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文档简介
1、垃圾分类你我同行当地焚烧厂参观活动一、活动背景自垃圾分类实施以后,垃圾分类便以一个热点迅速闯入了人们的视野中,作为一项重点 工作。垃圾分类后端处理场所焚烧厂在拥有先进技术设备的同时,也必须有高水平的环境管 理保驾护航”,以推动垃圾焚烧厂高效清洁运行,与周边群众和谐相处。垃圾分类工作的 推进应当以前端分类投放为点,中端收运处置为线,末端分散处置(资源循环利用)为面 这种点线面的方式进行。二活动目的1、近距离的认识和了解了先进的垃圾处理设施、垃圾焚烧发电生产工艺,共同感受了一场 垃圾变废为宝的奇妙之旅,度过了一个有意义的暑期假日。2、通过生活垃圾焚烧发电厂实地参观学习,让人们对生活垃圾焚烧发电项目
2、有一个直观的 了解和全面的认识,能够有效认识垃圾的处理方式,从而了解垃圾分类的目的和意义。3、通过小手拉大手的形式,以小带大,以点带面,呼吁更多的人加入垃圾分类行业,实现 分类我参与、我知晓的目标。三活动主题垃圾分类你我同行四活动时间(待定)五、活动地点当地垃圾焚烧厂六、活动对象学校学生和家长或者小区家庭七、活动组织主办方:承办方:协办方:当地垃圾焚烧厂媒体支持:当地地方电视台等相关媒体八、活动流程(一)前期准备工作:1、落实活动焚烧厂场地、现场参观路径。2、向学校负责人发放邀请函,邀请各级领导莅临现场。3、提前确定学校学生和家长前往参观的人员及联系方式,20名学生20名家长共计40人 以内。
3、4、确定参观焚烧厂活动现场讲解员。(需要根据当地的焚烧厂进行工作人员组织)5、对接焚烧厂,提供学生进行绘画的会议室。项目准备绘画笔、颜料、绘画纸等工具。6、确定参观活动往返交通工具,确保往返活动现场人员安全。(可项目部组织联系大巴车 进行接送)7、确定到场媒体,安排活动当天摄影人员。8、活动前各类活动物料准备完善,并进行人员分工。(二)活动现场流程:1、前往目的地:乘坐大巴车从学校前往垃圾焚烧厂。2、活动签到:大巴车上进行垃圾分类倡议书签名环节。发放3、活动纪念品发放:到场人员签名环节后,可领取一份垃圾分类纪念品(可为小勋章、书签、钥匙扣等),在活动结束后可刺激参与人员对活动的记忆点,达到活动
4、影响效果最大化。4、项目部负责人开场:介绍活动主题、活动目的。(图示)5、活动参观:焚烧厂讲解员进行带领参观点逐一讲解。(图示)6、参观结束:活动现场进行组织人员进行拍照留念环节。(图示)7、童绘蓝天绘画:参观结束后,由焚烧厂提供会议室,孩子将自己的参观感受通过绘画的方式,进行记录。孩子们自由发挥创作属于自己的垃圾分类海报,完成之后自行带回学校进 行校园展示。(图示)8、主持人宣布活动结束:主持人宣布活动结束,并引导现场参观人员前往乘坐大巴车。9、返回学校:人员进行清点核对,准确无误后发车。(三)活动结束宣传:(1 )项目部、学校、企业焚烧厂等微信公众号(2)活动到场媒体、电视台(3)市政府官
5、方渠道2、宣发内容:(1)活动相关资讯(流程、内容、现场照片等)(2)垃圾分类倡议书,再次发起线上倡议接力活动(3)童绘蓝天主题绘画作品展示3、宣发效果:项目人员收集关于活动及倡议的报道,在各类平台进行转发和分享。(1)实现活动宣传力度、影响范围最大化;(2)达到小手拉大手,学校联动社区,社区辐射整个社会,参与垃圾分类的目标。(四)备注:倡议书(参考)全市广大干部群众、社会各界朋友们:随着我们生活质量的日益提升,城市产生的生活垃圾也越来越多,成分也越来越复杂。生活垃圾正以惊人的速度侵蚀着我们美丽的家园。开展生活垃圾分类,倡导资源循环利用,既是缓解我市环境资源压力、改善人居环境的要求,也是发展循
6、环经济、助推美丽城市建设、绿色发展的需要。为此,特向全市人民发出以下倡议:一、参与到生活垃圾分类中来,做垃圾分类的先行者。从自身做起,从家庭做起,积极 参与生活垃圾分类,自觉将家中产生的生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其 他垃圾四类,分开装袋并准确投入分类垃圾桶。二、积极宣传生活垃圾分类理念,做垃圾分类的宣传者。宣传绿色、环保、循环、低 碳理念,主动参与到生活垃圾分类行动中来,并带动身边的家人、邻居、朋友共同参与, 形成垃圾分类人人有责,人人动手净化家园”的良好氛围。三、主动提醒周边人的不规范行为,做垃圾分类的监督者。在日常生活中,我们不仅要 自己做好生活垃圾分类,同时要当好监督员,发现不按规定分类投放生活垃圾的行为,应及 时主动告知正确的生活垃圾分类办法。让我们携起手来,共同努力,共建生态文明,共享绿色未来,让我们的城市更加清洁、 更加美丽!九、人员及分工安排阶段序号工作内容人员姓名完成时间备注说明1需求沟通活2方案准备与相关人员对接好各事项动3场地沟通挂横幅准5邀请函制作邀请领导参加活动备6物料准备纪念品、绘画颜料、横幅7各流程相关人员确定活1活动撤场及物资清退全体活动当天动2活动总结项目部活动后2天内结收集宣传资料进行转发,并束3活
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