班主任工作管理实施细则

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES4 页班主任工作管理实施细则班主任工作管理实施细则班主任工作管理实施细则随着素质教育的实施，班主任工作在学校发展中的作用尤为重要，结合我校实际情况，特制定班主任工作管理实施细则。一、班主任工作奖励：1、以班为单位，按每生每月1.50元作为班主任月奖基础；2、压滤机滤布厂家清洁、纪律流动红旗每周前五名分别按5原、4元、3元、2元、1元计算，若有并列，可多于五个班，但并列要占相应名次，超过以后的并列不再计算；3、最优寝室每周一次3元。二、考核扣减：1、下列情况班主任必须到场：早操、课间操、班会、就寝、读报时间、学校集会、学生劳动时间、学校集体活动、突发事件知

2、晓后、学校临时安排工作。早操及班会以签到和考核相结合的办法进行，其余以考核为主；早操未到一次扣2元，劳技、地方、安全、班会课未到按旷课计算，一次扣20元，其余未到一次扣1元。班主任签到应与应做工作相接合，只签到不工作视为无效。2、班级学生中有违纪行为，视其影响一次扣5 20元；3、除学校处理外，各班巩固率未达98%的，从未达标的当月起每次扣20元；4、除尘滤布班上发生重特大事故，从即日起扣发当月全部班主任津贴。三、优秀班主任评比条件：1、以下情况实行加分： 有可操作的班主任工作计划计10分； 有班主任工作总结计10分； 在学校活动中，集体获奖：县级加10分，校级最高8分，以1分为基数递减；个人

3、获奖：国家级20分，省级18分，市级15分，县级10分，校级最高5分，以1分为基数递减； 有详尽的班务工作记录，以时间为据，一次计1分； 班级成绩纳入：按全A占40%，全C占60%计算出各班得分，按年级前三名，最高计20分，以5分为基数递减； 好人好事一次计2分，影响大的最高可计10分。2、以下情况实行扣分： 无安全教案一次扣5分，且必须补足资料（由班主任亲自操作）； 违纪学生一人一次扣5分； 班级巩固率学期内未达到98%的一次扣10分，每降低1%扣2分； 对学校临时安排的工作推诿的一次扣10分； 有体罚学生的一人一次扣5分。3、给学校工作造成较大负面影响的班主任不能评优。4、每学期进行一次评

4、比，按30%的比例实行奖励，最高可奖100元，以10元为基数递减。同时，班主任工作成绩作为评选县级以上先进、晋升、晋职的主要依据。附送：第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页班主任工作经验交流班主任工作经验交流班主任工作经验交流 随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，困难虽然存在，但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进行教育。 我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如好胜、自私、独立性小、依赖性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处

5、理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对具体情况，做具体分析，帮助孩子克服个性弱点。 如我们住读班孩子，经济条件好，因此孩子们热情大方，肯帮助别人，特别是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，滤布那就是特别小气，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，孩子们正在外面玩耍，其中一个孩子根据另一个孩子的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个孩子听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的孩子拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个孩子立马道歉，否则誓不罢休。我极力劝说他们，暂平息了风波。为此，我也看到了这些孩子致命弱点，如果这种心态不加以教育引导，发展下去，将成为一个病，严重影响孩子今后的个性发展，所以，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于孩子们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好一些。 另外，我还注意孩子们的心理健康，有意识组织一帮一活动，让这部分孩子心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以达到教育目的。通过几年潜移默化的教育，洗煤滤布循循善诱的自导，孩子们逐步克服了特别小气的心态，现在他们之间随意开开玩笑，孩子们不在意了