辽宁省援疆教师个人支教工作总结

1、Word 辽宁省援疆教师个人支教工作总结 下面是我为大家整理的,供大家参考。 辽宁省援疆老师个人支教工作总结 姓名 年龄 性别 原单位 职务 （职称） 受援地区单位、 职位 所教学课 援疆起始时间 备注 吴晓亮 28 男 辽宁师范高校附属中学 中教一级 塔城地区第一高级中学 高三数学 2022.2 至2022.8 2022 年 8 月， 自己放弃了暑期休假的机会， 提前一个月回到塔城地区第一高级中学， 参与学校高三校内补课。 这学期援疆工作也就此绽开。 现将这半年来的工作状况做一下详细的总结。 一、 思想方面 在这半年里， 我严格要求自 己， 仔细贯彻国家的基本路线方针政策， 通过报纸、 杂志

2、、 书籍等多种渠道来乐观学习政治理论； 遵纪守法， 仔细学习法律学问； 爱岗敬业，具有剧烈的责任感和事业心， 乐观主动仔细的学习专业学问， 工作态度端正， 仔细负责。 听从学校领导的各项工作支配， 严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。 做到按时到校， 不迟到， 不旷课， 有事先请假， 按时完成领导交给的各项工作任务， 时刻不忘自己是一名老师， 踏踏实实做人， 兢兢业业工作， 领先垂范。 二、 教学方面 在日常教学中， 我依据同学普遍自立性不足的状况， 努力营造民主、 欢乐、 宽容、和谐的课堂氛围， 张扬同学的共性， 鼓舞同学敢想、 敢问、 敢说， 尽情释放自我。 让他们在学习中思索， 在体验中

3、感悟， 在活动中升华。 我在所教同学身 上， 倾注了全部的爱， 做同学的良师益友。 课前， 我仔细备课， 了解每一个同学的各种状况， 因材施教； 课堂上我再现老师的风采， 精彩的叙述， 循循的诱导， 乐观地鼓舞， 深深的吸引着每一个同学； 课后， 我仔细批改作业， 仔细处理好同学作业， 并对潜能生进行重点辅导， 总是让每一个同学都学会了 并理解消化了 才肯罢休。 我还针对同学课外学问面狭窄这一实际状况， 常常从网上搜集资料给同学看， 扩高校生的学问面， 增加课外学问储备量。 通过师生的共同努力， 一个学期以来， 我所任教的高三十七班同学成果都有了较大幅度的提高， 期中考核中学科平均分、 及格率

4、等各项指标均稳居全班级前列，同学在各项活动中也取得了 令人欣慰的成果。 此外， 我还通过备课、 校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、 教育教学对策、 如何提高课堂教学效率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会， 做到集思广益， 相互沟通， 共同提高。 带班前 平均分 及格率 2. 17 班（重点班） 87. 88 91. 84% 2. 16 班（重点班） 90. 2 92. 45% 带班后 （满分 120 分） 平均分 及格率 2. 17 班（重点班） 97. 30 98. % 2. 16 班（重点班） 89. 94 94. 23% 高三一模 （满分 150 分） 平均分 及格率 3.

5、 17 班（重点班） 103. 58 79. 25% 3. 16 班（重点班） 99. 59 71. 43% 三、 生活方面 学校的领导对我们支教老师特别重视， 赐予了我们无微不至的关怀和照看， 在生活中、 工作上他们都尽可能的为我们供应便利， 为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中。 我们倍感暖和。 我乐观与同事搞好关系， 树立仆人公的意识。由于离家比较远， 学校常常为老师组织会餐， 常利用茶余饭后与老师们聊谈天， 叙叙家常， 谈论一些生活和工作上的琐事。 生活上从不向学校领导提出过多的要求， 平常与老师交谈中， 从没有搞过特别化， 与其他老师打成一片， 其他事情一律按学校的要求去办事。 我总是以一个该校老师的身 份去规范自己这样过了 一段时间之后， 我打心眼里兴奋， 为他们能够接受、 理解我而兴奋， 为我能够融入这个集体而兴奋。 总之， 回顾这半年的工作历程， 它是我人生的一个重要里程碑。 在这半年中， 在两地领导的关怀爱惜下， 在两地同事伴侣的关心下， 我在教学各方面取得了一些成果。但是成果