中秋节班级联谊方案10篇范本

1、 中秋节班级联谊方案10篇范本中秋节班级联谊方案篇1 一、活动目标 为了让同学充分了解中秋节里的风俗习惯，了解节日的渊源、形成，庆祝方式，使同学真正了解节日，了解中国传统文化，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝愿、送亲情的意义;关心同学增加节日文化理念，让同学学会调查、收集、整理资料的方法，培育同学的动手实践力量，使同学更爱家人爱校内爱祖国，让同学度过一个幸福欢乐有意义的美妙节日。 二、活动主题 月圆家圆国圆，传承经典文化 三、活动时间 20_年9月21日20_年9月28日 四、活动内容 (一)全校活动中秋读月(9月21日9月25日) 1、了解中秋节的来历：又叫团聚节，又属秋报习俗 2

2、、中秋节的传奇：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药 3、中秋节的习俗：拜月娘、拜土地公 4、吟唱中秋佳句：水调歌水、望月怀远 5、共唱中秋歌曲：水调歌头，让爱住我家 6、中秋相约圆梦：把心中幻想写在专用的圆梦纸中，圆心梦共圆中国梦。 (二)班级活动中秋吟月(9月21日9月25日) 一、二班级主题：中秋歌谣传情意。播放几首有关月亮的歌曲，让同学倾听并随着轻唱表演，让同学感受中秋月的美妙温馨。另外老师要带同学去了解西二楼梯文化中走廊上关于中秋节的介绍，并留有照片。 三班级主题：中秋灯谜享乐趣。找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让同学感受中秋传统灯会猜灯谜的欢乐，品尝中秋节的传统节日文化乐趣。 四、五班级主

3、题：中秋佳句颂真情。真情的朗诵有关中秋月的古诗名句，让同学感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美妙生活。 (三)实践活动中秋品月(9月26日9月27日) 一、二班级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让同学用图画表达中秋节的欢乐。 三班级：中秋卡。用月饼纸盒或自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己的父母，传达感恩祝愿之情。 四班级：画月饼。动动手，设计一个别致、精致的月饼图案。如饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。 五班级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等完成一份以“中秋”为主题节日

4、手抄报，表达一份中秋的祝愿。 (四)亲子活动中秋赏月(9月26日9月27日)开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动： 1、帮父母做一样家务。 2、与家人一起吃月饼。 3、与家人一起外出赏明月。 要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团聚的幸福。增加同学爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。 五、活动要求 (一)9月21日9月25日，各班利用一节班会活动课，将全校活动内容与本班级主题活动内容相结合进行，并留有活动照片，让孩子们了解传统节日文化，感受中秋的节日温馨。 (二)9月28日上午将各班中秋实践活动作品和孩子们写下的幻想圆纸上交政教处，中秋主题班会活动及亲子活

5、动照片发到FTP相关文件夹中。 (三)关于中秋节的全校活动内容，可支配同学去搜集相关资料，让孩子在班会中共享，使同学学会调查、收集、整理资料的方法，培育收集信息、处理信息的力量。 (四)结合方案扎实落实，让孩子们度过一个温馨有意义的美妙中秋节! 中秋节班级联谊方案篇2 一、活动目的： 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的意义和主旨是“团聚”。团聚与和谐紧密相连，团聚不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广阔师生的爱国主义情怀，并且在中秋来临之际激发同学熟知经典、吟诵经典、喜爱经典、亲近经典，大队部在中秋节前后，组织开展“月圆国圆，传承经典

6、”主题活动。 二、活动主题： 月圆国圆，传承经典 三、活动时间： 9月21日10月10日 四、活动内容： (一)中秋读月 1、(9月24日)国旗下讲话“但愿人长期，千里共婵娟”。给同学叙述关于中秋节的来历，并且倡议每位同学节日期间做到“家圆”帮爸爸妈妈做些力所能及的事;“人圆”给在无法团聚的远方的亲人发一条节日祝愿短信;“国圆”为祖国的富强富强、早日统一立下壮志。 2、(9月24日9月28日)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，晨会课各班开展有关的活动。 (二)中秋忆月 1、(9月24日9月28日)各中队组织同学搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，展现在教室布置及黑板

7、报“特色板块”中; 2、(9月24日9月28日)各中队完善班内或黑板报“心愿”墙，同学可以把对同学、亲人、老师、长辈想说、想表达的节日祝愿写在“心”上。 3、(9月28日)各中队进行一次中秋诗会，主题为“传承经典诵中秋”。搜集、诵读有关中秋的经典诗词，在品月饼、诵古诗的过程中感悟团聚、和谐的幸福，增进同学之间的友情。 (三)中秋赏月： 1、开展一次“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动，鼓舞同学为父母制作中秋贺卡，帮长辈做家务，与家人一起品月饼、赏明月，感悟举家团聚的幸福。(一、二班级) 2、开展“欢乐体验暖中秋”志愿者活动，同学利用中秋节小长假给长辈送月饼，送暖和，并写下体验日记。(三、四班级) 3

8、、“月儿圆圆画中秋”：五班级节假日完成一份以“中秋”为主题节日小报;六班级节假日完成一份以“经典诵读”为主题的节日小报。(每个中队上交5份)。 中秋节班级联谊方案篇3 一、活动时间： 快到中秋的前两天 二、活动目的： 1、深化了解中秋节名称的来源和风俗习惯。 2、了解自己的家乡过中秋的时候有什么习俗。 3、培育同学对中华民族文化的喜爱。 4、培育同学搜集，整理，比较，分析和运用资料的力量以及语言概括和表达力量。 三、活动预备： 将同学分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。 四、学校中秋节活动方案 第一阶段：活动预备 1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中

9、秋节的传奇故事等等。 2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。 其次阶段：以班会形式进入活动 1、情境导入 2、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋 (1)中秋节的由来 (2)中秋节的传奇与民间故事 3、中秋诗词佳句知多少 其次主题：中秋实践活动 1、设计别致、精致的月饼图案 2、举办月饼宴 3、争论中秋节活动方案 (1)中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年准备怎么过中秋节。 (2)同学们之间沟通。 4、小结 孩子们，今日我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了，到时候请小伴侣们吃好吃的月饼，好吗? 中秋节班级联谊方案篇4 一、活动目的： 大家都知道中秋节是中国的传统节日，我

10、们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。 围绕“独具匠心的中秋节”为主题让同学带着自己的问题引导同学走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区广泛地开展阅读沟通、调查分析、实践体验等综合实践活动，让他们自己去查找答案，把各自的思维引向深处，从而进入讨论者的境界。 二、活动日期： 中秋节，也就是农历八五月十五前夕。 三、活动地点： 教室、自己家里 四、活动内容： 活动一：中秋节的风俗和来历 1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化产生初步的爱好。 活动二：

11、月饼 1、感受月饼的香甜。 2、体验劳动和共享的乐趣。 活动三：网上阅读 为了拓宽同学的学问面，可以组织同学上网扫瞄，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感爱好的内容记录下来。 活动四：协作沟通 为了熬炼同学的动手力量，让同学相互协作，依据自己的爱好，组成相应的小组，来沟通自己的发觉和收获，一同来体验共同的欢乐。 五、应用与深化 通过调查讨论，同学了解了有关中秋节的一些学问，让同学设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓舞同学培育擅长搜集整理的力量与习惯。 各班开展中秋诗文朗诵会，对班上的特困同学、留守儿童进行中秋慰问活动，对社区的孤寡老人、

12、残疾人等家庭进行慰问。 中秋节班级联谊方案篇5 一、活动目的： 通过形式多样、丰富多彩的活动，让同学走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝愿团聚的美妙情感，传承中华民族的传统文化，培育同学良好的语文素养，激发同学的民族骄傲感。并在活动中培育同学主体参加意识、动手力量和团结合作精神。 二、活动主题： 中秋佳节话团聚 三、活动时间： 20_月10月 四、活动内容 1.“中秋月圆知多少”班队会 让同学收集有关中秋节的来历、习俗、美食等学问、图片等，通过非常钟队会，在沟通、争论、展现中走近中秋文化。 2.赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话

13、一话、比一比各自童年的月饼。 3.小小歌谣传情意，佳节感恩送祝愿(一二班级) (1)利用音乐课学唱歌谣爷爷为我打月饼，激发同学怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了许多事，吃了许多的苦。 (2)用自己喜爱的制作形式和材料，自制一张精致的爱心卡，写上一句祝愿的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝愿之情。 4.追根溯源画中秋(三班级) 收集中秋由来的传奇，让同学接受中国优秀传统文化的熏陶，培育他们乐观向上的审美情趣和懂得感恩的思想。利用美术课，通过绘画方式表现中秋趣事。 5.情满中秋，同享中秋明月，手抄报展现(四、五班级)

14、 要求：主题突出，内容不拘，a4纸张;每班上交10幅作品。学校将选取好的作品展评，班级并也可用来布置教室。 中秋节班级联谊方案篇6 农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的其次大传统节日。依据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的其次个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因而又叫“团聚节”。我们中国的习俗在“团聚节”这天，合家团聚，共度佳节。今日，我们四(4)班这个大家庭的成员们也团聚在一起，欢高兴喜过中秋!今日我们的活动主题是“合作共享，共度中秋

15、”，让我们学会共享，懂得合作! 活动程序： (一)同唱一首歌 欢庆一年一度中秋，共享花好月圆，有这样一首词，源自北宋大文豪苏轼对弟弟的思念，一字一句都拨动着我们每一个的心弦。现在，这首词被改成了一首悦耳的歌。在这里，这一刻，让我们美妙的祝福一一吐出。让我们来合唱王菲的但愿人长期 (二)共尝一块月饼 全组成员共享同一块月饼 (三)中秋习俗 1、中秋灯谜 谜题1：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名)兔子 谜题2：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名)萤火虫 谜题3：一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名)蚯蚓 谜题4：沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名)刺猬 谜题

16、5：船板硬，船面高。四把桨，渐渐摇。(打一动物名)乌龟 谜题6：小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名)鹅 谜题7：为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名)蚊子 谜题8：白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯 沙谜题9：漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名)骆驼 谜题10：鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名)象 谜题11：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。(打一动物名)虾 谜题12：身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。(打一动物名)信鸽 谜题13：多兄长(打一动物名)八

17、哥 谜题14：屡试屡成(打一动物名)百灵 谜题15：轻描柳叶(打一动物名)画眉 2、引出中秋月饼 月饼的形状圆，象征团聚，表达合家团聚。看到“中”“秋”“月”“饼”这四个字，我们又分别能想到哪些词语呢?我们来试一试，中，什么中?秋，什么秋?月，什么月?饼，什么饼?齐诵民谣 (四)动手拼一拼 1、让我们小组合作，拼出圆圆的月饼和更多美妙的事物外形，让我们共同动起手来，拼一拼吧! 2、有请王永泽妈妈参与活动感言 _学校四班级(4)班的“合作共享，共度中秋”活动到此结束。祝福_学校的老师和四4班全部孩子及家长们中秋节欢乐! 中秋节班级联谊方案篇7 活动时间： 20_年9月25日12：20 活动地点：

18、 普高一班教室 活动策划： _、_ 活动组织单位及人员：普高一班全体师生 一、活动目的 中秋节是中国的传统民俗，是团聚的日子，鉴于我班有27位同学住校，不能与家人共度中秋，故在班级进行中秋午宴，全班过一个团聚的中秋，也为师生搭建一个了解的平台，同时增进师生情意。 二、活动开展 活动分为三个阶段： 前期：根据策划进行活动前的预备; 活动： 活动后： 收尾及相关工作。 前期： 节目报名：9月23日前，微信或者联系班长龚紫洋，报节目内容(曲目;乐器)，用时时间。 邀请卡制作及邀请卡送达：9月25日课间操前，邀请卡负责人：_，送达人：各科代表及_和_(校长、刘主任)、_(季主任)，_(中专二的_)。

19、PPT及音乐制作：PPT负责人：9月24日_，音乐制作负责人_。 9月25日7：30晨会，_支配详细事宜。 会场布置：9月25日12：00-12：20，负责人：_，全班同学一起行动，椅子不够去普高二借(_协调)。 会场拍摄及照片视频上传：_、_。 主持人：_(撰写主持稿及主持)。 卫生负责人：_(支配详细打扫人员)。 午饭及餐具预备：普高一班全体同学自行预备。 总协调：_。 活动： 会场一切预备工作就绪，12：20正式开场 主持人宣布中秋午宴开头 欢迎参与此次活动的老师 文艺汇演及午宴 主持人宣布晚会闭幕及班主任总结 活动后： 打扫会场，预备上课，13：40前完成。 扫地：_、_;拖地：_ 倒

20、垃圾：_。 _负责活动宣扬，9月25日下午完成。 策划人_于9月26日早自习做活动总结。 节目单 全体人员诗歌朗诵水调歌头时间：两分钟 1.刚刚好原唱：薛之谦时间：四分钟 2.差三岁原唱：Jam时间：四分钟 3.卖串儿制作人：彭熙然、张蕊时间：五分钟 4.演员原唱：薛之谦时间：四分钟 5.杀手原唱：林俊杰时间：四分钟 6.鸽子原唱：徐秉龙时间：四分钟 7.伦巴拉丁舞时间：三分钟 8.告白气球合唱时间：四分钟 9.友情地久天长合唱时间：四分钟 中秋节班级联谊方案篇8 设计思索： 中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于关心幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和

21、合家团聚的.美妙氛围。 主题目标： (1)知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)乐观参加中秋节的有关活动，愿意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的欢快气氛 活动预备： 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 活动支配： 活动一： 活动名称：观赏歌曲爷爷为我打月饼 活动目标： 1.观赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。 活动预备： 1.歌曲爷爷为我打月饼的录音磁带、录音机。 2.情景表演：爷爷和我一起过中秋。 活动过程： 1.观赏歌曲，感受歌曲所表达的情

22、感。 指导语：听完这首歌曲，有什么感觉? 2.再次观赏歌曲，初步感受歌曲的内容。 指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再认真地听一听。 3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。 活动二： 活动名称：熟悉中秋节 活动目标： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。 活动预备： 1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。 2、民间故事嫦娥奔月 活动过程： 1、通过争论月亮的变化

23、，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么? 4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。 B、月饼为什么是圆的呢? C、老师小结。 D、共享月饼。 活动总结： 中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“欢乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、观赏有关中秋节的音乐的活动中相互合作、共同共享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们欣赏圆月，吃月饼，全家团

24、聚的喜庆节日。 中秋节班级联谊方案篇9 一、活动目标： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让同学初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，关心青少年增加科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。 3、画出你心中的中秋节。 二、活动时间： 20_年x月x日 三、活动预备： 师生通过各种途径查找中秋节的资料。(中秋节的传奇故事、习俗、诗歌等) 四、活动地点： x(x)班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开头，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国渐渐对传统文化和民

25、俗越来越重视。今日我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 1.齐读班会的主题 (中秋节是月亮最圆的时候，是团聚的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的) 2.中秋学问竞猜： 1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗? (春节、端午节、中秋节) 2、中秋节是中国特别重要的传统节日，它有很多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多? (拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等) 3.故事引趣： 1、师引： 中秋节在我们中国人眼里，可是特别重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月 2、连续介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔吴刚伐挂树 4.中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 (1)出示图片1 老师问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 (李白的静夜思) 队员齐背静夜思。 (2)老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，只有缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 (队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选