第一学期小学德育工作计划

1、第一学期小学德育工作计划学期德育工作计划一、指导贯彻落实关于进一步加强和进未成年德建设的若干意见，以弘扬和培育民族为，以强化养成为重点，以系列德育活动为载体，以学科为基本途径，立足于的全面发展、发展、发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、和课题等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化德育成果、全面提升德育品位、打造德育特色，开创德育工作的崭新局面。二、工作目标（一）德育管理工作进一步规化、化、化（二）教队伍建设进一步加强，教的德育意识和工作得以提（三）德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能（四）道德水稳步提升三、具体

2、措施（一）强化德育常规管理1.规德育工作的和管理工作（1）强化德育工作的、保障。巩固和完善“、家庭、社会、个人”四位一体的德育，特别要强化家长、关工委、德育管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的。（2）强化值日管理工作。加强值日的选拔和培训，继续进行每日常规的检查评比活动，保障良好的卫生状况和安全秩序。（3）强化管理建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作、考评、奖惩。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，、协同各种力量参与德育管理。（二）强化德育教队伍的培训工作开展中德育工作指南培训活动，倡导在积淀、实践、总结提升过程中努力实现德育专业化，提教

3、的德育工作和水。在积淀方面，采取倡导自学、专题讲座、辅导、培训等方式开展。本学期班主任例会时间重点加强班级管理、环境建设、合力等方面的辅导。实践方面，延续晨会、课题、案例分析等方式开展。本学期把行为惯养成、特殊群体、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和。总结提升方面，以撰写、案例反思、经验交流等方式开展。本学期重点对德育、案例、经验的写法进行辅导。本学期，突出做好的、荣辱观、养成、诚、感恩、念、民族等内容的落实，促使的道德水再上一个新。1.强化学科德育。发挥课堂主渠道作用，教结合教学内容进行学科德育，做到“三有”，即有计划、有落实、有成效。2.加强工作。广播、板报、LED显示屏、墙报等载体

4、有针对性地进行相关专题的。3.开展系列德育活动。切实落实守则和日常行为规，采取主题月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。（1） 坚持开展好每升国旗活动、晨会（班队会）活动，开展好少先队活动。（2） 开展 “红十字”活动，红十字知识。认真“红十字爱心一元捐”、“博爱万元捐”，生、博爱、奉献的红十字。（3） 开展主题月活动。本学期拟开展四个主题月活动，即九月份：“惯养成”主题月、十月份：“爱国情怀”主题月、月份：“感恩”主题月、十二月：“”主题月。（4） 开展帮扶活动。认真落实生资助工作，强化对单亲生、孤儿、留守、残疾的帮扶、工作，继续开展生大走访活动，做到规管

5、理、资助。（5） 心理。开展认识自我、尊重生命、学会、人际交往、情绪调适以及适应社会生活等方面，引导增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的，健全的、积极的心态和良好的个性心理品质。四、活动九月：1. 一年级新生家长会；2. 教节活动；3. 进一步强化“不落地”活动；4. 班主任培训。（燕）十月：1.节活动；2.家长上晨会活动；3.班主任培训。（徐晓丽）月：1.社会实践活动；2.结合资助工作进行感恩；3.家长活动；4.班主任培训。（培训）十二月：1.心理专题活动；2.冬季疾病预防；3.班主任培训。（培训）教德育工作计划1一、基本情况本班在行为上后进的比较多，应针对的实际情况，有的放矢地对进

6、行德育。“爱祖国，爱，爱劳动，爱”等。遵守守则，日常行为规。争做合格的。对进行文明礼仪的，把成为现代化建设的合格人才，规的言行。特制定本期德育工作计划。二、教学目标和内容1、加强学常行为规，继续保持行为规合格率为100%，本学期常规训练的重点是养成文明卫生惯。2、加强，确保在校生违法率为零。加强安全，确保学期内无重故发生。三、工作要点1、开好家长会，提家教水。家庭是青少年社会化的起点，是其他形式无法替代的。本学期，将召开一次家长会，通过专题讲座、经验交流、会、息反馈等形式，帮助家长调整心态，准确和评价，帮助树立现代理念，建立起、等的家庭和家教环境;帮助家长使用正确的;引导家长严格自己，不断提自

7、身素质。2、主动创设良好的社会环境。参加公益劳动，家务劳动，社会实践，科普活动，欣赏，体育锻炼等，不断提综合素质，争创德育。二是主动造良好的氛围，加强对正确使用的，要充分书馆、馆等场所，进行参观活动。好德育基：1、加强、主义、。本学期，将继续把、品德、纪律作为德育工作长期坚持的重点。根据身心发展，寓德育于活动之中，积极开展有益于青少年成长的、文艺和体育等校园活动，有计划地观看影片，进行。2、加大贯彻日常行为规的力度，加强文明班建设，良好的班风、学风。要加强对的基本伦理道德和基文明行为的训练，把养成放在德育的重要，形成良好的班风。常规管理力求实效。本学期的重点是好室内外卫生和个人卫生，使校园保持

8、良好的环境。3、加强、安全、科普。以加强为突破口，有意识地法律知识。教特别重视的安全管理，要把安全工作放在首位，在每四校安全日要特别加强安全，要加强晨间、课间、午间管理。4、加强心理品质。随着社会的迅猛发展变化，中表现出来的心理日益增多，最主要的是来自的压力，所以教在时工作中要注意方式，争取社会、家庭的联系和。要重视教学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前在参与电子、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，受社会不良等情况，要引导确立正确的价值观念，辨别是非的，促使良好基心理的个性心理品质的形成和发展。5、通过朝会课和班队课，开展内容丰富，形式多样的活动，榜样的示作用和激励作用，正确做人，

9、正确生活，正确。遵守公民道德规，守则，日常行为规。遵纪守法，遵守的一切规章，遵守道德规。对进行礼仪，正确地待人接物，与人友好相处，在中力争形成“人人都来争做优秀”的良好风气，力争让每个都能做到“五讲四美”和“五自五爱”。四、具体措施1、朝会课和班队课对进行“五自五爱”和“五讲四美”以及守则，日常行为规的。2、熟知守则，日常行为规的，并以此为准绳，严格遵守和自己。3、通过开展“月月查，查，天天查”的活动，让自己查，同学帮。找出不足的地方，在班级中树立榜样作用，形成正确舆论导向。4、日常生活中的小事和出现的及时地、有的放矢地对进行，其认识的错误。5、优秀的先进事迹对进行，使中行成“优秀良好品德”的

10、风气。6、在生活和中对进行礼仪，让每个都能正确地待人接物，与人相处。教德育工作计划2一、指导发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的。坚持以为主线、以行为规养成为基、以班建设为重点的工作思路，把提的综合素质作为德育工作的重要目标，加强德育队伍建设，不断提德育工作水，增强德育工作实效。教会学会做人、求知、劳动、生活、健体，为事业，为推进我校素质不断向前发展而努力。二、工作思路1、确立一种意识：以为主体。2、住两条主线：养成，班级管理。3、转变三个观念：变为，变单方面为全方位，变接受为主动吸收。4、力求做到四点（1）求精：狠德育工作队伍建设，努力建设一支素质的德育工作队伍。（2）求新：从的实际需要出

11、发，好丰富多彩的活动，陶冶情，优秀，注重育人的实效性。（3）求真：好班、队和思品课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的续性、系统性。（4）求实：好日常行为惯的养成，从小事入手，从一点一滴做起，良好的行为惯，注重个性化、化的。三、主要任务1、确立“以德治校”观念通过、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提认识，明确自己教书育人、管理育人、育人的：现在的是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步目标的历史重任，正确引导和帮助青少年成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提素质，是一个和民族前途、命运的重大。在青少年素质中，素质是最重要的素质。事实

12、证明，在工作中，德育对青少年成长和工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正，全面贯彻，大力实施素质，自始至终将德育放在工作十分突出的。2、确立“全员德育”的观念通过，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，通过规章，明确每一个教对的任务，尤其是班级工作中明确班级任课教在班级建设中的职责，把的满意率的情况作为评价教和教学的重要依据，让的每一个岗位和每一位意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。3、确立“以人为本”努力构建“等、合作”的生，要全面认识的主体地位，把作为“人”真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，中要充分发挥的积极性、主动性、内驱力，坚持

13、激励和正面。四、工作目标（一）加强理论以为本，坚持正确的育人方向。进德育工作方式、，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为的发展和尚的奠定坚实的基。（二）狠常规养成1、开展新时期下的德育工作的新内容的，从一点一滴的小事做起，提文明素质。2、值日生每天对同学仪表、到校、卫生、纪律等情况进行检查，并详细记载，激发关心班级，热爱的。3、大力倡导“爱国守法、明礼诚、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规，开展诚，努力提的诚意识。4、关心、关注的交往和日常生活，引导明确目标，制订计划，提的主动性、积极性，指导善于建立等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守的良好人际，为自身的成长和更好地适应社会做好

14、人际储备。（三）深入开展本校特色活动继续加大贯彻实施守则、日常行为规的力度，积极在校园内开展创建示班、争当各类好少年、流动竞赛、行分评定等特色活动。1、充分队报、广播站、黑板报、等阵地，加强文明礼貌、安全卫生等常规，使日常行为规活动更深入，更持久。2、重视经常性检查督促，好卫生、纪律等检查、通报工作，做好管理队伍的建设，规值日、检查、评比等，让值日岗发挥更多、更大的作用。3、做好考核、评定、公布等相关工作，做到公、公正、公开。4、以“围绕的发展”为主题，以“务实、创新、协作、效”的为指导，全面推进校园建设，努力为创造一个环境优美、典雅别致的“校园”，一个朝气蓬勃、勤奋好学的“乐园”，一个团结友

15、爱、和睦融洽的“家园”，争创市“校园先进单位”（四）深入开展德育科研活动1、更新理念，注重实际，推进德育创新，加强德育科研。结合我校校本课程和我校的实际，有的放矢的进行，真正达到“育好人”的目的。2、鼓励教多撰写德育，努力提发表率和发表层次。（五）加强德育队伍建设1、让广大教明确人人都是德育工作者、人人有参与德育工作，树立“”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建设，做到有鲜明主题、有专人、有充分准备、有具体文稿。3、充分各种力量，重视德育工作。教德育工作计划3一、狠队伍建设，强化尚行意识。1、加强德风建设。教是的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教的德状况如何，的校风、教风、学风

16、建设和质量的提。本学期继续坚持德，教深入法规、德育文件，教贯彻落实德育大纲、关于开展立德树人，加强德风活动、德化“德建设年”活动实施，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人表”等主题的活动，签订尚思德风书，撰写德风，评选德标兵，使全体教主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、育人的良好氛围。2、加强班主任队伍建设。合班主任工作月月评、德考核，合实际，开展“优秀班主任”、“德标兵”及“优秀班”评比活动，采取管理、量化考评、理论、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提班主任的管理班级水和驾驭课堂的。3、加强少先队建设。竞选、任用大

17、队、中队干。发挥少先队干和“文明劝导员”的作用，管理好的路队、卫生、两等工作。二、加强规，尚德。1、品生、品社课刚性化管理。认真好品生、品社课程的刚性化管理，使的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。要有较强的德育意识，要合班级工作中的不足，群体存在的，认真剖析;二是要有“序”。要注意内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。要准确把握主题的契机，从存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的;四是要有“度”。要针对年龄特点，注意的火候，严禁体罚或变相体罚;五是要有“效”。要针对实际，讲求，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。将

18、对授课情况进行抽查。2、加强班会、队会。对德育倾向性进行摸，确立重点，合国旗下、班会、队会进行集中。班会课按以下五环节进行授课：一是列举现象;二是展开分析;三是总提升;四是行为引领;五是巩固延伸。举办班会观摩课及班会例案现场比赛活动，提德育水。3、评选“四尚”班级。本学期继续加强“四尚”班级的评选，每2评出“尚行”、“尚学”、“尚思”、“尚进”四种优秀班级各2个，打造特色班级，促进“三风建设”，造良好德育氛围。把“四尚”班级与班主任工作考评相合，把评比果作为评选优秀班主任、优秀班级的重要依据。4、评选“十佳最美少年”。要强化养成，以中守则、日常行为规为标准，加强学常行为规的养成，注重的公民意识

19、，注重的文明礼仪，注重对进行惯、生活惯的和训练，把养成化、常态化，为的发展，学期末评出“十佳最美少年”。5、创建文明校园。以创建“省校园先进校”为契机，要加强校园建设，根据实际，采取有效措施加强对学常行为惯的养成，特别要加强净化校园、静化校园、文明校园等方面的与创建，杜绝在校园里乱丢纸屑与杂物、或吃零食、过走廊楼道声喧哗、玩剧烈、粗言野语、不说普等不文明行为，积极创建文明、积极的校园氛围。6、创建“道德之声”广播电台。广播室，建立“道德之声”广播电台，在三下午节课前10分钟，进行相列德育。7、开展和安全。把安全和作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全、贯穿整个学期，常不懈。要通过专题讲座、

20、主题班队会、黑板报、安全演练等形式，增强遵纪守法的自觉性和自我意识。教德育工作计划4一、指导根据工作，确定了本学期德育理念：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规，养成良好惯。德育活动目标：坚守规，实现自我管理。针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使德育工作与实际情况相结合，探索更适合年龄与身心特点、更适合社会发展的新举措，使德育工作真正落实到的生活中。坚持以为主线，以强化行为规养成为重点，结合我校小树、小虫、创新德育模式，引领幸福成长立项课题、一完小阳光成长指南和日常行为规，强化校园各项常规，加强常规管理，狠良好惯的养成，把的工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提我校德育工作的

21、水而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建设一支队伍：加强德，提管理实效，做到人人德育，开创德育工作新局面。作为教，人人都是德育工作者。“全员德育，人人有责”是我们的状态。在的帮助下，上学期德育处工作开展得非常顺利，但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多。我们希望本学期能够进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为都能马上去制止，在卫生保持等方面能做到率先垂，坚持下去，相我们的纪律会有很大好转，教学楼内会变得安静、井然有序，我们工作环境、面貌都会有一个新的局面。2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚

22、持规有机结合，发展个性，特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色树鹰。3、强化一项工作：加强对学常规，加强纪律性，良好的行为惯，促进优良校风的形成。4、重视一种：加强中华传统美德，儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚的博大情怀。5、重点开展一些活动：即班队活动，校园、文体活动，社会实践、会健美比赛活动等。6、造一个环境：继续加强班级、校园建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。三、工作二月份：1、举行“引领幸福坚持规”开学典礼，进行纪律、礼仪、安全。2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会，整顿校容校貌。3、召开期级长，制订德育、少先队、班级等工作计

23、划。4、进行20 xx年春季留守生和乘车摸底。5、召开安全卫生执勤。6、进行期班容班貌、板报、小班级评比。7、班内实行自我管理评比细则，评选批五星文明管理小队。8、进行儒雅：雅标路队整齐，路诵响亮，抖擞；动作协调，步调一致；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评选为儒雅文明中队。三月份：1、举行三八节感恩活动，参加妇联汇演。2、大力开展“四静”、“四不准”活动，进行儒雅：雅标惯：教室桌凳，列整齐；桌面桌内，摆放有序；认真作业，书写规；听讲，专注用心；积极举手，声音洪亮。3、上、下楼道及路队安全演练。4、做好安全及春季传染病的防控工作。5、鼓励家长参与“走近自然，相约春天”踏青活动。6、积极训练

24、广播，为举行全校会比赛做好准备。四月份：1、开展经典诵读活动。2、举行小故事、比赛。3、聘请副校长。五月份1、召开庆“”节筹备会。2、配合举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。3、雅行：雅标卫生惯：，主动打扫；地面纸屑，弯腰捡起；个人卫生，个个牢记；衣着整洁，勤梳勤洗。4、各级课题实施情况，举行树鹰小知识竞赛。份：1、举行各年级会、健美比赛。2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。七月份：1、进行德育、队、班级工作总结。2、布置暑假社会实践活动。教德育工作计划5一、指导：以德育纲要重要为指导，密切结合其他工作，加强德育，密切联系社会、家庭，不断提的道德素养，四有新人，特定如下的德育科研计划：二

25、、主要工作：1、进一步加强校园、班级建设，造良好的育人环境。2、继续重视养成，进一步日常行为规守则礼仪常规，良好的行为惯。3、注重开展心理，健全。4、结合九、十、十二月份班队会活动主题对进行德育。三、具体措施：针对即将的六年级的以及本班的实际，确立以为主体的意识，注重学科德育意识，紧紧住养成和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个，努力使本学期的德育科研工作再上新。（一）完善自己的德育意识，促使的德育素质整体提。（二）加强班建设，为构建效课堂奠定良好班风班纪的基。1、加强班建设。加强班建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动与任课教多方面的积极性。常与任课教交流沟通。2、一支德才兼备的

26、小干队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。（三）优化育人环境，造良好的道德氛围。加强校园与班级环境建设，做到净化、。要认识到是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让在耳濡目染、潜移默化中陶冶情，受到，内化素质。（四）密切家校间的联系，创造良好的社会环境。努力办好家长，健全家长会和家校联系，通过家长会、家校互访等形式对家庭的内容、形式、进行指导，本学期对每个至少家访一次。同时结合发展性评价及时向家长汇报，了解在校内、校外的表现。做好向的过度。（五）重视对的养成，提升基本道德素养。1、关于

27、行为规。根据公民道德建设实施纲要的，以行为规作为切入口，从身边的小事起，坚持不懈，通过养成，自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、向上的优良品质。重点加强文明行为惯的养成，使继续保持杨树林中心特色的常规。2、关于活动建设。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让乐于参加、积极参加、获得体验、受到。四、重点工作九月：1、新生入学2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收心。3、制定班队活动计划和养成计划。4、强化日常行为规犯和礼仪常规。十月：1、节“追忆历史”比赛。2、办好班刊与板报。月：对进行知法懂法十二月：

28、1、对进行心理。2、搞好期末复。3、假期前安全工作教德育工作计划6一、指导牢固树立“德育为先，育人为本”，切实加强和进德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、上探索更适合年龄与身心特点，更适合社会发展的新举措。以弘扬和培育民族为，以强化行为规的养成为手，以礼仪、诚为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。二、加强队伍建设，提管理水1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水决定了管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提意识，管理水和施教，是德育工作的首要任务。（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交

29、流、知识讲座等活动，促进同一环境下的相互借鉴与提。校外，请进来，走出去，拓展视野，在与不同环境的比较中，吸纳新观念、新，不断进自己的工作。（2）加强德育的针对性和主动性。立足德育的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的认同相结合。结合自身实际，针对中存在的难点，作为科研项目，把实施课题的过程，作为自己不断理论，提质量的过程。不断探索素质下的德育新模式。加强德育科研课题的深入与更广泛的探讨，将科研成果及时加以、应用。（3）在政策上、上、管理上规班主任工作，不断强化班主任

30、的意识、业务，树立班主任工作带头人。2、充分发挥自我管理、自我作用（1）加强干道德素质。对干要严格，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为的榜样，干尚的道德情和正确处理班工作及的，从素质复合型人才角度去干，使用干。（2）继续实行“班级量化评估考核制”，继续好值班工作，充分发挥参与、管理作用，以强烈的心提评价的客观性、公正性、准确性，并根据发展不断完善、充实评价内容。（3）充分发挥少先队在中的积极作用，寓于活动中，把外在约束变为自觉。三、住德育契机，开展主题活动1、以和弘扬与培育民族为重点，开展“心系祖国、成长”的主题读书活动。通过读书，竞赛、社会实践等多种形式的活动，中的爱国情感和民族自尊

31、心、自心。2、深入开展公民道德实践活动。探索素质下的德育新模式。以强化实践、吃苦耐劳和创新为主要目的，与社会力量紧密配合，创建社会实践。开展社区、社会和绿化、净化校园活动。板报、讲座、广播、电视等多种形式加强，树立典型。让们在生活、家庭生活、社会生活和大自然中，寻找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、一种品质、学会一种本领、养成一种惯。3、大力开展中华传统美德。以礼仪、诚为突破口，狠中良好行为规的养成。引导在遵守基本行为准则的基上，追求更的道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、品质的两个惯养成活动，班会、讲座、电视、读书活动、板报等多种形式使具体化、多样化，提的针对性

32、、实效性。教研工作计划 篇1一、指导：紧紧围绕区和的工作目标，努力更新和理念，扎实推进快乐课堂的创建、基于课程标准的教学与评价等工作，体现立德树人、课堂育人的根本，提课堂教学的质量。进一步推进课程建设、优化教学、进教学手段，提创智快乐的课堂教学效率为，不断更新理念，大力提综合素质的水，不断创新，夯实基，强化惯，综合素养。二、工作重点：1、扎实推进“快乐课堂”的建设，推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，不断提教学质量。2、强化教学五环节，提升教学质量。加强数学教学活动，扎实推进快乐课堂的创建，推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施，不断提教学质量。3、重视备课活动的与开展，做到备课活

33、动主题化。促使教不断反思、分析和自己在教学实践中的，进教学行为，积极开展课题和参加各级各类教学竞赛评比活动。4、注重发挥教的引领和学科成熟教的辐射作用，促进教专业发展。5、在中开展形式多样的活动，激发数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进个性发展。三、具体工作：（一）重科研引领，提升教研实效继续采用理论、座谈交流、校本、听课评课等多种形式开展实效性的备课活动。通过每次的备课活动每一位数学不断调整教与学的行为和方式，在理论、探讨、实践尝试、深入反思、跟进相结合的备课活动中，将备课内容落到实处，确保教研活动质量，提教的授课质量，提课堂效率，促进全面发展和教专业发展。（二）围绕主题，扎扎实实地开展

34、教研组活动。在明晰“快乐课堂”教学特征的基上备课组继续深入开展“快乐课堂”的专题研讨，并注重现代化息在课堂上的生长点，提课堂教学的有效性。积极参与集团联组教研活动并进行同课异构教学。为开课的出谋划策，做好协助工作。以备课组为龙头，提教科研工作实效：围绕“快乐课堂”的内涵、基于课程标准的教学与评价和教学五环节开展主题化的学科的备课活动。做到时间、主讲人、主讲内容四落实。内容包括：有主题（专题）的、备课研讨活动、评课活动等。（三）常规教学，提教学实效1、落实课堂教学五环节。强化备课、作业、辅导、评价等教学基本环节的常规管理，做到备课突出“实”,突出“效”,作业突出“精”,评价突出“准”,辅导突出“

35、勤”，以促进教形成严谨、认真、细致的教风和求真务实、刻苦钻研的工作。备课：着力关注教学目标的性、适切性；学情分析的准确性、教学调整的合理性与教学随笔的规化。分月撰写随笔四篇，1篇为基于课程标准的教学与评价的实践、1篇为快乐课堂的打造、1篇为本年段好惯、1篇内容自定。：针对班级实际情况，制定适切的教学目标，关注差异重视体验，熟练运用现代息，优化课堂教学手段。作业：精心设计和选择作业，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的长作业，提教作业设计质量。严格按的作业量，切实减轻的负担。教辅材料不进校，学科测验次数，继续实行练卷的签单。辅导：坚持“全面、全体、优质”，加强“培优补差”工作，关爱随班就读，

36、采用分层教学、个别教学计划等形式，帮助他们树立兴趣与心，获取进步与快乐，特别是五年级每进行一次有效率的补课。评价：推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。加强“课程标准”“学科教学基本”“学科评价指南”等的研读，从“兴趣”、“惯”、“学业成果”三个维度进行分项等第评价，使评价强调融入教学，更关注的个性特长与成长变化。依据水丰路市成长记录册评价与填写，规填写市成长记录册，完善“红领巾好惯银行”等校本化评价。关注五年级数学学科质量，为参加区质量做好准备。2、认真开展主题活动。认真开展数学活动，从数学兴趣出发，开展各类数学活动，借助移动终端、无线推动息与活动的深度融合，丰富的体验，感知的快乐。本

37、学期开展好数学活动，丰富课余生活。3、每一单元的练卷尽量避免机械的练，应发展思维，合生活实际。每个备课组选择其中一个单元的练卷，在教研组中进行交流、研讨。4、徒带教，促进教成长。为教聘请了学科带教，为教成长搭建，每傅们要给教分析教材，讲清重难点，进行教法指导，徒弟们要进行相关教学内容的说课。在水丰路数学教研组的带领下，教能够尽快地驾驭课堂，提教学水。5、教引领辐射作用。在备课研组内发挥学科带头人、校教的引领辐射作用，积极指导组内教各项工作，从备课、听课、作业、辅导、评价等多个环节，指导教的教学工作，切实提教学质量。6、组内课“研”字当先。每位数学认真、积极上好组内课，做到一个开课，其他群策群力

38、，互帮互助，提教学有效性。7、教学反思“思”是关键。教的业务成长是在不断的实践、总结、反思以及再实践的过程中实现的，而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用。们可以通过小结性反思总结自己在课堂实践中的经验，并将这种经验进行提炼，形成自己教学理论和教学风格的组成分，及时发现自己在教学中的，分析出现的原因，思考的具体。每学期认真撰写案例反思并在大组教研活动中进行交流。教研工作计划 篇2结合本期工作计划及教导处教学工作计划，综合组本期将进一步以科研为先导，以校本培训为依托，以课程和道德建设为手，强化队伍建设，发掘生潜能，继续发扬全组协力，有事共同承担的.优良作风，承借新理念的东风继

39、续努力、奋斗，争取创造佳绩。现制定计划如下。一、指导贯彻落实工作计划及教导处工作意见，坚持以生为本的理念，以推进课堂教学为中心，以课堂教学为主阵地，以新教材为载体，探求实施新课标的新，不断提教学质量，好校本教研，广泛开展丰富多彩的活动，促进全面发展。二、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、息、五门学科。活动遵循理论指导实践的原则，既课堂实践，又有理论。1、各教立足本学科阵地，扎实推进素质，努力课堂教学，加强教学，重视学法指导，提四十分钟教学效益，使全面、全员、全程、主动参与教学过程，促进其综合素质的提。2、根据学科特色，努力创新富有实效的教学，提供参与创新的机会，留心收集创新的案例，并多撰写

40、和教学，多，争取每位教有一篇以上的或教案在、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。3、英语教团结合作，发挥特长进行英语辅导，做好的形象工作。4、组内各教应明确本学期主攻目标：（1）英语教要密切配合，结合，积极参与特长组的训练，争取在全校节目展演中取得好成绩。同时，在教学中要注意结合教材，因地制宜，特别要注重口语的训练和日常用语的积累，让为今后一级的打下良好的基。（2）品德与生活、品德与社会教首先要结合德育工作，坚持把转变的，良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和，进一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教学法，既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学，在

41、掌握理论的基上附诸于实际，可举行如“比，见”等活动。其次要着眼于提社会、适应社会的素质，面向全体，合格公民。教学中要注重，重点要注意知识传授的同时对实践的，可开展一些社会活动，以增强社会、适应社会的，做到理论联系实际。（3）自然教在教学中要力求直观、易懂，应多采取现代教学手段，实验教学的优势，多开展以为主的演示实验和以为主的分组实验，激发了解自然、探研自然的兴趣。（4）息教要注重自我及综合运用，向传授现代，提应用。（5）组教要进一步全面贯彻新课程理念，深化课程；围绕课程实施中显现的实际的而展开行之有效的教研活动；专业指导与性、群众性研讨并行，面与点共进。要认真课程功能、课程结构、课程内容、课程

42、实施、课程评价，深入了解并及时教学中的困难和，总结、教学经验，探索教学，在课程的实践中，不断提教的教学专业水和科研水。三、具体措施1、认真工作计划，明确工作任务，制订适合本组实际的工作计划，确立工作目标，扎实地开展教学、教研与特色、特长等工作。2、各教认真钻研本学科的教学大纲、教材，制订教学计划。正确教的科研意识和科研，树立正确的观、观、效益观，以新观念实施新教材。3、学科小组与综合大组有分有合，“以为本”落实教研活动。两一次的教研组活动以“新课程新理念”为指导，做到目标明确，重点突出，实效性；本着相互、共同提的目标评课，有重点、有主题。4、各教应加强自身素质，积级参加进修，加强理论，自觉现代

43、。5、英语教根据自己的专业特长带好特长生，认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动，做到期有计划，期终有小结，活动有实绩。四、主要工作、活动1、加强听课，每人每学期至少听课20节，并要进行客观地评课。2、在教学中，不断探讨新颖的教学方式和方式，创出自己本学科的特色。教要及时总结教学经验，撰写经验，坚持写教学札记，不断总结并提。3、强化继续，增强自身素质。（1）结合教导处及德育方面的工作，在时的教学中认真总结，积累经验，教在时过程中要勤做笔记、勤于反思、勤写。（2）充分运用用远教于工作、中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教运用的经验一篇。（3）加强继续，对的继续任务要按时质的完成。

44、（4）经常收看互联一些课堂实录，还可以走出去、请进来，多向他人。4、优化课堂教学，提教学质量。加强对课堂的常规检查，从备课、布置与辅导作业、辅导着手，把课堂教学落到实处。教要根据实际情况，应用各种先进的教学，恰当选择并使用先进的息手段，实现教学“一主多辅”， 努力做到事半功倍。5、每个单三进行教研活动，教研组教学理论，看教学录相，听课评课，撰写，交流，工作总结等。6、结合现代办公室工作，充分运用用远教于工作、中，并做好记录，完成远教资浏览记划表，期末撰写有关远教运用的经验一篇。7、其余活动以和教导处具体为准。教研工作计划 篇3一、指导根据集团学年第二学期教学计划，推进学科素养发展目标，重点工作

45、定位为变课堂教学结构，提教学质量。注重目标导向，以链不断推进教学活动，关注的参与度，力求在掌握内容的广度、思维的深度、情绪的度上实现突破。同时继续稳步推进校本教研，强化教的科研意识，以课堂教学为主阵地，以校本研修为主要方式，切实提教学质量。特制定本学期的教研组计划。二、工作重点（一）优化教学常规，提教学质量质量是的生命线，在直面现状的基上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四十分钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、区，把握学科教学重点，理解学科关键，进而提升课堂教学效能。开展每月质量监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。发现教之不足，学之不力，进而不断进教学

46、，提升品质。1树立正确的质量观（1）学业水：即基，指向知识与的发展，以各项学业评价标准为指向。（2）个性特长：即在各学科的特长发展。（3）身体素质：即身体体能的发展水。（4）行为惯：包含的态度、情感、日常的与生活的具体行为表现。2.扎实开展课堂教学（1）规常态课教学行为。常态课教学质量作为教学质量的，教研组将全面落实课程计划，严格按课表，按教学、教学内容、实际备课，提前进教室，准时，每天按时处理的作业，不体罚和变相体罚。（2）扎实开展课堂教学，严把教学质量关。并强化“惯十个一”，作为课堂基本评价标准。各年级走课有侧重，低年级强调惯、中年级强调、年级强调效率。在吴绫实验，我们将实践“先学后教（设

47、计预单）、教了再试（讲讲练练）、熟能生巧（反馈巩固）”的课堂教学模式。分年级进行作业单设计，包括预单、末作业单、单元练、期末专项及综合复等，并在上学期实践的基上进行进，使练更具针对性。我们在课堂上的着眼点不仅要巩固，更在于发展。课堂上的练和作业时间要得以保证，要考虑量要适度，质是关键。要精选好题，加强练的指导，加强速度训练，才能收获课堂效率。3.强化“七认真”检查（1）采用集团联动等方式，加强“教学七认真”检查。（2）加强“教学七认真”的常规落实与力度。坚持每月“七认真”检查，规作业类型和批格式，做到、整洁。作业设计要“精”，批要“细”，要及时规。通过作业检查，及时发现，。特别关注班级后进生的

48、作业。作业检查以班级后10名与全班作业相结合。每月重点关注班级后10名的作业情况，全方位进行反馈、分析和关注。以反馈、提出进意见为主要宗旨，不断督促和规教学常规。学科竞赛形成导向。本学期，仍将举行学科单项竞赛，我们学科的竞赛将侧重于：低年级书写、中年级阅读、年级识字和阅读。同时，年级继续尝试语数英“学分制”考核评价，实行免考，为提前修满学分的设计更为量身定做的拓展型课程，使优秀的有更宽广的空间，有更丰厚的收获。4.提时单元练质量本学期，将继续推进“一一卷”，构建题库，提单元练的质量。在期中竞赛和期末之间，每位教可以“一一卷”，对本班的基知识与进行个性化测评。备课组内形成“一一卷”，并将试卷上传

49、至备课组，构建年级备课组题库，切实提升年级组的教学质量。5继续落实校本课程校本课程，是烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生生园”实践，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，“生生园”耕读物态环境建设之“生态园”已步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百园、智能培育房等景观，并步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农药”课程、“开心农场”耕种课程、“智能培育”课程、“学科链接”统整课程、“细丝”蚕桑课程。本学期，开展慧心阅读节活动，汉字中的农耕探源、二十四节气歌诵读、节气谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。根据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整，分时序、分年段实施耕读课程。（二）推进校本教研，促进教成长校本研修，是教专业发展的重要路径。规