六年级部编人教版语文下学期期末学业质量监测复习校外练习单

1、 PAGE 页码 21 / NUMPAGES 总页数 21六年级部编人教版语文下学期期末学业质量监测复习校外练习单班级：_ 姓名：_ 形近字词1. 辨字组词。攘（_） 监（_） 锁（_） 粘（_） 歉（_） 嚷（_） 槛（_） 销（_） 沾（_） 廉（_） 2. 比一比，组词语。揭（_） 爆（_） 俏（_） 篮（_） 涯（_） 竭（_） 曝（_） 削（_） 滥（_） 崖（_） 3. 比一比，组词语。缝（_） 柜（_） 瀑（_） 用（_） 篷（_） 拒（_） 爆（_） 甩（_） 4. 辨字组词。详（_） 挽（_） 扶（_） 稿（_） 样（_） 搀（_） 抚（_） 搞（_） 拼音基础5. 认真拼一

2、拼，把字写漂亮。zho yo yn lin hu li y jn chu yun zhu jin mn mi mn chn j sh m mng 6. 看拼音，写词语。din zhu d tn sho dng d xng b ru yun hn y zh hung rn 7. 看拼音，写词语。mgu dn wu pi hui chu yn b min zh xn ywi nu y 8. 读拼音，写词语。jio z bin po jin dun rn fng tin n fn su wi to rn gng 选词填空9. 选词填空。 预测 猜测 1.不了解事情的前因后果，总是去_，就像盲人摸象，

3、解决不了问题。2.十年前他已_到今日产业界将面临的冲击，真是洞若观火。考查 考察 3.每做完一道题，都要分析一下这道题_的知识点和解题思路。4.中国第八次北极科考队通过白令海峡进入白令海，顺利完成环北冰洋_。10. 选词填空。漫游环游1一艘英国船已经（_）了印度洋，肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。2假如我有一双翅膀，我要（_）全世界；假如我有一对鱼绪，我要探索海底世界。磨蹭磨灭3小华起床后老是（_），所以经常迟到。4鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（_）他坚强的意志。11. 选词填空。创造创作1我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟（_）了这块绿洲。2他终于完成了这部小

4、说的（_）。领悟领略3这位普通老人让我（_）到：青山是不会老的。4暑假里，张明明跟爸爸一起登上了泰山，他们（_）了泰山的风姿。12. 选择下列表示“看”的词语填入句子的括号中。端详 眺望 瞻仰 凝视1她坐在那里（_）着春日的阳光，一动也不动。2我们登上山顶，沐浴着夕阳，（_）云雾飘荡的远方。3大妈捧着儿子的照片（_）了一遍又一遍，舍不得放下。4三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，（_）这鲜红的国旗。正确读音选一选13. 给加点字选择正确读音。迂回（y y） 蒙古包（mng mng） 摇曳（y y）肆虐（ni n） 绷着脸（bng bng） 菜畦（q w）14. 给下面的字选择正确的读音，用“”标出

5、来流淌（tng tng） 勉强 （qing qing） 飞溅（zhn jin） 熄灭（x x） 不假思索（jiji） 搁板（g g） 吞没（mi m） 松柏（bi b） 提防（t d）搀扶（chn chn） 填饱（tin tin） 铺陈（p p） 自作自受（zu zu） 喃喃自语（nn 1n） 势不可当（dng dng）15. 下列加点字容易读错，请你在加点字正确的音节下面打“”。栗子（l s） 摩平（m m） 含糊（h hu）寺院（s sh） 计较（jio jio） 养尊处优（ch ch）16. 在加点字的正确读音下面画“”。女佣（yng rng） 追悼（do dio） 嚼饭（jio ju）

6、 怒号（ho ho）敷药（f b） 绷带（bng bng） 三更（gng gng） 淌血（xi xu）句子强化17. 句子长廊。1班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改成第三人称转述句）_2细细想来，他说的话不是没有道理。（改成肯定句）_3仿照例句写一写。例：因为有了阳光，世界变得格外温暖。因为有了_，_变得_。18. 根据要求完成下列句子练习。1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改成陈述句）_2.学了匆匆这一课受到了教育。（修改病句）_3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）过去的日子如_19. 按要求写句子。1更有趣的是他在破船里拾到

7、很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）_2为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句）_3父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“（改为转述句）_4我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_5全场响起了掌声。（改成比喻句）_20. 句子训练。1一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进华丽的少年宫。（缩句）_2那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们一条道？”（改为转述句）_3共产党员什么困难都能克服。（改为双重否定句）_4这里的景色那么美，怎能不使我们流连忘返呢？（改为陈述句）_5如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金

8、黄。（仿写句子）如果你种下的是西瓜，_天你将收获_。如果_。21. 按要求改写句子。 1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句。） _ 2.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（缩句） _3.出金华城大约5公里到罗甸。（改变词序，意思保持不变。） _阅读理解22. 课外阅读。被尊重的快乐儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意

9、外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！”保安笑了。儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。只有他和我打招呼，我喜欢他。儿子骄傲地说。我摸摸儿子的头。其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或

10、者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。从来没有留意过，这种职业性的问候。去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也

11、不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。1联系上下文解释加点词语的意思。视而不见：_无动于衷：_2请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？ _批注，是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划“_”线句做两条批注。语句：保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。批注一：_批注二：

12、_3划“_”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？ _4被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于50字的文字写出。_23. 课文片段阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说

13、一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。2选文中画横线的句子是对鲁迅先生_、_、_的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_。从这句话中我们能感受到鲁迅先生_、_、_的性格特点。3读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满B“我”读书太马虎了，伯父虽然

14、没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。C“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差4请你用一句话概括选文的主要内容：_。5“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指_。6伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？_。7你一定也读过水浒传吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。_。8伯父送“我”两本书，说明_，到现在我还保存着，说明_。24. 阅读理解。冬夜的灯光我是小镇上的医生，这里十分偏僻，冬天虽冷，却有的是温暖、友谊和乐观。记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。虽然汽车里有暖气，他也不敢

15、冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晩也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。他住在15公里外，虽然他把到他家的路线说了两遍，我还是弄不清楚。“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯，你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”他在电话里告诉我这个办法，我觉得不错。启程前，我出去现察了一下广阔无边的苍穹，在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是冬天下雪的征先，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵，没有经历过荒原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的。 我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地吼着。果然，正如那位农民所说的，沿途农家全部

16、把亮灯开亮了。平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的，一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家。我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险，我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样给孩子服药。当我收拾药箱的时候，我一个劲儿地问自己，那么复杂的乡村夜路，我怎么回去呢？这时候，外面已经下大雪了。那农人对我说，如果回家不方便，可以在他家过一夜，我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多

17、余的。沿途农家的灯都仍然开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我回去。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄天，而前面的灯光还闪亮着在等待着我我沿途听到的，只是汽车发动机不断发出的隆隆声，可是我决不感到孤独，那种感觉就像船只在黑暗的大海上经过灯塔一样。1联系上下文说说下面词语的意思。猝不及防：_婉言谢绝：_2画线句子属于什么描写？从中你体会到了什么？_3“我”担心不认识回去的路，又发觉恐惧和忧虑是多余的，原因是什么？_4“这时候，外面已经下大雪了。”请发挥想象，把这个场景生动地写出来。_5为什么说偏僻的小镇“有的是温暖、友谊和乐观”？_25. 阅读探秘。橘子与毛衣我八岁时，父亲病逝

18、了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一阵呜咽

19、声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有

20、察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。1第段“我被一阵呜咽声攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？_2为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？_3集中体现母爱的是哪句话？_4结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？_5母亲的微笑为什么苦涩的？_26. 阅读理解。没有一种给予是理所当然的有一位老人是菲律宾华侨，在海外奋斗了半生，积攒了

21、一笔财富。几经沉浮，衣锦还乡的他萌生了济世助人的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每位校长提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。名单很快就回到了老人的手里。老人让家人买了许多书，准备逐一寄给名单上的孩子。家人面面相觑，心想：这样微薄的礼物是不是太寒酸了？家人断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞，只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生xxx，落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人虽然疑惑不解，但是谁也不愿违背老人的意愿，只好替他寄出了那些书。从黄叶飘零到瑞雪纷飞，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。谁也猜

22、不透老人的心事。新年前，老人收到一张很普通的贺卡，上面写着：“感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您。祝您新年快乐！”没想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了！找到啦！我终于找到了一个可以资助的孩子！”家人这时才恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因：原来他寄出的书是块“试金石”，只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。老人意味深长地说：“土地失去水分滋养会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，即使给他阳光，日后他也不会给别人温暖。”其实，没有一种给予是理所当然的；没有一种接受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚；一片叶会为一束阳光绿意盎然；一湖水也

23、会因一片落叶荡漾清波。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。1联系上下文写出下面词语的意思。荒芜：_无动于衷：_2下面四个选项中，能概括短文主要内容的一项是第（_）个。我们每个人都应该对别人的关爱与帮助充满感激之情。有一位华侨老人想资助家乡的孩子，给每个需要资助的孩子寄去了书。接到老人寄的书后，只有一个孩子给老人回了信，老人决定资助他。有一位华侨老人想资助家乡的孩子，按校长提供的名单给每个需要资助的孩子寄去了书，在老人的等待中，只有一个孩子在新年前给老人寄来贺卡表示感谢，老人说只有心存感激的人，才会有资格得到他的资助。3结合短文内容，说说你如何理解文章题目“没有一种给予是理所当然的”

24、。_4文章最后一个自然段中画横线的句子有什么作用？_作文27. 写作。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟，字数不少于400字。_28. 习作与表达。生活中，我们一天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请写一些你在成长过程中懂得的某一种人生道理。要求：1文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。2题目自拟，字数在500字左右，可以用上平时积累的名人名言。_29. 写作。小学生活渐近尾声，凝神回眸，点点滴滴似仍在眼前：那一次，我笑了；那一次，我哭了；那一次，我成功了；那一次，我请以“那一次，我_了”为题，写一篇文章，描述难忘的瞬间，记

25、录成长的喜悦。要求：在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整；情感真挚，运用一定的修辞方法；文中不得出现真实的人名、校名等。_答案1、熙熙攘攘 监视 封锁 粘贴 道歉 叫嚷 门槛 销毁 细雨沾衣 廉价 2、揭开 爆炸 俊俏 摇篮 天涯 枯竭 曝光 瘦削 泛滥 悬崖3、缝隙 柜子 瀑布 作用 车篷 拒绝 火爆 甩头 4、吉祥 挽联 扶手 稿件 样子 搀扶 安抚 搞笑5、照耀 眼帘 花蕾 衣襟 愁怨 拙见 明媚 鸣蝉 拘束 迷蒙6、点缀 地毯 稍等 德行 薄弱 怨恨 雅致 恍然7、魔鬼 耽误 徘徊 炊烟 避免 执行 依偎 挪移8、饺子 鞭炮 间断 燃放 甜腻 粉碎 外套 染缸9、猜测 预测 考查 考

26、察10、漫游 环游 磨蹭 磨灭11、创造 创作 领悟 领略12、凝视 眺望 端详 瞻仰13、y mng y n bng q14、tng qing jin x ji g m bi d chn tin p zu nn dng15、l m hu s jio ch16、yng do jio ho f bng gng xi17、1.班长马宝玉激动地对同志们说，他们的任务胜利完成了。 2.细细想来，他说的话有道理。 3.理想 生活 格外有意义18、1在千门万户的世界里的我不能做些什么。 2学了匆匆这一课，我受到了教育。 3积雪，被阳光融化了，如浮萍,被流水冲走了。19、1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，

27、但钱在孤岛上没有什么用。 2.为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。 3.父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。 4.我看到了脸。 5.全场响起了雷鸣般的掌声。20、1.少先队员走进少年宫。 2.那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不是和我们一条道？ 3.共产党员没有什么困难不能克服。 4.这里的景色那么美，使我们流连忘返。 5.夏 一份甘甜 你种下的是腊梅，冬天你将收获一院芳香 21、1.它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 2.金星是行星。 3.出金华到罗甸大约5公里。22、1明明睁着眼睛看了，却什么也没见到。形容对看到的事情漫不经心，不重视。 内心没受到任何

28、触动。形容对该关心的事毫不关心。 2儿子从大门进出时，两人互致问候。 这句许运用了比喻的修辞手法，把保安的问候比作一阵风。 形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出了我们之间的冷漠。 3肖像（神态）描写，揭示了食客们的高傲，自以为是的神态和心理。4我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。每天早晨当我到校门口时，保安叔叔都会冲我微笑，我会跟他们说早上好。23、1那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。2动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄 幽默 关爱晚辈 3B4伯父教育“我”认真读书。5哈哈！还是我的记性好。6这句话表面上是伯父在夸自己的记

29、性好，实际上是伯父在用幽默委婉的语言批评“我”读书马虎不认真。7鲁智深，绰号花和尚，典型故事有“倒拔垂杨柳”“拳打镇关西”等。8伯父对“我”的关心。 “我”对伯父的怀念24、1出其不意。事情来得突然，来不及防备。文中指要提防那些来得突然的风暴。 用委婉的语言拒绝了别人对自己的好意。文中指我拒绝了在农人家过一夜的提议。 2心理描写 从中可以体会到“我”此时的恐惧和忧虑。3沿途农家的灯依然开着，人们用他们的灯光送“我”回家。4这时候，外面已经下大雪了。满天是厚厚的、低低的浊云。风呜呜地吼叫，肆虐地奔跑着。风绞着雪，纷纷扬扬，天地间呈现一片白色。5因为这里的人有高尚的品质，人与人之间互相帮助，充满了

30、爱，让人感到特别温暖。25、1母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。2我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。3“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”4表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。5生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？26、1本义是（田地）因无人管理而长满野草，文中指人心没有感激滋养会变得冷漠。 本义是心里一点不受感动；一点也不动心。文中指没有一种接受是可

31、以心里一点不受感动的。 23“没有一种给予是理所当然的”指的是不要把别人的给予当成是理所当然的事情，提醒我们要学会感恩，对别人的帮助、给予、关爱要心存感激。4总结全文，点明主旨。27、示例：家乡的风俗我的家乡在甘肃省定西市通渭县，家乡有好多好多的风俗，比如：社火、小曲、小吃下面，我给大家介绍一下家乡的主要风俗字画和小曲。听爸爸妈妈说，通渭在一九九二年被国家命名为“中国书画艺术之乡”，家乡的人们家家都悬挂字画，有“家中无字画、不是通渭人”之说，在每年的八月十六日都要举办书画艺术节，其中的字画展览活动主要在我们的悦心书画村，书画村有四楼，一楼是大厅，二、三楼是画家和书法家画画或写字的地方，我也去过

32、好几次呢，看见悦心书画村展览了许多字画，并且有许多书法家和画家在那里写的写、画的画。哦，他们字、画非常好看，但是非常贵，有的一副字画要一、两万或几十万呢。对了，还有买字画的人，都是来自全国各地的，非常多。通渭还有一个著名的风俗，那就是通渭小曲。通渭小曲特别多，可以百听不厌，有火焰驹、十里亭、佰牙付琴、华亭相会、张连卖布等等，最火焰驹好听，我也喜欢。假如你也喜欢的话，你可以买一个通渭小曲碟片，保证百听不厌。我爷爷奶奶闲时总是不忘听通渭小曲，真是两个戏迷，我想，我长大后一定给他们买一套通渭小曲碟片，再买个放碟片的好电视，他们就可以天天看了。还有，随着人们的生活变得越来越好，现在，家乡的大街小巷都有表演通渭小曲的人，尤其在我们的文化广场，每天都在表演小曲，看的人非常多。哦，家