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1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年五年级数学教研组工作计划五年级数学教研组,将在学校教导处和教科室的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。以提高教育教学质量为中心,以教科研为龙头,以课堂教学为突破口,以促进每个教师的发展为宗旨,以学生的终生发展为根本,发挥教研组的整体功能。一、指导思想:本学期,五年级数学教研组,将在学校教导处和教科室的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务。以提高教育教学质量为中心,以教科研为龙头,以课堂教学为突破口,以促进每个教师的发展为宗旨,以学生的终生发展为根本,发挥教研组的整体功能。二、主要工作(一)学习课
2、改和新基础理论,转变教师的教育观念。.组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习。.组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课,把新理念实践落实到每个组员。3.每位教师都要立足课堂,用新课标的理念改进教法,树立只有统一的教学理念,没有统一的教法模式,要主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力。4.重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视备课和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和重建。(二)定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。.结合课题数运
3、算的结构教学研究组织好每月一次的专题学习,做到定时、定点、定人、定内容,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。.组织教师每个月的听评课活动,落实好教学研讨课。教研组内发挥合作精神,开展集体备课说课上课反思的教研组活动,课的内容、设计都要与科研工作相结合,并及时形成一些案例分析和教学经验总结。关注对学生学习过程的研究,重视对学生学习习惯的培养,落实减负增效的措施。在听课评课、反思重建中提高每位教师自身的业务水平。(三)抓住平时,认真做好辅优补差等工作。.要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的
4、全面提高教学质量。.抓好课堂拓展,在学生流动较多的同时要不断发现有潜力的学生,提高秀良率。3.加强各班数学质量监控,监控后及时进行质量分析,并在教学中及时改进。三、工作日程安排:每周三上午第三节课为五年级数学教研组活动时间。月份教研组教研活动九月.制订工作计划,落实研讨课安排。.专题研讨学习新课程标准。十月.专题研讨学习一堂好课的标准。.月考质量分析。3.每人上一堂研讨课,其他教师听课、评课十一月.期中质量分析。.专题研讨怎样转化学困生十二月.专题研讨怎样进行期末总复习,大面积提高教学质量。.月考质量分析。一月.教研组工作小结。.期末教学质量分析。2022年五年级数学教研组工作计划(二)小学亲
5、爱的孩子们,一个学期紧张而又充实的学习生活结束了,我们迎来了愉快而有意义的暑假生活。在暑假中,大家要劳逸结合,温故知新噢!老师们给大家设计了丰富多彩的体验性作业,它将会以全新的方式让你展现自己的风采。相信每位同学都是最棒的,会出色完成每一项作业。孩子们,努力去做吧!愉快的假期也要注意安全呀!一、爱心暑假在暑假来临之际,面对着最爱自己的亲人们,你想用什么方式表达对他们的敬爱与感恩用自己喜欢的方式展现我们的爱。例如:绘画、作文、唱歌、帮父母做一顿早餐,学做一顿抓饭,做力所能及的家务事,体验劳动的快乐。二、快乐暑假课题研究:走进旅游中的暑假。了解各地的习俗,旅游中感受游山玩水的快乐,了解祖国各地的民
6、俗风情。以手抄小报、微电影、幻灯片、图文结合的日记等形式展示。(上传班网)2.设计一份全家最佳旅游线路,并计算此行的全部费用。反馈形式:以小课题的形式反馈。可以用制作ppt、拍照片、数学日记、小报的形式展示。(上传班网)3.了解你最感兴趣的两位数学家的生平。4.加强体育锻炼,强健体魄。练好立定跳远、坐位体前屈、跳绳、短跑;也可以打打羽毛球、篮球,踢踢足球;还可以练习游泳。(游泳必须在家长监护下进行)三、书香暑假多读书,读好书。可以写读书心得、可以办一张读书小报、可以做一个读书展示的ppt(内容包含读书心得、课外书的精彩内容、读书摘抄等)。开学进行好书推荐的交流活动。四、艺术暑假阅读英语读物或观看英语电影,记录下假期自己英语学习的有趣经历,并将以上内容通过易信群留言,或发至班网与大家分享。(假期内每人至少在班级网站上传一篇应用学习的内容。)2.感受音乐带来的欢乐,了解的音乐小常识,提升音乐素养,用微电影展示阳光、乐学、健康的假期生活,在信息社会中捕捉异彩纷呈的自我。3.让我们充满想象,动脑又动手,自己制作一个迷宫,完成美术体验性学习,开学展示。五、科技暑假制作一架飞机模型,材质不限,长度不小于25厘米,宽度不小于15厘米,厚度不小于8厘米。可以将弃置、损坏的玩具或模型进行改造。2.选择一个感兴趣的实验,准备实验材料,
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