七年级教学计划上

1、20092010年第一学期初一年级信息技术教学计划一、学生情况分析 本届初一新生里面，在小学里有部分学生学习过信息技术课程。因此，学过的学生对计算机操作就有一定的基础和了解，但也是相当简单的操作；没学过的学生因为对计算机的接触比较少，所以，对计算机的基础操作不太熟悉。学生之间计算机水平就存在了差异，所以教师上课就应该注重提优补差，让全部学生都能有所提高。信息技术课程是一门特殊的学科，操作性较强，大部分学生应该会对此课程相当感兴趣，学习较积极，也比较热情，这是信息技术课程教学的优势。但是由于信息技术课时比较少，加上学生的遗忘性大，因为是农村中学，大部分学生家里没有电脑，只是纯粹上课时间练习，大多

2、数学生学后也没机会去巩固，学生掌握的情况可能会不理想，操作易生疏。可能还有部分学生，因为是刚刚接触电脑，对于刚接触的新事物还有畏惧和抵触心理，对于老师，一定要好好引导他们正确看待和接受计算机。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习计算机知识，而是游戏娱乐和上网聊天方面，对教材要求的一系列操作知识不感兴趣。总之，学生对本课程的认识还不够全面，还需要进一步提高，进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析 我们学校的教材采用的是江苏省的新信息技术教材。本学期学习：第一章：走进信息世界；第二章：管理计算机；第三章：设计应用文档这三个单元的内容。 第一章：信息和信息技术 本章学生进入中学的开篇之章

3、，通过本章的学习，让学生充分认识到信息的作用，调动起学生学习信息技术的积极性。本章的重点是信息的特征、信息的发展历史、搜索引擎的使用、信息技术在生产生活中的重要应用，激发学生学习计算机的兴趣。 第二章：管理计算机 通过本章的学习，学生对计算机组成由一定的认识，学会安装应用软件，懂得如何优化计算机，并学会简单的对计算机维护工作。 第三章：设计应用文档第三单元中主要是文字处理软件word的使用。学会文本的编辑、排版等基本操作和应用。本单元，最后要求每人根据平时所学到的知识，创作一张电子海报。三、教学指导思想 增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。初步了解计算机基本工作原

4、理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。学会应用信息技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作完成各种任务。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。四、教学的目标 本学期的主要教学目标是，使初一新生对信息技术有一个较全面的了解。 1、重点了解信息的发展和信息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件和软件系统，掌握计算机的键盘基本操作、输入法的使用，补充课外内容，使了解一些常用软件的初步使用。 2、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。 3、激发学生的学习兴趣，培养学生对信

5、息技术的热爱，挖掘计算机特长生。培养学生的动手能力，综合实践能力，培养学生勤于思考、善于思考，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参与知识的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、交流的高效的学习课堂。五、教学方法措施 1、尽量做到任务驱动，使学生有目的听课，老师有目的授课。 2、课堂上使用一些生动的例子，不要为了举例而举例，让学生拥有强烈的追求知识的欲望，保持学习的良好精神状态。 3、讲练结合，使学生可以尽快完成模仿操作，巩固新学知识。4、精讲精练，精心设计课堂练习，使学生可以综合使用所学的知识，不会因为学了后面而忘了前面，尽量做到每一个练习都贯穿着前面学习的大部分内容。六、教学内容具体安排周次课时安排1信息及其特征2信息技术及信息的编码3有效获取信息4搜索引擎的使用5综合运用信息技术获取信息6国庆节7计算机基本组成和作用8计算机处理信息9优化计算机 计算机安全与维护10了解文字处理软