《实用英语视听说》 教学大纲

1、 教学大纲本课程是一门将英语语言技能与视听说相结合的非英语专业的选修课之一。根据相关教学要求，结合网络教育实际情况，特制订本大纲，作为实用英语视听说的教学安排、教材编写、教学质量检查的参考和依据。本课程共选了 30个主题，每一单元相对构成一个完整的知识体系，包括情景对话（ SituationalDialogue）、替换词练习（Substitution Drills）、专题讨论（Topic for Discussion）、虚拟实践（Fictitious Practice）和漫游英语世界 (Travel of English Language)等方面的内容 ，使学生在一个学年内，通过规定的 60

2、个学时的教学，按照分类指导、因材施教，适合立体化、网络化、个性化英语教学和学习的实际需要的原则，接近或达到大学英语视听说的基本要求。（一）教学对象本课程教学对象为网络教育非英语专业本科层次学生，也可供出国人员出国前强化口语培训使用，同时也适合英语爱好者为提高英语口语的能力使用。学生入学时应掌握基本的英语语音和语法知识，学会使用3000个单词和400-500个习惯用语和固定搭配，并在听、说、读、写等方面受过一定的训练。（二）教学性质和目标实用英语视听说课程是以英语语言知识、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的综合教学体系。实用英语视听说课程属于

3、实用英语的范畴，其特点是将英语语言知识完美地融合于跨文化交际中。本课程采用中英文的双语讲授方式，教材采用 “英文课文附汉语翻译”的双语编排方式，课件上突出生动活泼的视觉特点。通过对各种情景下语言和交际知识的讲解，使学生在提高英语运用能力的同时掌握跨文化的基本知识和技能，熟悉不同的文化环境，通晓交际规范。通过在特定语言环境及实践活动中的大量练习和实训，最终达到提高学生的英语语言水平以及在不同文化环境中实际运用英语听说能力的目的。实用英语视听说的教学目标是：帮助学生打下扎实的英语基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生扎实的英语知识和一定的听说的能力，使他们能用英语交流，提高文化素养，善于跨文化交流

4、与沟通，以适应社会发展和经济建设的需要。本课程牢牢把握“学以致用”的教学思想，在加强口语基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生使用英语进行交际的能力，将英语语言能力的培养和跨文化知识的学习紧密联系在一起，培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（三）教学理念实用英语视听说课程要满足不同层次学生的需求。多样化的课程设计有利于学生自主学习能力的发展，培养他们积极主动的学习习惯，形成有效的学习策略。因此，本课程在教学内容取材、课程设计、导学安排、

5、学习活动、课程考核以及学习支持服务等环节上，始终坚持以学生为本，将英语语言知识和跨文化交际相结合，采用互动学习策略，充分运用和开发多媒体、网络等现代教育技术，适合立体化、网络化、个性化英语教学和学习的实际需要，引导学生自主学习，通过网络开展多种形式的学习互动活动，激发学生学习兴趣，最终帮助学生实现 语言及交际技能的提升，从而有效地提高了教学效率和教学质量。（四）教学方法本课程的教学方法是：采用网上授课、视频辅助、学生自学相结合的教学方法，通过“情景导入和课堂教学”相结合、教学活动与学习活动相结合、学习资源和学习兴趣相结合的教学模式，精心设计学习流程，用生动活泼的电影视频帮助学生产生积极的学习兴

6、趣和行为，通过主动实践，获取交际知识。教师通过发布网络课程中的学习指导、教学课件以及安排配套的教学活动，指导学习者自学。教师会随时在线回复学习者的提问，编写教材，辅助学生者自学。建议学习者按照教师预先设好的学习流程进行自学，积极参加各类教学活动，随时向教师提出问题，定期参加答疑活动，按时完成作业，充分掌握课程内容，全方位提高自己的交际能力和语言水平。学习者通过阶段测试，参加期末考试，成绩合格后方可取得相应学分。（五）学分、学时及考核方式本课程共 4 学分，最低学习时间为 60 学时，其中课件学习时间不低于 50课时，建议每课学习时间为 2 课时。本课程的考核方式：1、参与成绩 10%：包括报到

7、注册分、课堂学习分、动态参与学习分，即通过考勤的办法和记录学习者提问、参与论坛的办法记录学习者参与的情况，并记入平时成绩。2、作业成绩 20%：即每个学期布置 3 次作业，提交后，教师会进行批改，并进行点评。3、期末卷面考试 70%。采用传统考试方式，学校统一印制试卷，统一考试，统一批阅。（六）课程指定教材课程指定教材：姜丽蓉主编，北京理工大学远程教育系列教材实用英语视听说，北京理工大学出版社，2011 年 4 月出版。（七）课程负责人简介（一）课程负责人介绍姜丽蓉，女，汉族，教授，1958 年出生。1982 年毕业于山西大学外语系，曾任华北工学院外语系主任、教授；就读于加拿大多伦多大学、美国

8、芝加哥伊利诺伊理工大学。现为北京理工大学外国语学院教授，研究生导师；新东方资深考研辅导专家。全国考研英语北京地区阅卷组组长；全国大学英语四六级考试北京地区阅卷组组长。从事高等学校英语教学与研究工作近 30 年，长期深入教学第一线，承担研究生、本科、远程教育等多层次的英语教学任务，教学实践经验丰富。获省部级“人文社会科学研究优秀成果”二等奖一项，“优秀教学成果奖”一项；荣获兵器工业部“优秀青年教师”和省“三育人”先进个人等称号，学校“百名跨世纪优秀人才”多次被评为学校“三育人”、“师德”先进个人和“优秀共产党员”。 主要著作及成果：近十年来，出版编（译）著10 余部，教材 10 余部，发表学术论

9、文 20 余篇；获省部级“人文社会科学研究优秀成果奖”、“优秀教学成果奖”多项。主编了大学英语学习辅导远程系列教材（北京理工大学出版社，2008年）、突破四级：全新大学英语四级测试（中国社会科学出版社，2003 年）、四级考试过关捷径：词汇与语法讲析（大连理工大学出版社，2003）、四级考试过关捷径：综合技能魔力板块速成（大连理工大学出版社，2003）、当代研究生英语读写教程（下册）（外语教学与研究出版社，2002 年）、高职高专公共英语综合英语 A（中国人民大学出版，2002 年）、当代大学英语：综合英语（第三册）（外研社朗文出版社，2001 年）；译著弗洛伊德丛书：精神病与人的成长（国际文

10、化出版公司，2001 年）。（八）教学内容目录第一篇：社交往来（Social Communication）Unit 01-Greeting, Introduction & Farewell （问候与告别）Unit 02- Asking for Help（求助）Unit 03- Thanks & Apologies（致谢与致歉）Unit 04- Complaining & Complimenting（投诉及表扬）Unit 05- Agreement & Disagreement（赞成与反对）Unit 06- Accepting & Refusing（接受与拒绝）Unit 07- Descript

11、ion & Comment（描述与评论）Unit 08- Encouragement & Disappointment（鼓励与失望）Unit 09- On the Phone （打电话）Unit 10- Making an Appointment（约会）Unit 11- Birthday & Party（生日及聚会）第二篇：衣食住行（Basic Necessities of Life）Unit 12- In a Restaurant（ 餐馆）Unit 13- At a Hotel（旅馆）Unit 14- Renting Apartments & Cars（租房租车）Unit 15- Shopp

12、ing（购物）Unit 16- At a Barbers Shop & a Beauty Solon（美容美发）Unit 17- Travelling（旅游）Unit 18- Asking the Way（问路）Unit 19- At an Airport（机场）Unit 20- In a Post Office（邮局）Unit 21- Seeing a Doctor（看病）Unit 22- Family & Relatives（家庭亲属）第三篇：多彩生活（Colorful Life）Unit 23- Life on Campus（校园生活）Unit 24- In a Library（图书馆）

13、Unit 25- At a Bank（银行）Unit 26- Going Abroad （出国） Unit 27- Job Interview（面试）Unit 28- Internet Communication（互联网）Unit 29- Sports & Fitness（体育健身）Unit 30- Music & Dance（音乐舞蹈）具体教学内容如下:第一篇：社交往来（Social Communication）Unit 01 Greeting, Introduction & Farewell （问候与告别）教学目标：本单元主要介绍人们见面时的寒暄交际，包括初次见面的相互介绍，问候以及告别。

14、要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to greet people2. How to make an introduction3. The knowledge about ways to say good bye4. Some linguistic difficulties in the textUnit 02 Asking for Help （求助）教学目标：本单元

15、主要介绍求助的基本句型，包括如何礼貌请求帮助，以及如何应答他人的求助。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. Basic patterns of asking for help2. How to make your request more polite3. Positive and negative replies to others request4. Some lingui

16、stic difficulties in the text Unit 03 Thanks & Apologies （致谢与致歉）教学目标：本单元主要介绍如何向他人道谢和致歉，以及如何回应他人的致谢和道歉。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1 How to express thanks2 How to apologize3 Polite ways to respond others

17、 thanks and apology4 Some linguistic difficulties in the textUnit 04 Complaining & Complimenting （投诉及表扬）教学目标：本单元主要介绍投诉（抱怨）和表扬的相关表达，包括游客投诉导游，老板批评和表扬下属，职员抱怨老板，朋友之间的相互夸奖等。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How

18、 to complain of poor service of a tour guide2. How to make a complaint or give compliment about others3. How to compliment about others clothes4. Some linguistic difficulties in the textUnit 05 Agreement and Disagreement （赞成与反对）教学目标：本单元主要介绍如何适当表达赞同和反对的观点，以及如何回应他人的赞同或者反对意见。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短

19、语进行交流。 教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to express agreement and disagreement2. The expressions of supporting or refuting against others ideas3. How to respond to others support or refutation4. Linguistic and cultural points in the t

20、extUnit 06 Accepting and Refusing （接受与拒绝）教学目标：本单元主要介绍如何接受或者婉拒他人的邀请，以及在不同情况下如何回应他人的口头或书面邀请。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to accept and refuse invitation2. How to give reasons for refusing others inv

21、itation3. How to respond to others written invitation4. Linguistic and cultural points in the textUnit 07 Description & Comment （描述与评论）教学目标：本单元主要介绍如何描述、评论事物，以及在不同情况下如何询问他人对某事的意见。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。 本单元课件学习时间：2 课时

22、讲解内容：1. How to describe and comment on objects, places and customs2. How to describe the procedure of doing sth.3. How to ask for peoples opinion towards sth.4. Linguistic and cultural points in the textUnit 08 Encouragement & Disappointment （鼓励与失望）教学目标：本单元主要介绍如何适当表示失望情绪，以及在不同情况下如何回应并鼓励失意的朋友。要求学生掌握相

23、关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to encourage people2. How to express disappointment3. How to respond to other peoples misfortune4. Linguistic and cultural points in the textUnit 09 On the phone （打电话）教学目标：本单

24、元学习如何使用英语进行电话交谈，包括如何打电话、接电话、留口信；以及正式和非正式场合的电话用语。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to make a telephone call2. How to answer the phone3. How to leave/take a message 4. How to improve telephone skills5. S

25、ome linguistic difficulties in the textUnit 10 Making an Appointment （约会）教学目标：本单元主要介绍约会的相关表达，包括异性约会，用人部门和求职者的面试预约，改变约会时间和取消约会。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to make a date with a girl2. How to make

26、an appointment with a job seeker about interview3. How to change or cancel an appointment4. Some linguistic difficulties in the textUnit 11 Birthday & Party （生日及聚会）教学目标：本单元主要学习在生日聚会上的交际用语和相关知识，包括相互打招呼、祝福、感谢。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答

27、疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to greet people in a birthday party2. How to make good wishes3. How to express thankfulness4. Cultural knowledge about celebrations of ones birthday5. Some linguistic difficulties in the text第二篇：衣食住行（Basic Necessities of Life） Unit 12 In a Restaurant （ 餐馆）教学目标

28、：本单元主要学习如何预订餐位，如何点菜，如何买单以及西方酒吧中的饮酒文化。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to reserve a table for meal2. How to order food3. How to pay the bill4. The western drinking culture in a bar5. Some linguistic di

29、fficulties in the textUnit 13 At a Hotel （旅馆）教学目标：本单元主要介绍了宾馆旅店等场景用语，包括如何预订房间，如何办理入住登记，如何享受宾馆提供的各项服务以及如何退房等。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to make a reservation2. How to check in and check out at a h

30、otel3. How to enjoy various hotel service4. Some linguistic difficulties in the textUnit 14 Renting Apartments & Cars （租房租车）教学目标：本单元主要学习在租房和租车时的交际用语，包括和房主、车主交流时常用的话语。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。 教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How

31、to communicate with people when renting an apartment and a car2. How to contact the owner or car company3. How to talk about renting4. How to describe an apartment and a car5. Some linguistic difficulties in the textUnit 15 Shopping （购物）教学目标：本单元主要介绍在超市中如何购物，如何购买衣物、如何讨价还价以及如何退货。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所

32、学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to buy clothes and shoes2. How to bargain3. How to refund what you bought4. How to find what you want in a supermarket5. Some linguistic difficulties in the textUnit 16 At a Barbers Shop &

33、Beauty Salon （美容美发）教学目标：本单元主要学习美容美发的相关表达，包括如何提出相关的服务要求，咨询相关业务以及如何挑选化妆品。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时 讲解内容：1. How to ask for a hair cut and facials2. How to select cosmetics3. The knowledge about ways to seek

34、advice for hairdressing4. Some linguistic difficulties in the textUnit 17 Travelling （旅游）教学目标：本单元学习旅游出行中必要的英语表达，包括如何向旅行社咨询相关信息，如何预订宾馆，如何订购飞机票、火车票等。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to make inquiries ab

35、out different tours at the travel agency2. How to book airline/train tickets3. How to book hotel rooms4. Some linguistic difficulties in the textUnit 18 Asking the Way （问路）教学目标：本单元主要介绍向他人问路，为他人指路以及到达目的地的最佳路径等表达方式。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业

36、，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to ask the way when lost2. How to find the best way for destination3. How to show the way to others4. Some linguistic difficulties in the text Unit 19（机场）At an Airport教学目标：本单元主要学习乘坐飞机时的各种场景用语，包括如何登机，如何在飞机上与机务人员沟通，如何入境、提取行李、通过海关检查等。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学

37、句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to check in & claim baggage2. How to clear customs3. How to get through the immigration examination4. Some expressions used in an airplane journey5. Some linguistic difficulties in the textU

38、nit 20 In a Post Office （邮局）教学目标：本单元主要介绍如何在邮局办理邮寄业务，包括寄信、寄物以及咨询邮局业务等常用表达。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to ask for help at the post office2. How to send mails, packages or EMS at the post office3. H

39、ow to inquire for the service provided by the post office4. Linguistic and cultural points in the textUnit 21 Seeing a doctor （看病） 教学目标：本单元学习看病时常用的英语表达，包括如何预约看医生；如何描述病症，以及如何去药店买药。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时

40、讲解内容：1. How to make an appointment to see a doctor2. How to describe symptoms to a doctor3. How to get medicine at the pharmacy4. Some linguistic difficulties in the textUnit 22 Family & Relative（s家庭亲属）教学目标：本单元主要学习在家庭聚会上如何介绍家人和客人，并介绍相关背景知识。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，

41、以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to introduce each other in a family party2. How to introduce visitors3. How to introduce family members4. Some linguistic difficulties in the text第三篇：多彩生活（Colorful Lif）eUnit 23 Life on campu（s 校园生活）教学目标：本单元主要介绍校园生活中的交际活动，包括入学伊始

42、的安排，与同学讨论学习中的问题、应对方法以及与教授讨论如何解决作业中的问题。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。 本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to ask the university staff for information2. How to talk to classmates about study problems and strategies talk with3. How to a

43、sk professors for help with the assignments4. Some linguistic difficulties in the textUnit 24 In a library （图书馆）教学目标：本单元主要介绍了图书馆场景用语，包括如何办理借阅证，如何借书，还书，如何应对诸如图书的预订、续借、最大借阅量、超期以及罚款等常见的问题。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时

44、间：2 课时讲解内容：1. How to apply for a library card2. How to borrow and return books in a library3. Knowledge about book reservation, book renewing, borrowing privilege, overduebooks, and paying fines4. Some linguistic difficulties in the textUnit 25 At a bank （银行）教学目标：本单元主要学习银行的相关惯常表达，包括如何开设银行账户，如何兑换外币，以

45、及如何汇款。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. How to open/close a bank account2. How to exchange money 3. How to transfer money4. Some linguistic difficulties in the textUnit 26 Going Abroad （出国）教学目标：本单元主要介绍办理出国

46、手续时的场景用语，包括如何成功地申请签证，如何应对签证官所提出的各种问题，如何做好诸如准备各种文件以及个人生活物品等临行前的准备工作。要求学生掌握相关的语言和文化知识，并能运用所学句型和短语进行交流。教学方法：学生以阅读课件内容、观看并听取讲课录像为主，以观赏视频、模拟音频、虚拟练习为辅，完成教师布置的作业，参加网上答疑、互动交流等方式自主学习。本单元课件学习时间：2 课时讲解内容：1. What makes a successful visa interview and what causes a failed one2. How to get prepared for going abroad3. Knowledge about handling different problems in visa interviews4. Some linguistic difficulties in the textUnit 27 Job Interview （面试）教学目标：本单元主要介绍面试场景常用的英语口语表达，包括面试常见问题及其应答，以及在必要时如何向面试官提问等一些实用面试技巧及注意事项。要求学