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文档简介
一、教学目标1.认识到生活需要反思，体会反思对成长的意义。2.初步掌握反思的方法，养成反思的好习惯。二、教学重点认识到反思对成长的意义，并逐步养成反思的好习惯。三、教学内容本课内容选自小学道德与法治统编教科书六年级下册第一单元《完善自我四、教学过程环节一：开启生活扫描仪日常反思意义大（一）回忆生活有发现请你跟老师一起走进一个回忆活动，在活动中感受反思。2.活动要求（1）回忆：学习或生活中让自己印象深刻的一件事。（2）思考：为什么这件事给你留下这么深刻印象？3.学生分享6.谈发现自己的行为是否有助于目标的实现。学却有不同的看法。9.出示两种观点（1）过去的事情就让它过去！想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的呢，多累啊！错误。反思这件事一点都不让人开心。10.分析11.小结：大家看，通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。中找一找好吗？（二）试一试（1）在这次活动中，你担任了什么角色？表现如何？如果可以重来一次，你认为自己还可以为活动做些什么？（2）哪些同学对这次活动的贡献特别大？你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方？（3）在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处理得比较好？有哪些方面需要改进？录。2.材料一：学生关于“秋季运动会”的活动反思记录3.分析4.提问：在这个反思活动中你又有什么新发现呢？5.学生分享想说的吗？7.学生分享在和将来联系在一起，让我们做的更好。题，同时拉近学生与“反思”的距离。体会反思的过程和意义，通过案例分析，了解主动反思的重要性，进一步明确反思的意义。么好方法、好经验？让咱们在继续走进我们的反思故事寻找答案吧！环节二：典型分析寻方法养成反思好习惯（一）读一读找方法1.材料二：罗康日记2.思考：罗康是怎样反思的？3.总结反思方法接着进行分析：来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？（二）选一选有发现1.提问：掌握了反思的方法，那么，什么时候进行反思呢？2.材料三：郭新生活记录表3.要求：从中选择你认为特别而要反思的一项，陈述理由。4.学生独立选择并分享后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训……（三）走近圣贤悟反思1.材料四：曾子自省的故事2.提问：通过阅读这个资料，你有什么发现？持吾日三省的习惯，才使得曾子成为一代圣贤。会因人而异，你有什么好的反思经验呢？快来与我们分享吧！（四）反思金点子交流会2.学生分享事的分析，初步掌握反思的方法、时机和专属时间，养成反思好习惯。环节三：总结提升再反思制定计划巧
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