2024-2025学年新教材高中历史第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一单元评估课后作业含解析新人教版必修中外历史纲要上

PAGEPAGE1单元评估(三)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．宋朝初年，宋太宗命史官重修《太祖实录》时指出，时值契丹入侵，太祖率兵出击，一日醉卧帐中，众将士云集，强拥太祖为皇帝，此乃时势所趋，并非人力所为。今人探讨认为，赵匡胤制造辽(契丹)与北汉联兵南下的假情报，宰相范质等人不明真相，匆忙派遣赵匡胤率诸军北上抵挡。大军行至陈桥驿，赵匡胤弟赵匡义等受意发动兵变，将士们把黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为天子。这反映出(D)A．历史事实都是通过历史叙述呈现B．历史叙述不能客观精确再现历史事实C．今人探讨都比古人探讨更接近历史事实D．官修史书对历史事实的记载易受政治影响解析：材料中描述的是“黄袍加身”事务，该事务是宋太宗命史官重修《太祖实录》记载，此事务明显受到政治的影响，故D正确；历史事实不肯定通过叙述呈现，还可以通过文物等记载呈现，故A错误；历史叙述也可以呈现出历史事实，故B错误；历史探讨主要依靠历史文物和史料，不是时空的比较，故C错误。2．北宋派转运使管理地方财政，对加强中心财政产生的主要影响是(D)A．加强了对地方财政的管理B．使朝廷获得了足够的“岁币”C．保证了中心的财政供应D．减弱地方割据的经济基础解析：依据所学学问可知，宋太祖下令取消节度使收税的权力，税收由中心掌控；后来又在地方设置转运使，把地方财赋收归中心。宋派转运使管理地方财政，最主要目的是使地方失去割据的经济基础，加强中心集权，故D项正确。A、C两项不是主要影响，B项不符合史实，均解除。3．宋太祖从地方军队中选择精壮士兵编入禁军主要是为了(A)A．加强中心集权 B．歼灭割据政权C．防卫辽兵进攻 D．节约军费开支解析：依据题干并结合所学学问，宋太祖实行多种措施大力加强中心集权，他从地方军队中选择精壮士兵编入禁军是军事上的措施，选项A符合题意；歼灭割据政权、防卫辽兵进攻、节约军费开支均不符合题意，故解除B、C、D。4．“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。”这一材料说的是(D)A．阶级冲突非常尖锐 B．统治阶级内部冲突尖锐C．冗兵现象突出 D．少数民族威逼北宋平安解析：依据所学学问可知，材料信息“今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币”反映的是北宋西北党项族和北部的契丹严峻威逼北宋政权的平安，故D项正确；材料反映的是民族冲突不是阶级冲突，也不是统治阶级内部冲突，故A、B项错误；材料未涉及北宋士兵过多的现象，故C项错误。5．王安石变法不行能从根本上摆脱封建统治危机的主要缘由是(B)A．农夫负担依旧沉重B．不能从根本上消退封建社会的土地兼并问题C．王安石变法的决心不够坚决D．不行能变更积贫积弱的局面解析：依据所学学问可知，王安石变法没有从根本上消退封建社会的土地兼并问题，因此不行能从根本上摆脱封建统治危机，故B项正确；A、D项是缘由，但不是根本缘由，解除；C项说法错误，王安石变法的决心比较坚决，解除。6．耶律阿保机是哪个少数民族的首领(A)A．契丹族B．党项族C．女真族D．蒙古族解析：依据所学可知，耶律阿保机是契丹族的首领，故选A。7．某学习小组开展探讨性学习，他们搜集了“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”等有关资料，由此可知他们探讨的课题是(D)A．中华文明的起源 B．统一国家的建立C．旺盛与开放的时代 D．政权分立和民族融合解析：依据题干信息“澶渊之盟”“宋夏和议”“宋金和议”并结合所学学问可知，辽宋之间、宋夏之间、宋金之间，保持了很长时间的和平局面。这些政权中，既有汉族建立的朝代，又有少数民族建立的政权，是一个民族政权并立的时代，有斗争，有和议，使边疆安定，民族交融，选项D符合题意；中华文明的起源，是指远古传闻和农耕文明时期；统一国家的建立，指秦汉时期；旺盛与开放的时代是在隋唐时期；选项A、B、C不符合题意。8．比较1005年宋辽之间的“澶渊之盟”和1141年宋金之间的和议，你认为它们产生的相同影响是(B)A．宋战败割地称臣B．维持了一段时期的和平C．减轻了中原人民的负担D．推动了中外贸易的发展解析：依据所学可知，1005年“澶渊之盟”的订立，结束了宋辽之间连续数十年的斗争，使此后的宋辽边疆长期处于相对和平稳定的状态。1141年“宋金和议”确定了宋金之间政治上的不同等关系，结束了长达十余年的斗争状态，形成了南北对峙的局面，边疆出现了和平的局面。所以，宋辽的“澶渊之盟”和“宋金和议”都维持了相当时期的和平，故B符合题意。“澶渊之盟”宋没有割地称臣，故A不符合题意。送岁币加重了人民负担，故C不符合题意。议和有利于民族沟通，和对外贸易无关，故D不符合题意。9．对以下大事年表解读正确的是(D)A.各民族政权始终处于斗争状态B．北宋政权存在不超过一百年C．辽与南宋维持相对和平的局面D．各民族政权并立与力气消长解析：依据所学学问可知，北宋建立后，与西夏和辽是并立的政权，双方之间为了争夺领土发生斗争，后来签订和议，维持了百余年的和平状态，A项说法错误；1127－960＝167，所以北宋存在了167年，B项说法错误；辽和南宋不是并立的政权，C项不符合题意；各民族政权并立与力气消长是此时期的特征，D项符合题意。10．某同学选用如下材料进行探讨性学习。他确立的探讨主题应是(A)A．宋代商业旺盛 B．民族政权并立C．社会风气开放 D．大都著名世界解析：依据所学学问可知，宋代针铺商标表明白商业发展兴盛；《清明上河图》反映了北宋时期东京街市的旺盛景象；宋代前期，四川成都地区出现了世界上最早的纸币——交子；南宋海船的出现说明白宋代对外贸易发达。故题干材料探讨主题应是宋代商业旺盛，故A符合题意；题干图片信息没有涉及民族政权并立、社会风气开放、大都著名世界，故B、C、D不合题意。11．据史载，北宋初，苏州每年税米十八万石；至北宋中期，宋神宗元丰三年(1080年)增至三十万石；元符二年(1099年)又增至六十万石。这一变更反映出当时(C)A．给辽、西夏岁币增加 B．经济重心完成南移C．江南农业生产发展 D．君主专制不断强化解析：依据题文材料可知，北宋初年至北宋中后期，苏州稻米产量不断增长，结合所学可知，宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位，长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，所以材料反映的是江南农业生产发展的状况，C项符合题意。材料并未涉及给辽、西夏岁币的相关内容，A项不合题意；经济重心完成南移在南宋时期，而非北宋，B项不合题意；材料并未涉及君主专制强化的内容，D项不合题意。12．经济重心南移是一个重要的历史现象，几乎贯穿了整个中国历史，关于经济重心南移的启示，下列说法不正确的是(C)A．政局的稳定是经济发展的必要条件B．科技的创新是经济发展的核心因素C．局部的战乱是经济发展的先决条件D．政府的重视是经济发展的重要因素解析：结合所学可知，我国古代经济重心南移的缘由：①北方的战乱对经济的破坏，而南方相对稳定。北方战乱，很多中原人南迁，带去先进的技术，也增加了那里的劳动力；②南方自然条件优越，使江南地区的农业发展很快；③注意科技的创新，如从外国引进优良品种占城稻；④统治者重视经济的发展，实行一些有利于经济发展的政策，促进了经济的发展。故C项符合题意；A、B、D项不符合题意，应解除。13．“市井经济之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”材料反映的现象发生在(D)A．秦都咸阳B．唐都长安C．东都洛阳D．宋都东京解析：材料“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝”说明城市商业活动打破了时间地点的限制，这一商业现象普遍出现始于宋朝，选项D符合题意；其余三项均不符史实和题意，解除。14．下图是世界上最早的纸币，它最早出现在(A)A．北宋前期四川地区 B．南宋时期四川地区C．北宋前期江浙地区 D．南宋时期江浙地区解析：金属货币携带不便，于是北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。故选A。15．朱熹提出“存天理，灭人欲”的实质是(A)A．维护封建等级制度B．强调消退人的私欲C．教化官吏注意消退人的私欲D．维护人伦纲常解析：朱熹是宋明理学的主要代表人物，其“存天理，灭人欲”主要是限制人的欲望，让人都安心的接受封建统治，故选A。强调消退人的私欲是手段，不是目的，解除B、C；维护人伦纲常不是实质所在，解除D。16．面对儒家思想受到佛、道两教的冲击，唐宋儒学大师的看法是(B)A．放弃儒家思想B．坚持以儒家思想为本，汲取道、佛两教思想加以完善C．对儒、道、佛三教同等对待D．以佛学为主，汲取儒、道思想，形成一种新思想解析：唐宋儒学大师没有放弃儒学思想，解除A；唐宋儒学大师汲取佛、道两教思想，以孔孟为正宗，构建新的儒学体系，故B正确，C错误；唐宋儒学大师是以儒学为主，解除D。17．辛弃疾的词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”这首词属于(B)A．豪放词B．婉约词C．田园词D．边塞词解析：宋代的词主要分为豪放与婉约两派，豪放派主要以爱国题材为主，婉约派主要以描写爱情为主，材料中的词就是描写爱情或与温婉的情感有关的，故选B。18．元曲原原来自“蕃曲”“胡乐”，首先在民间流传，清朝编撰《四库全书》把元曲斥于之外。元曲的这种遭受主要是因为(C)A．元曲语言过于通俗自由 B．杂剧过于揭露黑暗现实C．统治者传统的华夷观念 D．清政府实行的文化高压解析：清朝编撰《四库全书》把元曲斥于之外主要是华夷观念使然的结果，故C项正确；题干材料“元曲原原来自‘蕃曲’‘胡乐’，首先在民间流传”不能说明元曲语言过于通俗自由，故A项错误；杂剧过于揭露黑暗现实在材料中没有体现，故B项错误；清朝统治者排斥元曲是华夷观念使然的结果，而不是文化高压的结果，故D项错误。19．宋元时期，城市文化生活丰富多彩。其根本缘由是(C)A．政权并立，各民族文化交融B．统治者尽情享乐的影响C．城市经济旺盛，市民阶层的扩大D．宋词元曲等文学形式的广泛流行解析：依据所学学问可知，宋元时期，商品经济活跃，市民阶层兴起，所以社会生活丰富多彩。故选C。20．美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说：“在很多方面，宋朝在中国都是最令人激烈的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列各项中不属于宋朝“创新和文化繁盛”的是(B)A．出现了最早的纸币 B．火药起先用于军事C．独创了活字印刷术 D．指南针用于航海解析：依据所学可知，唐代火药起先用于军事，B项符合题意；北宋初期四川出现了最早的纸币，北宋毕昇独创了活字印刷术，宋代指南针起先用于航海，A、C、D不合题意，故解除。二、非选择题(本大题共2小题，第21题20分，第22题20分，共40分)21．阅读下列材料，回答问题。材料一：(北宋前期)中枢部门的分立，主要是由其处理的政务范围不同所确定，而不取决于或出令、或审覆、或执行的程序环节分工；在管辖权限之内，决策、执行一体化……突出了国家政务的核心内容，保证了各个门类之内事权的相对集中，从而提高了行政效率。——邓小南《祖宗之法——北宋前期政治述略》材料二：两宋近三百年的历史证明，这些措施也的确达到了赵宋封建统治者所预期的“内外相维，上下相制”之目标。宋代以后，中国封建社会再未出现分裂割据的局面，充分证明白宋代立国之策对于历史发展所起到的进步作用。——李治安《中国五千年中心与地方关系》(1)依据材料一，概括宋代中心官制的特点。(8分)(2)依据材料二并结合所学学问，指出宋代治国之策的进步作用。(12分)答案：(1)特点：从事权角度对相权进行分割，相互制衡；不同部门事权相对集中。(2)作用：有利于加强中心集权，彻底根除唐末五代以来地方拥兵自重、分裂割据的百年隐患；客观上提高了行政效率，有利于社会稳定，促进社会经济旺盛；重文轻武，科举制度的完善，有利于文化的发展和传承；有利于提高官员文化素养。解析：第(1)题，“特点”，依据材料一信息“主要是由其处理的政务范围不同所确定，而不取决于或出令、或审覆、或执行的程序环节分工；在管辖权限之内，决策、执行一体化……突出了国家政务的核心内容，保证了各个门类之内事权的相对集中”概括得出：从事权角度对相权进行分割，相互制衡；不同部门事权相对集中。第(2)题，“进步作用”，依据材料信息“宋代以后，中国封建社会再未出现分裂割据的局面，充分证明白宋代立国之策对于历史发展所起到的进步作用”并结合所学学问从有利于加强中心集权、客观上提高了行政效率、有利于社会稳定和社会经济旺盛、有利于文化的发展和传承、有利于提高官员文化素养等角度分析。22．阅读材料，回答问题。材料一：五代十国时期，地处“大漠之间，多寒多风，畜牧畋渔以食，皮毛以衣，转徙随城之境，时车马为家”的契丹族在北方崛起，当时的契丹实行的还是游牧民族的部族制，事简职专，官制朴实。契丹从后晋石敬瑭手中夺取幽云十六州，俘获了大量