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文档简介

1、Word - 3 -以大带小活动新老生同乐你是我的好伴侣活动目标：1、产生与人交往的要求。2、体悟一起玩的欢乐。活动预备：1、松软的方场地。2、幼儿会玩找伴侣、木头人两种嬉戏。活动过程：(一) 幼儿互相打招呼。1、 托三班、托四班幼儿分离坐在场地周围。2、 托一班、托二班幼儿分离由老师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：3、 幼儿坐成一个小方形。老师小结：刚才我们熟悉新伴侣了，有托一班的小伴侣、托二班的小伴侣、托三班的小伴侣和托四班的小伴侣。(二) 一起歌唱1、 大家一起唱新年好、生日歌、找伴侣、世上惟独妈妈好这几首歌。2、 个别能干的幼儿上前演唱自己喜爱的歌。(三) 嬉戏：木头人1、

2、 老师抽几名托一、托二幼儿举行嬉戏。2、 选几名托三、托四幼儿与托一、托二幼儿举行嬉戏。3、活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交错着一起玩嬉戏。(四) 嬉戏：找伴侣1、 抽个别能干的幼儿举行嬉戏。2、 老师鼓舞每一名幼儿都参与嬉戏。(五) 嬉戏：赶小猪幼儿坐成一个大方形：1、 托一班男孩子示范嬉戏。师：我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。2、 各个班轮番嬉戏。提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到尽头。2、幼儿以老师唱懒小猪这首歌为幼儿开头爬的指令。(六) 总结提问：1、玩的兴奋吗?2、跟那个班的小伴侣一起玩了?活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交错着一起玩嬉戏。(四) 嬉戏：找伴侣1、 抽个别能干的幼儿举行嬉戏。2、 老师鼓舞每一名幼儿都参与嬉戏。(五) 嬉戏：赶小猪幼儿坐成一个大方形：1、 托一班男孩子示范嬉戏。师：我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。2、 各个班轮番嬉戏。提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到尽头。2、幼儿以老师唱懒小猪这首歌为幼

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