调查问卷及工作证明

1、Word 调查问卷及工作证明 毕业生顶岗实习及就业状况问卷调查 各位同学： 你好！为了解工程经济各专业同学顶岗实习及就业的状况，完善“2+1”及“2.5+0.5”教学模式，特设计本问卷调查表。请你结合自身的实际状况，照实填写问卷，感谢帮助完成本次工作。 一、基本状况 1、专业班级：_姓名_填表日期_ 2、目前顶岗实习或就业单位名称：_ 二、顶岗实习状况（请在内打） 1. 你所工作的项目属于： 房屋建筑工程 建筑设施工程 道路工程 桥梁工程 其他（请填写）_ 2. 顶岗实习或就业岗位： 施工测量员 造价或招投标员 内业资料员 监理员 其他（请填写）_主要任务是：_ 3、来到目前工作单位的时间 1

2、-2个月3-6个月半年以上 4、你在学校所学的专业技能能用于实习或就业工作岗位上吗 绝大部分能 部分能 极少 不能 5、你在顶岗实习或就业过程中遇到的主要困难有(可多选) 联系单位 有效指导 自己的力量 与人相处 学不到学问技能，感觉在铺张时间 住宿、吃饭、交通等生活问题 其他（请填写）_ 6、你认为顶岗实习带来最大的作用是什么(可多选) 提前适应社会 关心今后就业 认知职业要求 猎取实习薪酬 其他（请填写）_ 7、通过顶岗实习，你认为哪些方面可以得到提升(可多选) 专业学问 实践技能 沟通沟通力量 分析解决问题力量 团队帮助力量 生活自理力量 自我约束力量 行为规范养成 融入企业文化 遵守守

3、纪意识 其他（请填写）_ 三、请简洁回答。 1、你如何看待目前的工程土建行业和市场？你认为你今后的就业岗位是什么？ _ _ 2、通过顶岗实习和就业，你认为学校教育教学的哪些方面有待改进？有何建议？ _ _ 用人单位对学院及毕业生综合评价调查问卷 感谢贵公司始终以来对学院毕业生就业工作的关怀和支持，对我院毕业生的培育和厚爱！为了更好的服务企业、社会，为您培育更优秀的人才，学院特制定这份调查问卷，作为分析、及改进教育教学的依据。请您在百忙之中抽出一点时间协作学院做好该项调查。感谢！ 毕业生专业 姓名： 调查时间：年月日 1、你对我院输送的毕业生的整体质量是否表示满足？（ ） A、很满足 B、比较满

4、足 C、不满足 2、您对我院毕业生的职业道德如何评价（ ） 、很好 、比较好 、一般 D、差 3、您对我院毕业生的工作表现如何评价（ ） 可多选 、劳动纪律好 、完成任务好 、协作精神好 、听从工作支配 、责任心强 、乐观参与集体活动 4、您认为我院毕业生的专业学问把握的程度如何（ ） 、很好 、较好 、一般 、较差 5、您认为我院毕业生应当加强那些方面的力量培育（ ） 多项选择 、动手操作力量 、语言表达力量 、心理承受力量 、外语力量 、从业适应力量 、学问拓展力量 、道德品质 、组织协调力量 、计算机应用力量 6、您认为我院对于毕业生的综合素养培育如何？（ ） 、很好 、较好 、一般 、

5、很差 7、您对于我院为毕业生所做的就业工作有何评价（ ） 、很好 、较好 、一般 、很差 8、你对于我院进一步提高毕业生培育质量的建议是什么？ 用人单位名称： （公章） 证 明 湖南交通职业技术学院工程经济学院 专业 _同学，在 公司，从事 工作。特此证明！ 单 位 盖 章 附： 单位联系人姓名： 单位联系电 话： 备注：此证明材料作为毕业生实习（就业）的凭证，请务必根据以上格式仔细填写（必需有用人单位盖的公章），它将作为返校毕业或答辩的前提材料。 其次篇：调查问卷格式及范文 3500字 所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种缘由和相关联系，从而提出解决社会

6、问题对策的活动。 调查主要包括以下要素：（1）明确的调查目的；（2）具有社会意义的调查对象；（3）科学的调查方法；（4）实际的调查效果。 调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大 范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或数人的小群体的查）。 据其调查内容和功能的不同，可分为讨论性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）。 社会调查应有的态度 1 求益的态度：力求促进社会进步，解决社会问题，增进人民幸福。 2 求实的态度：敬重客观事实，不“唯上”不“唯书”。 3 求教的态度：眼睛向下，虚心向群众学习与求教。

7、 怎样开展社会调查？ 第一步，选题。依据当前国家经济形势和相关的方针政策，以及自己的爱好和学识，并结合社会调查的要素特征，选定一个值得讨论的问题，如小城镇建设，退耕还林等等。选题时应当采纳必要的查阅文献资料，询问相关老师等方法。 其次步，方案。紧扣选定的主题，参照相关资料，提出不同层次的问题，并确定系统的调查项目，比如说要讨论小城镇建设的问题，就要提出其必要性和所需条件等问题，每个问题又包含了若干小问题。 第三步，设计指标。指标就是用肯定的数量和单位来描述调查对象，如某地区的人口和人均收入等。要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查对象的本质特征，保证其纵向和横向的可比性。 第四步，拟

8、定提纲。就是用提纲的形式将以上的预备确定下来，对全部提出的问题和项目加以精选，分别轻重稳急，使其系统，完整。 第五步，选择适当的调查方式和方法。 常用的调查方式有普遍调查（对调查对象的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查），典型调查（选择一个或若干个具代表性的单位 做全面，系统，周密的调查），个案调查（对社会的某个个人，某个人群，或某个大事，某个单位所做的调查）。 常用的调查方法有问卷法（合理设计问卷，采纳开放式，封闭式或混合式问卷收集信息），文献法（通过书面材料，统计数据等文献对讨论对象进行间接调查），访问法（通过交谈获得资料），观看法（现场观看，凭借感觉的印象搜集数据资料）。 第六步，培训与

9、预备。请有关专家对调查人员进行必要的培训，包括调查态度和调查技能的培训。此外，还应当留意筹备必要的资金和物质条件，作好与被调查单位的接洽工作，并争取有关单位的支持，保证调查工作的顺当开展。 什么是调查报告 调查报告就是依据调查讨论的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告,它通常反映重大大事,新生事物,突出的典型,重要的阅历和严峻的问题. 调查报告有哪些特点 1 社会性. 调查报告作为时代的镜子,从各个不同的侧面客观地反映社会状况和问题,具有明显的社会功能调查报告所总结的典型阅历,对社会各方面具有指导意义;调查报告所接揭露的问题对社会各方面具有警戒作用;调查报告作为一种社会舆论,社会事实

10、的发言人,能够比较客观地反映人民的愿望,能鼓舞人们克服前进道路上的各种困难,信念百倍的争取成功. 2 针对性. 调查报告总是针对某一种思想倾向,详细实践或实际问题而写作的,通过对客观事物的真实反映来表达的立场观点和思想倾向.反对什么,赞成什么在调查报告中泾渭分明,而不是棱模两可. 3 真实性. 任何社会调查的目的都是为了了解客观实际,发觉问题,解决问题,把握规律.调查报告的生命在于用事实说话,材料的真实和精确 是首要的.调查报告采纳的材料应是经过科学处理和仔细核实鉴别的,而不是道 听途说的,是详细的,既有点又有面的,而不是抽象的. 4 典型性. 调查报告具有典型性,典型事物最能反映一般事物的本

11、质与规律,是为了解决某个问题,总结某项阅历,讨论事物的进展趋势而写作的,因此需要恰当的选择典型,解剖麻雀,探究事物的进展规律,寻求解决冲突的方法. 调查报告有哪些类型 1 依据对调查对象反映的范围的不同,可以划分为概况调查报告和专题调查报告. 概况调查报告也叫综合调查报告或普遍调查报告,主要是围绕调查对象的基本状况而写的,对全部调查的结果进行比较全面而系统的反映.这类调查报告一般是就某一地区或单位而进行的,往往设计到政治,经济,文化，人口,地理,历史等各个方面的基本状况,对调查对象的进展变化,前因后果,来龙去脉作比较具体的交代.专题调查报告是围绕某个问题撰写的,可以是典型阅历,专题状况,新生事

12、物,历史大事或存在的问题等等,比如关于农村合作经济的调查,关于人才铺张的调查,关于个体商贩精神生活现状的调查等等.专题调查报告主题鲜亮,材料详细,针对性强,具有很强的劝说力. 2 依据调查对象反映的内容不同,可以分为总结阅历的调查报告,反映状况的调查报告,揭露问题的调查报告. 总结阅历的调查报告是对实践中涌现出来的具有普遍指导意义的典型阅历而撰写的报告,它把实践过,感觉到,理解了的客观事物上升到理性熟悉,然后用以指导实践,一般在报刊或会议材料中用得较多.反映状况的调查报告对某一方面进行专题调查,为领导机关了解状况,讨论问题,制定政策或方案供应依据,这种的专题明确,材料集中详细,针对性强,有劝说

13、力.揭露问题的调查报告是用调查到的大量事实,揭露某一问题的要害,以引起人们的重视,达到弄清是非,教育群众,解决问题的目的 3 依据调查目的的不同,可以分为理论讨论型报报告和实际建议型报告. 理论讨论性报告是为了提出或补充或证明或证伪某个理论观点而写的,无论是资料的收集还是理论观点的提出和论证都特殊讲究方法,是为科学讨论服务的.实际建议型报告是针对事物调查讨论后,为提出某 种工作或政策建议而撰写的报告,大多属于专题报告,国家政部门,各行各业,都采纳它. 调查报告的撰写 1 主题的确立. 主题是调查报告的灵魂,是所要表达的基本思想.一篇调查报告是否有质量,有价值,是否能引起人们的重视,其打算的因素

14、就在于主题是否正确,深刻.主题要正确,要运用马列主义的立场,观点和方法对客观事物进行深化细致,周密系统的调查讨论,大量占有资料,全面了解历史和现状,弄清事物的来龙去脉,能反映客观事物的本质规律,有乐观的意义,这样的主题才是正确的主题.主题要新奇,有新意,即对某事物的调查讨论能揭示出别人尚未讨论或讨论不深,而且富有时代气息.或能从不同角度去讨论同一对象.主题要鲜亮,即他所表达的基本意思应当非常明确,一目了然,毫不模糊,鲜亮地表达出的是非和爱憎.主题要集中,即目的性要明确,内容要凝练,重点突出,围绕主题说深说透,而不能贪大求全,蜻蜓点水. 2 主题的形成和提炼. 调查报告的主题是在长期的生活实践中

15、逐步孕育而成的,是通过深化调查讨论,从所获得的材料中分析归纳而产生的.往往被某些材料深深触动,得到启发,发觉了它的社会意义,悟出了事物的本质,从而形成了鲜亮的主题. 3 材料的取舍. 首先,要选择好材料,依据表现主题的需要来打算对材料的取舍,去掉那些与主题无关的次要的非本质的琐碎的材料,而选用那些能够真正反映事物本质和主流的材料.选材要留意材料的多样性,即既要选择现实的材料又要选择历史的材料;既要选择正面的又要选择反面的;既要书面的又要数字的.其次,要对调查得来的资料进行仔细的鉴别,就是对资料进行分析和比较讨论,去伪存真,去粗存精.再次,要对调查材料作由此及彼的分析和讨论,找出事物的内部联系和

16、外部联系,体现事物之间的横向和纵向的,直接和间接的联系,体现事物发生的前因后果,来龙去脉. 4 提纲的拟定. 假如说主题是文章的灵魂,材料是文章的血肉,那么结构就是文章内部的骨落.就是说结构是文章内部的组织构造，拟定提纲就是要支配严谨妥当的结构.写作提纲有两种,条目提纲是从层次上列出调查报告的 章节目,观点提纲是在此基础上列出各章节目所要叙述的观点. 5 报告的撰写 （1）布局要恰当,结构要完整.调查报告没有固定的格式,应依据调查所得的材料,围绕主题,合理地支配结构.一般由三部分组成:一是开头,或称总提,引言,叙述调查的意义和目的,调查对象和范围,调查实行的方法及其过程等,文字尽可能少,简明扼要.二是主体,分章节陈述调查材料并有叙有议,是调查报告的正文.三是结尾,是结论和建议,也是调查报告的总结,可长可短,依据实际状况而定.三个部分的比重也不是一成不变的,主要依据内容的要求. （2）常用的结构方式有:第一,纵式结构.主要是依照事物发生进展的挨次,按次叙述,阐