学校工作计划

1、春季期学校工作计划新学期，新起点，新谋划。为了明确新学期的工作目标，层层分解、落实， 强化工作执行力，确保按时按质量完本钱学期的目标任务，特制订此工作计划：一、本学期的工作目标（中心工作、重点工作）.把学校的平安教育、平安防范工作常态化，确保全乡学校没有因为教育及 管理工作不到位而发生大小平安事故，平安事故为零。.全乡小学毕业质量检测成绩力争在全区保二争一，全乡非毕业班期末质量 检测成绩力争排在全区前三名。.教改工作，第一批学校（x）在校园、班级文化、课堂上更为完善；第二 批学校（x）课堂的流程、教师和学生的行为规范，最大的成功表达在通过教改 到达提高教学质量。.各校必须严格执行、落实广西义务

2、教育学校常规管理的决定（新修订）, 学校各部门依据决定开展每段时间的每项工作。.做好2012年、2013年薄改学校的仪器、设备的使用验收，为教学服务。.组织全乡的学校领导班子、全乡教师的读书活动比赛。.根据本乡教师年轻化的优势，对学校领导班子、骨干教师组织一次全乡性 的培训。.各校早计划、早组织，开展好“六一”儿童节的活动，丰富、活跃校园文 化。.坚持深入推进“清洁校园、美丽校园”的活动开展，确保校园每天干净、 整洁。.积极争取，确保按改薄的计划落实2015年的工程建设开工，完成2014 年的维修工程（xx）o二、主要的工作措施：.高度重视做好学校的平安工作，校长是第一责任人，要亲自抓，安排一

3、个 班子成员具体抓，是具体责任人，坚持做到每天的平安提示，每周一、周五的校 内、校外的平安教育，每月一个平安排查，结合平安月、重大节假日、上下学路 段、交通、游泳、用电、传染病、流行性疾病、防煤气中毒、防雷雨、防踩踏等 专项、专题平安教育及演练。分清责任，学校负责人从学校层面、班主任从班级 层面进行具体教育，完善好平安教育的方案和相关记录，形成专项的档案材料。.严格遵守、落实学校的请假、出勤、每天学校领导、老师的去向记录、公 示制度，对教师的请假、出勤与绩效工资挂钩，形成学校的制度，校长要带头执 行，负起对教师工作纪律的管理责任。.各校要不断补充完善学校对教师的质量评价奖励、评优，在区教育局、

4、乡 中心学校的绩效奖励工资发放的原那么下，结合本校的特殊性形成大同小异的本校 的方案，对学校的公用经费开支，学校食堂的开支阳光透明，公开、公示，对学 校的物品、食品采购形成制度。以上的方案、制度先由老师广泛讨论，少数服从 多数，民主集中而定。.五所教改学校在现有的基础上形成自己的特色、品牌，不断打磨每一堂 课，通过教师有效的指导，学生在每个学习环节中形成良好的习惯，切实提高课 堂的效益，提高课堂的质量。.各小学要根据广西义务教育常规管理（新修订）的七大块进行具体分 工，各学校班子成员根据自己所管理的内容按时间段所开展的工作进行布置组 织，催促落实，并收集归档相关的材料形成档案，常规管理工作重在

5、过程，再次 强调不是为应付检查材料而进行造假而成材料，学校常规管理工作不分学校规模 大小，确保事事有人抓，项项有落实，形成常态化，每年每学期在原有的工作基 础上不断更新、不断补充完善。.对本学期毕业班，从开学马上召开毕业班老师会议，前阶段抓好授课的 进度，后阶段抓好复习的安排，各校把抓毕业班工作、提高毕业班的质量作为本 学期学校的重中之重的工作。.从学校、班级层面形成方案，拿出措施对学生的思想道德、文明礼貌、纪 律、平安习惯、学习习惯、清洁习惯、书写习惯、读书习惯、语言表达的习惯， 各校要重点抓、坚持抓、人人抓，抓出成效。.各校从本学期开始，每学期为学校领导、教师购买3到5本有关教育教学 管理

6、方面的书籍，并每学期要求50岁以下的教师阅读一本有关教育教学管理方 面书刊，在学校内组织一次读书交流座谈会，推荐一个老师参加全乡读书交流座 谈会，营造教师读书气氛。.从开学第二周开始，各学校尽量安排能用的教学辅助用房，全部拆封、摆 放好各科的教具、仪器，并进行目录的编排登记，正常使用，做好使用记录，尽 可能为课堂、为教学服务，迎接区、市教育局的验收。.让“清洁校园，美丽校园”成为每所学校领导、老师、学生的共同意识, 自觉行动，对校园、教室、教师办公室，分清责任区、责任人，坚持每天早晚打 扫，杜绝乱丢垃圾、乱堆乱放的现象，人人讲清洁，校园内任何一处都没有卫生 死角，保持清洁、整洁，规范布置办公室

7、、教室。（开学时把上学期期末考试时 封贴教室学习园地、名言警句等撤除，坚持每周或每月清扫教室里的蜘蛛网。）.各校严格落实开齐课程、开足课时，在上好语、数、英的同时重视上好 其他科目的课程，培养学生综合能力。.加强对公、民办幼儿园平安、食堂卫生的管理，确保全乡幼儿园平安、 规范办学。.力争组织对校长、主任、骨干教师“走出去，请进来”的培训学习机会, 开拓视野，引领示范。.中心学校、各小学多开展全乡、片区教研、文体活动，引导教师多参加 锻炼，健康是最大的财富，教师的切身利益多办实事，共同创造一个健康、向上、 轻松、和谐的工作、生活环境，不断为教师增加幸福生活指数。.中心对各小学的平安工作、教师工作纪律、常规工作、学校的食堂管理、 校园的清洁工作等进行定期或不定期检查，并把各校的亮点及存在问题向全乡通 报，对因管理不到位而造成不良影响，分清、核定责任，实行问责。新学期目标已明确，措施已制定，关键在于落实，作为中心学校、20所村 小的每一位领导班子成员，严格按教育规律办事