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文档简介

1、万以内的加法和减法一教学设计【教学参考】万以内的加法和减法一教学设计【教学参考】加法【教学目标】.会熟练笔算三位数加三位数（连续进位）。.会进行加法的验算。【教学重点】掌握三位数加三位数连续进位加法的计算方法。【教学难点】理解三位数加三位数的连续进位加法的算理。【教学过程】一、计算铺垫。.笔算：719+254283+564.笔算加法时应注意什么？.学生独立完成。（教师评价。）二、探究新知。（一）创设情境，提出问题。师：“某湿地野生植物和野生动物共有多少种”就是我们这节课要学习的内容。（板书课题: 万以内数的连续进位加法。）（二）明确学习目标。请同学们小声地读出本节课的学习目标。（三）学一学。.

2、该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？.用你喜欢的方法来解答。.你算的对吗？（教师应注意巡视指导，重点指导学生学习笔算方法。）（四）议一议。万以内的加法和减法一教学设计【教学参考】湿地有野生植物445种，野生动物298种，该湿地野生植物和野生动物共有多少种？.加法计算：445+298=743 （种）。方法一：竖式计算445+2 9 8743相同数位对齐，从个位算起，个位：5+8=13,在个位写3,向十位进1；十位：4+9+1 = 14,在十位写4,向百位进1；百位：4+2+1 =7,在百位写7。方法二：298接近300,可以看做300来口算即：445+298=445+3002=743。.你会验算吗？（可以交换445, 298的位置，再算一遍。）298+4 4 5 注意：相同数位要对齐，从个位加起。743.归纳：笔算加法时要注意哪些问题？（计算时看清数，然后仔细加，哪位相加满十， 向前一位进1,进位“1”要加，一定要牢记。） 三、知识运用。.想一想是否有进位，再计算并验算。67+93165+78409+394.找朋友：把和相等的算式连起来。125+875356+688万以内的加法和减法一教学设计【教学参考】四、总结。通过本节课的学习，你有什么收获?【板书设计】万以内数的续进位加法。445验算：29

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