教学差错和事故的认定及处理办法

1、教学差错和事故的认定及处理办法教学差错和事故的认定及处理办法第一章总则第一条为加强教学管理，保证正常教学秩序，防止和杜绝教学差错及事故的发生，促进校风、教风和学风建设，切实提高教学质量和管理水平，特制定本办法。第二章教学差错和教学事故的认定第二条教学差错是指由于任课教师、教学管理人员的工作疏忽，对学院正常教学秩序、教学进程和教学质量造成一定影响的行为。凡属下列情况之一者，均为教学差错：（一）非客观原因，上课迟到、早退或中途离岗在10分钟以内；（二）擅自变更教学时间、地点，给教学秩序带来较大混乱；（三）在教学活动中，安排教学内容不合理，或做与教学活动无关的事，不认真组织教学，导致课堂秩序混乱；（

2、四）监考时对学生的违纪行为不予制止或制止不力造成考场秩序混乱；（五）在指导实习实训过程中，不按计划巡查，弄虚作假；（六）未按规定时间和要求填写、报送或领用教学文件或材料，对教学管理产生不良影响；（七）在安排教学、组织考试、提供教学设备设施等教学管理工作中出现失误，产生不良影响；（八）其他造成正常教学工作不能有效进行的行为。第三条教学事故是指由于任课教师、教学管理人员的直接或间接责任，导致对学院正常教学秩序、教学进程和教学质量造成较大影响的行为。凡属下列情况之一者，均为教学事故：（一）非客观原因，上课迟到、早退或中途离岗在10分钟以上；（二）擅自调课、找他人代课，或无故停课；（三）在教学活动中，

3、由于教师本人原因，致使学生产生严重不满情绪；（四）擅自舍弃、遗漏或未能在学期末完成教学大纲规定应讲授的内容，影响学生对本门课程内容掌握；（五）监考不负责任，包庇、怂恿、暗示学生作弊或提供作弊便利；(六)在校内实习实训过程中，由于教师管理不善，或对学生教育不够，出现设施、设备损坏及引发安全事故；（七）未按规定的时间和要求填写、报送或领用教学文件或材料，未能及时予以补救，造成不良影响；（八）在安排教学、组织考试、提供教学设施、设备等教学管理工作中出现失误，未能及时予以补救，造成不良影响；（九）未按时向教材供应部门申报教材，漏报、错报教材，或教材供应部门因工作失误，造成开课两周后学生未能得到教材，影

4、响正常开课；（十）一学期内发生三次教学差错；（十一）其他对教学活动或教学管理工作造成不良影响的行为。第三章教学差错和事故的处理第四条教学事故与教学差错的处理（一）教学事故或教学差错发生后，由所在部门查清事故的因果、性质及影响，写出事故报告与处理意见，报到教务处；（二）属个人原因造成的教学事故与教学差错，追究个人事故责任；属集体工作失误造成教学事故，追究部门负责人的责任；（三）凡属教学差错，教务处将以教学工作例会方式进行通报批评。一学期发生两次教学差错者，在通报的同时，扣除相当于两课时的结构工资；（四）凡属教学事故，除通报批评外，将根据事故所造成的损失、影响及责任人的态度，报学院领导批准后，由教务处、人事处部门按学院相关规定对责任人作出经济处罚；（五）对后果严重、情节恶劣的重大教学事故，除做上述处理外，将同时给予责任人停止教学工作，并给予相应行政纪律处分；（六）凡被认定造成教学事故的个人，将取消责任人当年度的进修学习、外出考察、职称评定的申报资格和“评优评先”资格；第五条教学事故、教学差错认定与处理工作的执行办法（一）学校领导、教学行政管理部门、二级学院领导和教学督导人员随时抽查。日常教学过程以教学日志形式进行记录。（二）教学行政管理部门、二级学院每周定期检