唱给妈妈的摇篮曲教学反思

1、唱给妈妈的摇篮曲数学反思导读：我根据大家的需要整理了一份关于唱给妈妈的摇篮曲教学反思 的内容，具体内容：唱给妈妈的摇篮曲是一首以母爱为主题的叙事性 极强的歌曲，歌曲表现了主人公对妈妈的热爱之情。以下是我为你整理的, 希望能帮到你。篇一唱给妈妈的摇篮曲是人教版小学音乐三.唱给妈妈的摇篮曲是一首以母爱为主题的叙事性极强的歌曲，歌曲 表现了主人公对妈妈的热爱之情。以下是我为你整理的，希望能帮到你。篇一唱给妈妈的摇篮曲是人教版小学音乐三年级第五册中的一课，是一 首有四个乐句构成的一段体，曲调优美、抒情。歌词寓意深刻，通过一个 平口生活的侧面，生动地描绘了孩子对妈妈的一片深情和孝顺之心。歌曲 就像一个小

2、女孩在向你讲述一个故事似的，通过八度大跳、切分节奏、旋 律的起伏体现出在宁静在夜晚，主人公对妈妈的热爱之情，以及生动地描 绘了妈妈入睡时孩子露出甜美微笑的生动情景。此曲给人柔美的感觉，从 中让学生体会对妈妈的爱。对三年级学生来说，不是一个很难的课，感情也很好调动，学生的积极 性也很高，第一次和同学上课，感觉很好。但在上课的过程中我太注重形 式了，从歌片到课件，从语言到动作等等，这样就把最关键的东西忽略了， 没有达到我的预期，真的不是我准备的不够，是太过了，我会吸取教训 的。我回忆我讲课的过程时，感觉学生太被动了，这不是我的初衷，就是 我的引导没有到位，太以我为主了，真的是没有挖掘好歌曲的内涵。

3、在学 生演唱的情绪把握上，宁静舒缓的风格特点体验不足。一节好课会让我轻 松自如，但这节课我很累，我一直在改变，越改越乱，好多东西都没有时 间进行，除了让人感觉很单一外，还有就是前松后紧，最终没有达到目标, 我很遗憾。我以后要利用实用的教学方法及手段，激发学生的学习兴趣，让学生在 轻松活泼而丰富多彩的课堂中，去调动他们丰富的想象力，开发他们的创 造力并潜移默化地接受美的熏陶。也要不断的提高自己的教学理念，逐步 提高自己的业务水平，达到良好的教学效果。篇一*唱给妈妈的摇篮曲是一首以母爱为主题的叙事性极强的歌曲，歌曲 表现了主人公对妈妈的热爱之情，所以教学中，对学生的情感启发培养尤 为重要。让学生在

4、歌曲中既得到情感陶冶，也在从中学会如何去爱自己的 父母，了解父母的辛苦。我的预设是让学生深刻体会母亲的爱。可以把这 种感情放到表现歌曲当中去。首先我给大家欣赏轻柔、优美的摇篮曲, 然后又说说自己的母亲是怎样爱我们的。然后又让孩子们联想小时候妈妈 的关怀。接着导入歌曲。在教学当中，为了启发学生对妈妈的关爱，对妈妈的深情，我先用多媒 体播放FLASH展示妈妈因为在辛苦工作在桌子睡着了的情景。给学生以视 觉冲击!接着再播放录音，视觉和听觉的交替的展现，引发学生由表象进 入形象思维。在进行教学时要把握歌曲深情、轻柔、宁静的基本情绪， 多媒体再次展示：布满星星的夜空，我给妈妈披花袄情境，讲解歌曲中的 结

5、束句，虽然只有一个字，是用哼鸣来演唱的，但是简单的一个字，却包含着我们对妈妈深深的感情，因为我们对妈妈的爱是无法用语言来表达 的。经过画面的展示和老师的启发，学生情弦被拨动了，想象的大门也随 之打开，眼前不由自主浮现妈妈工作的辛劳和平时对我们的种种关爱。合理的想象不仅渲染了歌曲的情境，表达了歌曲的情感，而且使学生对 歌曲的艺术性、思想性有了更深刻的理解。因此，在演唱时，学生能用轻 柔的歌声完美地唱出对妈妈的一片挚爱与真情。篇三唱给妈妈的摇篮曲是一首以母爱为主题的叙事性极强的歌曲，歌曲 表现了主人公对妈妈的热爱之情，所以教学中，对学生的情感启发培养尤 为重要。让学生在歌曲中既得到情感陶冶，也在从

6、中学会如何去爱自己的 父母，了解父母的辛苦。我的预设是让学生深刻体会母亲的爱。可以把这 种感情放到表现歌曲当中去。总体来看整节课完成是比较好。首先我给大 家欣赏妈妈唱给孩子的一首轻柔、优美的摇篮曲来体现出妈妈对孩子 的爱，然后以孩子用歌声来表达感谢妈妈的爱，引出一首唱给妈妈的摇 篮曲来导入歌曲。在教唱歌曲的过程中，我引导学生听歌曲并说出歌曲的情绪，声音，速 度，在进行教学时把握歌曲深情、轻柔、宁静的基本情绪，启发学生仿佛 妈妈就在你的面前。合理的想象不仅演染了歌曲的情境，表达了歌曲的情 感，而且使学生对歌曲的艺术性、思想性有了更深刻的理解。因此，在演 唱时，学生能用轻柔的歌声完美地唱出对妈妈的一片挚爱与真情。在教学当中，为了启发学生对妈妈的关爱，对妈妈的深情，我让学生自 由组成小家庭来表演情景剧，使学生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。接着再播放录音，视觉和听觉的交替的展现，引发学生由 表象进入形象思维，当然这节课也有一些不足的地方。如在创编活动这一环节，有的同学很 内向，积极参与的意识不如其他学生，教师应在这时给予他们多