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第第页大班语言教案：诗梦教案及教学反思

大班语言教案：诗梦教案及教学反思

活动目标：

1.理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

2.能依据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。

3.丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。

4.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

5.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

活动预备：

多媒体课件、背景音乐、诗歌录音

活动过程：

一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境。

师：小伙伴们，你们在这张图上都看到了什么?

师：夜晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小伙伴们有没有做过梦?都梦到了什么?

师：你们的梦真有趣呀!那确定想知道这个小女孩梦到了什么吧?让我们一起来听听吧!

二、朗诵诗歌，幼儿初步了解诗歌内容。

1.老师配乐朗诵诗歌。2.老师提问:小伙伴你听到了什么?诗歌里的小女孩都变成了谁?

三、分段学习诗歌。

我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗?

1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到了谁?;.教.案来自:;太阳为我披上了什么?

变成白云以后，我遇到了谁?(风)风教会了我什么?变成轻烟以后，我遇到了谁?(雨)雨做了什么?

2.师：在梦里，我快乐吗?你们怎么知道的?

四、播放录音，感受诗歌中的语言美和意境美。

1.完整播放录音。

2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉?

3.师：看着这些漂亮的画面，你们觉得哪些地方最美。(引导幼儿用精美的动作来表现梦的温顺)4.幼儿跟读。

延伸：老师引导幼儿尝试创编诗歌。

师：小伙伴们,小女孩的梦美不美?你们喜爱吗?现在请你们把自己的梦也变成好听的句子，用温顺、甜美的声音说一说。

附诗歌：

梦在梦里，我是多么甜美。

我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒。

在梦里，我咯咯地笑啊，笑个不停。

不，这不是梦，这是真的!

我们的生活就像像梦

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