动物与人类生活的关系教案

1、动物与人类生活的关系教案一、教案分析【教材分析】从同学调查、分析动物在现代生物科技进展中的作用入手,通过汇报交流,达到突破重点、解决难点的目的,并适时对同学进行情感、态度和价值观的训练；【学情分析】同学对动物与人类生活的关系虽有肯定的明白,但对动物在人类生活中的到底起什么作用却并不清晰；所以要求老师要留意理论联系实际,通过同学熟知的典型事 例分析,以此提高同学对问题的熟悉；二、教案目标【学问与技能目标】1、调查熟悉动物在人们生活中的作用；2、举例说显现代生物科学技术【过程与方法目标】 生物反应器、仿生在人类生活和社会进展中的作用；1、通过调查和资料搜集等活动提高同学猎取信息和分析信息的才能；2

2、、通过争论沟通提高同学归纳总结和表达才能；【情感态度与价值观目标】1、关注科学、技术和社会的关系；2、爱惜动物,体验动物与人类之间的和谐关系；三、重点和难点【教案重点】1.动物在人们生活中的作用；2.生物反应器、仿生；【教案难点】1.“ 动物在人们生活中的作用” 的调查方法；2. 生物反应器、仿生 四、教案方法调查法、争论法、归纳法、谈话法、例举五、课时支配 1 课时1 / 4 六、教案策略 本节课是在学完了动物的相关学问后的升华,让同学将学习跟生活联系在一起,从而激 发和提高同学的学习积极性；本节教案内容具有较强的开放性,所以在教案过程中以同学活动为主,老师引导为辅,尽量铺设路子让同学去表达

3、他们所明白到的动物跟人类生活的关系；积极调动同学主动参加 学习,构建学问体系,形成良好科学观的积极性；第一部分内容在课前布置同学进行了有规划的调查活动,所以老师尽量让更多小组的代 表上来汇报调查结果；老师要做的工作是组织评审团给汇报的小组点评以及小组自评,形成 良好的科学氛围；通过沟通熟悉到动物在我们生活乃至国民经济中的重要作用；然后老师结 合同学们的调查报告再次强调如何去调查以及撰写调查报告要点；其次部分内容考虑到同学对新学问、新事物较感爱好,接受才能强等特点；所以第一引 导同学分析动物在现代生物科学技术进展中的作用,在这里用问题引导自学争论,然后让学 生举例说明,老师穿针引线的教案方法,充

4、分表达同学的学习主体性；让同学畅谈生物反应 器和仿生在人类生产和生活中的应用,畅想现代生物科学技术的进展前景；使同学能明白生 物科学技术的新进展及其在社会中的重要应用价值；但是在课前要求每个同学都要收集有关 生物反应器和仿生方面的资料；七、教案过程设计教案内容老师活动同学活动设 计 意图情境导入各种各样的动物充斥在我们的生活跟着老师的问题激 发 学动物在人中,那么,动物与人类到底有着怎样的密开头摸索,进入学习生 的 求 知 欲切关系呢？状态望事先布置同学分小组调查动物在人们同学在老师的指让 学 生们生活中的作生活中的作用导下进行调查报告汇积 极 参 与 到用抽四个小组的发言代表上来汇报调查报会

5、,并进行自评和学 习 中 来 ,结果,并自我点评；他评；通过沟通更进树 立 学 生 学组织以生物科代表、班长和学习委员一步熟悉生物在我们习 主 人 翁 的为成员的三人评审团,评比优秀调查报生活中的作用；意 识 , 并 能告；清 楚 表 达 自老师适当点评和补充,从宏观上总结 动物在我国居民生活,国民经济上的重要己 的 思 想 和 对 自 己 的 学作用；习 和 他 人 的在同学的报告基础上再强调做调查活 学 习 做 出 适动的留意事项和撰写调查报告的要点；当的评判；让同学小组之间进行报告沟通；2 / 4 动物与生设问：假如老师跟你们说,我们可以同学跟着老师的激 发 学物反应器用布满田园风光的牧

6、场取代药厂,用牛羊思维逐步进入学习的生 的 求 知 欲来生产药品,你们觉得可能吗？到底牛羊状态望这些动物怎么就跟药联系上了呢？然后引同学在老师的引充 分 调入课题：动物与生物反应器；先来看看生导下用5 分钟左右的动 学 生 自 主物反应器是怎么回事；时间自学争论解决问学 习 的 能 动老师先引导同学自学争论相关内容,题性 , 让 小 组然后解决问题,学习指导如下：分小组小组长负成 员 进 行 合1、什么叫生物反应器？责组织争论问题,积作 学 习 ； 教2、目前,人们认为生物中最极解决问题师 引 导 , 顺抱负的一种生物反应器是什么？利 达 到 教 案3、用乳房生物反应器生产药目的；品的胜利例子

7、有哪些？4、据你所知,除乳房生物反 应器外仍要哪些生物反应器？都生产 些什么物质？5、从这些例子可以看出,用 生物反应器来生产人类所需要的物质 有哪些好处？5 分钟后同学汇报争论结果 老师适当点评和补充；要讲清晰：利用生物（动物）做“ 生产车间” ,生产人类所需要的物质,就是生物反应 器；利用生物反应器生产的好处：1、低耗高效且占用资 源少；生动物与仿2、节能环保；同学在老师的引充 分 调老师先引导同学自学争论相关内容,然后解决问题,学习指导如下：导下用5 分钟左右的动 学 生 自 主1、什么叫仿生？时间自学争论解决问学 习 的 能 动2、宇航服的部分设计是从什题性 , 让 小 组么动物身上得到启示？分小组小组长负成 员 进 行 合3、日光灯等冷光灯的制造是责组织争论问题,积作 学 习 ； 教从什么动物身上得到启示？极解决问题师 引 导 , 顺八、板书设计4、除此以为你仍知道哪些仪利 达 到 教 案 目的；器设备或建筑等是仿生制造的？3 分钟后同学回答疑题 老师适当点评补充,用图片加以说明 留意要讲清晰：仿照生物的某些结构和功能来创造创造各种仪器设备,这就是仿生；雷达跟蝙蝠的关系,薄壳建筑与乌 龟的关系,宇航服与长颈鹿的关系,蜻蜓 与飞机的关系等；其次节 动物与人类生活的关系一、动物在人们生活中的作用 3 / 4 1对人的衣、食、住、行的作用；2对人的日常生