大学教职工代表大会提案工作办法（试行）

1、XXXX大学教职工代表大会提案工作办法（试行）第一章总则第一条根据教育部学校教职工代表大会规定和XXXX大学教职工代表大会实施办法，为促进学校教职工代表大会提案工作的规范化、制度化、科学化，激发广大教职工的主人翁意识，群策群力推动学校高质量发展，加强和促进学校民主管理，提升科学决策水平，结合学校实际，特制定本办法。第二条教职工代表大会提案是教职工代表大会代表就学校的改革发展及教职工普遍关心的问题，在广泛征集教职工意见和调查研究的基础上，按照规定程序向教职工代表大会提出的书面意见和建议。第三条教职工代表大会提案工作必须遵照党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，围绕学校改革、发展、稳定，充分发扬

2、民主，广开言路，反映广大教职工的意愿。第二章提案工作委员会第四条提案工作委员会是教职工代表大会设立的专门工作委员会，在教职工代表大会的领导下负责提案工作，由主任、副主任和委员若干人组成，其成员由教职工代表大会主席团提名，从教职工代表大会代表中产生，经学校党委审定后，提交教职工代表大会全体会议通过，提案工作委员会办公室设在校办，主任由校办主任兼任。委员会实行任期制，任期与教职工代表大会届期相同，委员可以连选连任。第五条提案工作委员会的职责：（一）依照规定的程序，组织和征集提案。（二）对征集的提案进行审查立案，并确定承办责任单位和完成时限。（三）对提案办理情况进行督查落实，督促承办单位提升提案办理

3、工作质量和效率。（四）对提案处理的情况进行满意度调查，必要时可以组织承办单位负责人与提案人进行面对面的沟通。（五）向教职工代表大会报告提案审查立案和办理情况等工作。第六条提案工作委员会必须在每次教职工代表大会召开之前举行全体会议，对征集提案进行审查，总结前期提案办理情况，准备提案工作报告。第三章提案的提出第七条教职工代表大会代表应以认真负责的态度行使提案权，撰写提案前要进行广泛深入地调查研究，以保证提案质量，提案应注重科学性和可行性。第八条提案应由正式代表提出。第九条提案的基本要求：（一）提案应当坚持严肃性、科学性、可行性，围绕学校中心工作和教职工普遍关心的问题建言献策：（二）提案须一事一案，

4、实事求是，简明扼要，做到有案由、有分析、有具体的建议。第十条提案的具体要求：（一）正式代表提出的提案，须由1名代表提出，2名以上正式代表附议，且每位提案人、附议人都应在书面的提案表上亲笔签名。（二）提案人可以提出承办单位建议。（三）提案内容包括三部分：1.提案案名，即要求解决的问题题目。2.提案理由，即提案人应说明提出本案的原因、根据和情况分析，最好有可行性调查。3.整改建议，即提案人应提出解决问题的建议或措施。（四）为保证提案的规范和质量，每项提案须同时递交纸质文本和电子文本。第十一条提案征集时间（一）每年教职工代表大会召开前集中征集提案。征集提案的具体时间一般在会议开幕前1个月至提案工作委

5、员会开会前止。（二）超过截止日期收到的提案，经审核通过可作书面意见和建议处理。第四章提案的审核第十二条提案工作委员会收到代表提案后，本着尊重和维护提案人民主权利、保证提案质量的原则，对收到的提案进行审查，符合本办法第三章规定的，予以立案。对不符合立案要求，但有一定参考价值的提案，作为“意见和建议”转送有关部门直接答复提案人。第十三条有下列情形之一的，不予立案：（一）内容涉及国家机密的；（二）属于学术研讨的；（三）指名举报或揭发问题，涉及民事纠纷或进入刑事、行政诉讼以及仲裁程序的；（四）为代表个人或他人解决个别问题的；（五）内容空泛、建议笼统的；（六）学校职权范围之外的；（七）教代会规定职权以外

6、的。第五章提案的办理第十四条根据提案内容，归口办理，由校主要领导签署意见后交学校办公室负责转交有关部门或单位办理。第十五条对涉及2个或以上单位协同办理的提案，主办单位和协办单位应当积极配合，主动协商解决。主办单位和协办单位意见不一致的，要协商提案人统一意见后办理。审查意见指明分别办理的，由各有关承办单位分别办理。第十六条提案办理实行承办部门主要负责人为承办负责人。承办单位收到提案后，应高度重视，认真研究提案办理工作，并在1个月内提出办理意见。如情况复杂不能在期限之内办理完毕的，可适当延期，但应在年内办结并向提案人说明延期的缘由及情况。第十七条承办单位应当主动加强与提案人的沟通，共商解决问题的办法，并征询提案人对办理结果的意见。如提案人对办理结果不满意，承办单位应重新研究落实，作进一步的答复。第十八条在提案办理过程中，提案人可以通过提案工作委员会向承办单位了解有关提案办理情况，参与提案的办理，承办单位应积极配合。第十九条对部门难以解决或回答的提案，可提请分管校领导或校长办公会研究决定。第二十条对推动学校工作有重要作用并具有较强可行性的提案，可以选作重点提案，采用提案工作委员会、提案人、承办单位联合实地考察、专题调研、走访等方式，推动