教科版 一年级下册科学期末测试卷及答案（历年真题）

1、教科版 一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下面（ ）不是金鱼身体的结构。A.骨骼 B.鱼鳍 C.触角2.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（ ）。A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活 B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察3.闻洗发液的气味时，我们应该（ ）。A.把鼻子凑近了闻 B.用手扇着闻 C.怎么闻都可以4.下面不能飞的是（ ）。A. B. C.5.下面的物体中形状不一样的是（ ）。A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮6.一般不能在（ ）找到蜗牛。A.花坛里 B.夏天中午的操场上 C.草地里7.下面的动物生活在水中的是（ ）。A. B. C

2、.8.下列哪个不需要用到水（ ）。A.洗衣服 B.浇花 C.扫地9.下面动物中的（ ）不会生活在校园里。A. B. C.10.当天平的状态如图（ ）时，测量结果是准确的。A. B. C.二.填空题(共10题，共36分)1.动物的种类有很多，它们生活在不同的地方，如鲸鱼生活在（ ）；马生活在（ ）；企鹅生活在（ ）等等。2.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（ ）。3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。4.鱼在水中靠（ ）运动，用（ ）呼吸。5.猫是（ ）物，花是（ ）物。6.影响物体轻重的因素有（ ）、（ ）、（ ）。7.将盐、

3、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。盐；红糖；小石子8.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。9.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。10.通过学习，我发现，水是可以（ ）的。三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛没有牙齿。（ ）2.水可以流动，空气也可以流动。（ ）3.你无法溶解我。（ ）4.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（ ）5.水具有流动性，无固定形状。（ ）6.比较物体谁轻谁重时，我们用手掂一掂就行了。（ ）7.观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（ ）8.我们的生活离不

4、开水和空气。（ ）9.玩具熊和大熊猫都是动物，是生物。（ ）10.形状也是区别物体的一个重要特征。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把水和木块与它们的特征连在一起。 水 木块透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹五.简答题(共5题，共30分)1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。2.蜗牛生活需要什么？3.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解（1）玻璃珠摸起来比较（ ）。（2）金属螺母用手掂着比较（ ）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（ ）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（ ）。（5）石头放

5、到水里不会（ ）。4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?5.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”动物是人类的好朋友，我们要保护他们，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。六.综合题(共3题，共21分)1. （1）上面五种物体中,可以流动的是（ ）。（2）上面五种物体中，按照形状分类，（ ）和（ ）可以归为一类。（3）上面五种物体中，（ ）最小。（4）上面五种物体中，和相比，（ ）比较轻。2.画出一种你观察到的小动物。3.观察空气。1.使用塑料袋收集空气主要是因为它（ ）。A.很轻 B.密封性好 C.

6、很薄2.观察收集到的空气，它是（ ）。A.无色、透明的 B.白色、透明的 C.白色、不透明的3.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（ ）。A.有风在吹 B.空气是热的 C.空气很软参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.C10.B二.填空题1.海洋；草原；南极2.健康3.流动的4.鳍；鳃5.动；植6.大小；材料；形状7.；8.高处；低处9.疏松10.流动三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：五.简答题1.重量、大小、透明与否。2.蜗牛生活需要水、空气、食物等。3.（1）；（2）；（3）；（4）；（5）4.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定