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文档简介
1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.大脑接受了来自( )的刺激以后,就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。A.皮肤 B.眼睛 C.耳朵2.下列事物中没有用到磁铁的是( )。A.B.C.3.如图的条形磁铁磁力最强的部分是( )。A.A和B B.B和C C.C和D D.A和D4.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成,其中灯草的作用是( )。A.美观 B.固定磁针 C.让磁针浮于水面自由转动5.指南针是利用磁铁什么性质制成的?( )A.磁铁能指示南北方向的特点 B.隔空吸物的特点 C.吸铁的特点6.下面的材料中,不适合用来制作水浮式指南针的是( )。A.灯芯草 B.金属薄
2、片 C.吹塑纸7.使用指南针观察方向时,应( )放置指南针。A.竖直 B.倾斜 C.水平8.桌子上放着一杯水,我们不能通过( )获取它的相关信息。A. B. C.9.在“翻拍手”游戏中,我们用到了( )。A. B. C.10.下列对皮肤的描述中,不正确的是( )。A.皮肤是薄薄的一层,这个器官非常小 B.可以感受外界冷热,维持体温 C.保护内部器官二.填空题(共10题,共56分)1.同时运用多种感官,能够更加( ) (准确不准确)地比较出物体的差异。2.常用的长度单位有( )、厘米和毫米。3.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量( )的仪器。4.一个能自由转动的磁铁,静止时一端指向南方,一端指向北
3、方,我们把指南的一方叫( )极,用字母( )表示;指北的一方叫( )极,用字母( )表示。5.磁铁上( )的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极(用字母( )表示),指南的磁极叫南极(用字母( )表示)。6.指南针由两部分构成,分别是( )和( )。7.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生( )作用。8.写出两种能被磁铁吸引的物体:( )、( )。9.磁铁能指示( )方向,指南的磁极叫( )极,用字母( )表示;指北的磁极叫( ),用字母( )表示。10.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极,有4种情况,即用( )极去靠近( )极、用( )极去靠近( )极、用( )极去靠近( )极
4、、用( )极去靠近( )极。三.判断题(共10题,共20分)1.在找不同的游戏中,我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。( )2.磁悬浮列车和磁力扣都是利用磁极的相互作用所做的发明。( )3.皮肤让我们和周围的世界产生了联系。通过皮肤,我们能感受到更多的感觉。( )4.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多,就说明反应速度越快,和位置无关。( )5.我们生活中使用的硬币有的含有镍,可以使用磁铁吸引。( )6.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。( )7.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。( )8.听觉有障碍的人可以配戴助听器。( )9.头发剪短后可以再生长。( )10.一块磁铁没有标
5、明磁极,所以我们就没有办法知道它们的磁极。( )四.连线题(共1题,共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。五.简答题(共3题,共16分)1.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。一次性纸杯 生锈的水龙头 铝制可乐瓶 铅笔 橡皮 玻璃球 木片 铜导线 铁钉 回形针 大头针 沙子 直尺 橡皮筋 螺丝钉 订书机 含镍的硬币 磁铁 彩纸 自行车能被吸引的:( )不能被吸引的:( )2.游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。3.如何使用指南针辨认方向?六.综合题(共3题,共18分)1.制作磁针的方法:(1)用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针,摩擦一次。(2)测试一下钢针是否带有磁性。在
6、这个制作方法中有一处错误,你能找出来并改正吗?2.下列物体哪些能被磁铁吸引?请在后面的括号里打上“”纸片( ) 铅笔( ) 磁铁( )图钉( ) 回形针( ) 小刀( )小木块( ) 布片( ) 玻璃杯( )铁钉( ) 塑料小尺( ) 铁锅( )石块( ) 橡皮( ) 铁皮文具盒( )瓷器( )3.1.用在右图中标出与左图的5个不同之处。2.要找到这五个不同之处,我们主要运用了感觉器官()。A.大脑 B.皮肤 C.眼睛参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.C5.A6.A7.C8.C9.C10.A二.填空题1.准确2.米3.长度4.南;S;北;N5.磁力最强;N;S6.磁针;刻度盘7.吸引8.回形针;一元硬币9.南北;南;S;北;N10.N;S;N;N;S;S;S;N三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下:五.简答题1.能被吸引的:;不能被吸引的:2.错,示例:在“蝴蝶飞”游戏中,我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中,我用到了跟、手,它们配合使我反应更快。3.静置在桌面上等待指针停止转动,待停止转动后将刻度盘上的北和指针红色的一端对齐,此时刻度盘上的方向就是真
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