教科版 科学小学二年级下册期末测试卷附答案（黄金题型）

1、教科版 科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.人的生长发育的最后阶段在（ ）。A.幼儿期 B.童年期 C.青春期 D.青年期2.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。A. B. C.3.很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（ ）A.磁铁 B.吸铁石 C.磁石 D.铁矿石4.上课时，我们主要用到（ ）。A.眼睛、耳朵 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、鼻子5.在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（ ）。A.视觉 B.听觉 C.触觉6.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（ ）。A.身体左右两部分完全不同 B.身体左右两部分基本对称 C.身体

2、左右两部分完全相同7.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。A.触觉 B.视觉 C.听觉8.科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。A. B. C.9.作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A.早睡早起 B.看电视 C.吃零食10.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（ ）。A.铁钉 B.蹄形磁铁 C.塑料尺二.填空题(共10题，共36分)1.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（ ）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（ ）。2.下列各图中磁铁靠近小车（铁制）时，小车分别会向哪边移动？向左向右（ ）；（ ）；（ ）3.天然磁铁又叫（ ）

3、。4.磁铁的（ ）色部分指向南方，（ ）色部分指向北方。5.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（ ），猴子的身体比较（ ），是因为小明运用了感觉器官（ ），它能帮助我们识别猴子与老虎。6.辨认铁制品，（ ）比用眼看更可靠。7.测量物体时，直尺必须紧靠（ ）的物体。8.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（ ）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。9.人的生长过程大致经历（ ）、儿童期、少年期、（ ）、中年期和（ ）。10.磁铁能够吸引（ ）和镍。三.判断题(共10题，共20分)1.使用指南针时，不用让磁针与南北

4、方向重合，我们也可以从磁针上判断出哪边是北方。（ ）2.仿真水果是没有办法挑出来的。（ ）3.反应速度是与生俱来的，不能改变。（ ）4.磁铁不能隔着A4纸吸引回形针。（ ）5.磁铁的形状是多种多样的。（ ）6.磁铁只能够吸引铁质的东西，其他的都不能吸引。（ ）7.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（ ）8.只有手有触觉。（ ）9.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。（ ）10.人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性弱一些。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪

5、种感觉器官？连一连。放学回家后，一进门，我就听到从厨房里传来炒菜的声音。我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”我摸了摸菜盘，不算烫。于是，我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”五.简答题(共3题，共15分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（ ）2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。3.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？六.综合题(共3

6、题，共17分)1.制作磁针的方法：（1）用磁铁的磁极位置沿一个方向摩擦钢针，摩擦一次。（2）测试一下钢针是否带有磁性。在这个制作方法中有一处错误，你能找出来并改正吗？2.这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明；性别：男年龄：7岁；年级：二年级身高：180厘米；体重：30千克错的是第（ ）条，这条的数据可能是（ ）。3.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。让磁针浮在水面，自由转动确定方向，进而确定磁针的南北极指示南北参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.A5.B6.B7.C8.C9.A10.C二.填空题1.同一；磁性2.；3.磁石4.蓝；红5.庞大；瘦小；眼睛6.使用磁铁检测7.被测量8.磁极9.婴儿期；青年期；老年期10.铁三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我可以通过