这类实物或图画即为物理模型。如：模拟实验探究生物膜的结构等，C3、C4植物叶片结构示意图、池塘生态系统模式图等。A、

15、B为概念模型，D为数学模型。 18种子萌发时最先发育突破种皮的是下列哪一结构 （） A.胚芽B.胚根C.胚轴D.子叶 答案：B解析：【知识点】本题考查种子的萌发。 【答案】B。【解析】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破，同时，胚内的生命活动活跃起来从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长；胚根伸长突破种皮，发育成根不久从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。故选B。 19已知1个DNA分子中有2000个碱基对，其中胸腺嘧啶1100个，这个DNA分子中应含有脱氧核苷酸数目和鸟嘌呤数目分别为（）。 A.4000个和900个B.40

16、00个和1800个C.8000个和1800个D.4000个和3600个 答案：A解析：【知识点】本题考查碱基互补配对。 【答案】A。 【解析】每个碱基对应一个脱氧核苷酸，不配对碱基之和的比值占碱基总数的一半，所以A选项正确。 20由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（）。 A.种群数量呈J型增长B.减少了遗传的多样性C.有助于种群进化D.扩大了种群的基因库 答案：B解析：【知识点】本题考查种群与进化的相关知识。 【答案】B。【解析】无法判断是否为J型增长，A错误。由“人工圈养”，因受自然环境的影响减小，进而

17、影响变异，导致遗传多样性降低，B正确。变异率低，不利于进化，也不利于种群基因库的扩大，C、D错误。故选B。 21下列选项中，不属于建构主义学习观特点的一项是（）。 A.强调学习者的经验B.注重学习者为中心C.学习的过程是一个主动探索知识的过程D.创造冲突的、真实的学习情境 答案：C解析：【知识点】本题考查建构主义学习观的特点。 【答案】C。【解析】在学习观方面，建构主义突出以下特点：强调学习者的经验；注重以学习者为中心；创造冲突的、真实的学习情境：注重互动的学习方式。“学习的过程是一个主动探索知识的过程”是布鲁纳发现学习论的观点。故选C。 22下列关于细胞学说的叙述，错误的是( )。 A.16

18、65年，英国科学家罗伯特虎克发现了细胞。并创立了细胞学说B.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来并由细胞和细胞产物所构成C.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D.新细胞可以从老细胞中产生 答案：A解析：创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。他们提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”，A错误。B、C、D描述的是细胞学说的内容，正确。 23当蚂蚁发现新的食物源都要通知伙伴，下列描述不正确的是（ ）。 A.行为靠嗅觉和触觉实现B.由遗传物质决定C.反映了蚂蚁个体之间可以信息交流D.属于学习行为 答案：D解析：蚂

19、蚁发现新的食物源都要通知伙伴，属于取食行为，是先天性行为，靠遗传物质决定的。24为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，某科学兴趣小组同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果，请据表分析下列说法，正确的是（ ）。 A.该实验表明，蚂蚁栖居有利于金合欢的生长B.该实验表明，金合欢的幼苗存活率与生长高度有关C.该实验表明，蚂蚁可以为金合欢提供营养D.该实验表明，蚂蚁可以帮助金合欢传播种子 答案：A解析：从表中信息可知，没有蚂蚁生活的金合欢十个月中的存活率是43%，有蚂蚁生活的金合欢十个月中的存活率是72%，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高、生长速度快，所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作

20、用。该实验唯一的变量为有无蚂蚁，所以不能直观得出金合欢的幼苗存活率与生长高度有关、蚂蚁可以为金合欢提供营养以及蚂蚁可以帮助金合欢传播种子等结论。故选A。 25下面题目所考查的知识属性和认知水平分别是（ ）。 A概念性知识，识记 B程序性知识，识记 C概念性知识，理解 D程序性知识，理解 答案：B解析：概念性知识即抽象知识，指一个整体结构中基本要素之间的关系，表明某一个学科领域的 知识是如何加以组织的，如何发生内在联系的，如何体现出系统一致的方式，包括抽象的概念、原理、法则、规律 等，如细胞呼吸作用的原理、遗传的中心法则等。程序性知识也叫操作性知识，主要用来解决“做什么”和“怎么 做”的问题。认

21、知的识记水平指对具体事物和普遍原理的回忆，对方法和过程的回忆，或者对一种模式、结构或框 架的回忆。认知的理解水平指以一种语言或一种交流形式被译述或转化成另一种语言或另一种交流形式时的严谨性 和准确性为依据，对材料进行初步重新整理与排列，指出材料包含的意义和趋势。题中所示题目考查的知识为实验 操作方法，属于程序性知识；该题目只要求回忆起叶片横切的方法，认知水平属于识记，故本题选 B。 26分别提取种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图2所示。下列判断正确的是（ ）。 A.室内植物叶片偏黄B.室外植物叶片偏绿C.室外植物叶片胡萝卜素含量叶黄素含量D.

22、室内植物叶片叶绿素a含量叶绿素b含量 答案：D解析：提取绿色叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，滤纸条上从上到下四条色素带分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b。从图中可以看出室内植物叶片含叶绿素较室外的多，说明室内植物偏绿、室外植物叶片偏黄，A、B两项错误。室外植物叶片胡萝卜素含量小于叶黄素含量，C项错误。室内植物叶片叶绿素a含量大于叶绿素b含量，D项正确。 27图5为甲、乙、丙、丁四个物种的进化关系树（图中百分数表示甲、乙、丙各物种与丁的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1百万年计算，下列相关论述合理的是（ ）。 A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成B.丙与丁的DNA差异经历了约

23、99万年的累积C.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素D.乙和丁的亲缘关系，与乙和甲的亲缘关系的远近相同 答案：B解析：根据现代生物进化理论，变异的来源除了基因突变外还有基因重组、染色体变异，A项错误。丙与丁的DNA相似度差099，而进化速率是l百万年，通过计算可得二者DNA的差异经历了99万年的积累，B项正确。生殖隔离是物种形成的标志，自然选择才是物种朝不同方向发展的决定性因素，C项错误。乙与丁的DNA相似度相差11，而甲与丁相差334，故乙与甲、乙和丁的亲缘关系远近不同。 28假设小鼠的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，共形成20个四分体，其中一个次级卵母细胞在分裂后期有对姐妹染色

24、单体移向了同一极，则这个初级卵母细胞产生正常卵细胞的概率为（ ）。 答案：D解析：由题干可知，该小鼠有20对染色体，一个初级卵母细胞经减数分裂后只能产生一个卵细胞，且该卵细胞中应含有20条染色体。该初级卵母细胞经减数第一次分裂产生一个次级卵母细胞和一个第一极体。次级卵母细胞经过减数第二次分裂产生一个卵细胞和一个第二极体。当次级卵母细胞在细胞分裂后期时，一对姐妹染色单体移向同一级，则该次级卵母细胞经过减数第二次分裂后产生的卵细胞有19或21条染色体，产生的卵细胞必定是不正常的。故本题选D。 29将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率明显增强，这是因为（）。 A在深海中只能获得频率较高的红光B在

25、深海中只能获得频率较低的蓝紫光C在浅海中还可以利用波长较长的红光D在浅海中还可以利用波长较短的蓝紫光 答案：C解析：植物进行光合作用所利用的有效光是红光和蓝紫光。在深海中，由于海水的阻挡作用，只有波长较短、频率较高的蓝紫光才能透射过；在浅海中波长较长、频率较低的红光和波长较短、频率较高的蓝紫光都可以透射过。由于在浅海中植物可以接受红光和蓝紫光，光合作用必然就强，故答案选C。 二、问答题30图4是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答： (1)A液为_，B液为_，C液为_，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_。(6分) (2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_。(3

26、分) (3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_可进入血液参与物质代谢的调节。 如果该物质分泌不足，可使血液中_浓度升高，导致_病的发生。(6分) 解析：(1)组织液；血浆；淋巴；内环境 (2)毛细血管内CO2浓度低于胰腺组织细胞中CO2浓度 (3)胰岛素；葡萄糖；糖尿 解析：体内组织细胞(包括胰腺组织细胞)生活的液体环境叫内环境，主要是由血浆、淋巴和组织液构成的。气体O2、CO2等在动物体内进行气体交换是通过气体的扩散作用实现的，气体的扩散作用是指气体总是从浓度高的一侧向浓度低的一侧扩散。在动物体内，肺泡内的二氧化碳浓度最低，组织细胞中二氧化碳浓度最高；氧气浓度跟二氧化碳相反。所以毛细血管

27、中的二氧化碳不能向组织细胞内扩散。胰腺的外分泌部能分泌胰液，胰液中含有各种消化酶，进入消化道后分解有机物；胰腺中的内分泌部(胰岛)分泌胰岛素，首先进入血液，通过血液循环流到“靶器官”，参与调节代谢，若胰岛素分泌不足，就会使血液中的葡萄糖浓度升高，在尿液中有葡萄糖(糖尿病)。 31(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_(含有、不含有)蛋白A基因。(6分)(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后。检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKP进行第二次免疫。_可以快速增殖、分化并产生大量抗体。(9分) 解析：(1)核糖体；内质网；高尔基体；含有(2)B：浆：记忆细胞解析：本题考查分泌蛋白的合成与运输及